五年级上学期第六单元测试题12.4

五年级上学期第六单元测试题 一、根据要求完成练习。(10 分) 得到了慈(祥 详) 的母亲的鼓励后，一向腼腆(din tin)的我迫不急待地 将重新誊(tn y) 写好的小诗拿给严(厉 励)的父亲看。 大地震(zhn zhn)让这个昔日风光无限的工厂变成了废 (墟 嘘)。救 援人员正冒着随时可能发生(曝 爆)炸的危险，紧张地搜寻着瓦砾(l l)下幸存 的生命。 1 给正确的字和读音划横线 2第一段文字中有一个错别字：_，应改为 _。 二、多音字注音并组词。(8 分) _ （ ） _ （ ） 理 龟 _ （ ） _ （ ） _ （ ） _ （ ） 供 落 _ （ ） _ （ ） 三、选词填空。(4 分) 赞叹 赞扬 1看了我写的第一首诗，母亲搂住了我，( )声雨点般落到我身上。 2万里长城是古代劳动人民智慧的结晶，令全世界人民( ) 不已。 损害 伤害 3美国洛杉矶大地震， 30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的( )。 4同学们乱扔垃圾的行为( )了学校的形象。 四、将下面的词语补充完整并按要求填空。(14 分) A( )声( )语 B一如( )往 C( ) 耳 ( )聋 D( )( )不休 E雪上加 ( ) F( )( )不安 G( )胜于 ( ) H( )( )方长 1仿写词语 D：_、_。 2词语 F 所填的两个字是_字。 3选词填空。 (1)( ) ，只要我努力，就一定能获得成功。 (2)灾区余震不断，再加上阴雨绵绵，真是( )! 五、仔细来回顾，认真作判断。(3 分) 1地震中的父与子 歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。( ) 2“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。 ( ) 3学会看病 一文中母亲让儿子自己看病的原因是由于工作太忙，没有 时间照顾孩子。( ) 六、按要求完成句子练习。(10 分) 1在“”中加上恰当的标点符号。 母亲一念完那首诗眼睛亮亮地兴奋地嚷着巴迪真是你写的吗多美的诗啊精 彩极了 2“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”“ 龟裂的 手指” 写出了 _。“掏”和 “数”两个动词说明了 _。 3“我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个 印象，以后再按图索骥。”这个句子是对“我”的_描写。“按图索骥” 在句中具体指的是 _。 4仿照例句，续写句子，表达母爱。 母爱是一棵大树，为我洒下绿荫；母爱是_，为我 _；母爱是_，为我_。 七、把下列句子补充完整。(6 分) 1_ ，不在于饰貌。 2兄弟敦和睦， _。 3非淡泊无以 _，非宁静无以 _。 4爱亲者， _；敬亲者，_。 八、课内阅读。(6 分) 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”， “糟糕透了 ”； “精彩极了”， “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨 慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极 了”也好， “糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1“我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际” 中的“两种声音”指的 是：_。“交织在我的耳际”表明“我” _。(2 分) 2短文中“精彩极了”是妈妈对“我”的_ ，“糟糕透了” 是爸爸对“我” 的_。虽然父母对 “我”的评价是不同的，但他们有一个共同的出发点 那就是_。从这句话中可以看出 “我”对父母的 _。(4 分) 九、课外阅读。(9 分) 一、读拼音，写词语。（8 分） hn lun x r j dun bo zh （ ） （ ） （ ） （ ） yun qun tn xi yn bo bi tn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8 分） 虚（ ） 祥（ ） 昔（ ） 墟（ ） 详（ ） 惜（ ） 板（ ） 妙（ ） 坚（ ） 版（ ） 炒（ ） 艰（ ） 三、分别写出下列词语的近义词和反义词。（6 分） 腼腆（ ）（ ） 赞赏（ ）（ ） 谨慎（ ）（ ） 虚弱（ ）（ ） 四、每组词语中都有两个错别字，请找出来，并改正。（6 分） 1严历 糟糕 奇炒 谨慎 （ ）（ ） 2却实 楼着 誊写 奇迹 （ ）（ ） 3精彩 暴炸 题问 安置 （ ）（ ） 五、选择破折号的用法。（6 分） A表示声音延续 B表示解释说明 C表示意思转折 1我一直想买一本长篇小说青年近卫军。（ ） 2“妈”我一边喊，一边用眼睛搜寻母亲的身影。（ ） 3他等了十分钟，他已经觉得时间太长了。（ ） 六、描写人物时，可从外貌、动作、语言、心理等方面来写，请判断下面的句 子分别属于哪一种。（5 分） 1他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（ ） 2褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ） 3我想我一定是世界上最狠心的母亲。（ ） 4她对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？ ”（ ） 5母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ） 七、选择红色字的正确解释。（4 分） 陷：掉进，坠入，沉入 凹进 设计陷害 攻破 1母亲又陷入了忙碌。（ ） 2江姐被叛徒陷害，关进了牢房。（ ） 3战士们冲锋陷阵，终于获得了战斗的胜利。（ ） 4母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。（ ） 八、用句中红色的词语造句。