交通大学本科教学评建工作宣传报道组 第4期( 2006年11月15日)

主办：上海交通大学本科教学评建工作宣传报道组 第 4 期（ 2006 年 11 月 15 日） 评建动态 评建办公室第一次工作会议纪要 2006 年 10 月 10 日，上海交通大学本科 教学评建办公室在闵行行政楼 235 室召开第 一次工作会议。会议由办公室主任 印杰 副校长主持。评建办公室全体成 员参加了会 议。会议首先明确评建办成员 每个人的分工 和职责，划分相关工作时间节 点。初步商 讨 各小组工作基本内容，如报告起草 组要构建 报告框架，收集具体数据为佐 证材料；办学条 件组在年底前对办学经费投入、 办学条件（如 教室、图书馆、体育场地设施等）、教学情况 （教授、副教授上课率）做一次全面 统计；教学 材料组应在 10 月底前梳理出教学材料清单， 且材料的准备要突破规范层面， 强调办学理 念、办学目标、教学质量等内容；校风建设组 除负责校教风和学风建设，应 与学指委合作 策划文艺演出、学生科技活动 展览等，并 对 我校就业情况进行调查。宣传报 道组要策划 从评价工作启动到专家组进校整改过程的宣 传；后勤保障组要对学校整个后勤设施情况 进行普查，提出整个方案和经费 投入预算；接 待组由校办负责。印杰副校长 要求工作组成 员，工作有思路、有思想、有创新、要 细致， 凡事数据说话。具体来说，首先做好两件事： 一是尽快进入角色，熟悉业务 ；二是提出各组 工作计划。各项评建工作预算可由各工作 组 在通过本组工作计划后产生。 评建办公室第二次工作会议纪要 2006 年 10 月 23 日，上海交通大学本科 教学评建办公室在闵行行政楼 423 室召开了 第二次会议。参加会议的有评 建办公室全体 成员。会议由办公室主任 印杰副校长主 持。 会议主要议题一是定于 10 月 25 日下 午召开各院系相关人员培训会， 讨论 培训会 内容；二是讨论各工作组计划的制定。 培训会的大致议程是，首先请 我校生命 学院常务副院长林志新老师以评估专家的身 份介绍参加评估工作的经验。然后由印副校 长介绍院系评估初步开展的工作和需要注意 的问题。目前需要特别强调的工作有：院系应 成立评估领导小组；目前应重点就评估指标 中关于学院的办学思想、办学特色和教学管 理等方面进行思考；学院应通过不同形式进 行评建工作的宣传工作。评建 办应 准备下发 一套文件集，文件集包括教育部下发的关于 评估指标的文件、修订通知、教育部部分 评 估专家的发言和我校今年结合教育部评估指 标个别调整后的院系评估指标体系。参加培 训会的对象是：教学副院长、主抓学生工作的 副书记和教学秘书。 新专业一般是教育部专家检查的重点， 对 2001 年以后设置的新专业要特别重视。目 前我校有 8 个专业正在接受市教委组织的专 业检查，一定要严格，要突出专业的培养目 标，突出我校