（6 分） 1他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 2我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 九、缩句。（8 分） 1扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。 2这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 3我们舒展身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上。 4一个穿着红背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。 缴电话费的老人 我到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于， 我是第二个了，排在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像 已经年逾(y)六旬。 “请问您的电话号码是多少？”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出一个电 话号码。营业员又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是，那是我儿子的名字！” 然后，她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有丝毫犹豫。营业员问：“是 叫李婕吗？”老妇人说：“ 不是，那是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！ 您家的电话到底是多少？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，可就是想 不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳地有些骚动。 可能老妇人觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语，半是道歉 地对大家说：“ 没记住自家的电话，老了，容易忘事。孩子家的电话倒是记住了， 主要是成天打，问问孙子、外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两 个电话没缴费吧？”“没有。 ”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老 人歉意地一笑，又排在了我前面。 这时，后面一片寂静。 1后面的人开始时有些不耐烦，后来为什么又变得安静了？(2 分) _ 2从文中画 “ ”的句子，你感受到了什么？(2 分) _ 3读了短文后，你有什么感受？(3 分) _ 4如果老妇人的儿女就站在你面前，你会对他们说些什么呢？(2 分) _ 五年级语文上册第六单元测试题 十、阅读短文，完成练习。 最珍贵的废书 在我家的书架上有两本小学课本，是我上高中时妈妈为我买的。/ 妈妈是个一字不识的家庭妇女。（ ）在家乡有种风俗，一个女人在 去 世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（ ）在贫困人家，攒钱置办 一 件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。 那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的 那 段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆 来 匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你 买 了两本考大学的书。”“什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有 人用 假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。 妈妈指着书说：“人家说了，只要用这书，准考上大学。” 我着急地问：“哪来的钱？” “镯子换的。”妈妈说。 我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然 就 骗走了妈妈的镯子！ “孩子，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”/ 后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖 给 她书的人道谢！ 可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。 1在文中括号里填上恰当的关联词语。（2 分） 2短文已经用“/”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。（3 分） 第一部分： 第二部分： 第三部分： 3短文的题目叫最珍贵的废书，为什么说这两本书是“废书”？为什么称 “废书”是“最珍贵的”？（4 分） 4“我”为什么永远也不让妈妈知道真相？ （4 分） _ 十、习作。(30 分) “谁言寸草心，报得三春晖。”儿女应该回报父母给予自己的爱，回忆你曾 为父母做过的事，选择其中一件有条理地记叙下来。 参考答案 一、1.祥 厉 墟 爆 2.tin tn zhn l 3.急 及 二、mn 埋怨 mi 埋伏 jn 龟裂 u 乌龟 n 提供 n 口供 lu 降落 l 丢三落四 三、1.赞扬 2.赞叹 3.伤害 4.损害 四、A.欢 笑 B 既 C震 欲 D喋喋 E霜 F忐忑 G 聊 无 H来日 1息息相关 心心相印 2.雪中送炭 3.会意 4.(1)来日方长 (2) 雪上加 霜 五、1. 2. 3. 六、1., ， :“ , ? ! !” 2.母亲的辛劳，钱的来之不易 母亲很珍惜这为数 不多的钱 3. 心理 按照 “我”的指点，儿子尝试着自己去医院 4.一盏明灯 照 亮前程 一阵微风 拂去忧伤 七、1.孝在于质实 2. 朋友笃诚信 3.明志 致远 4.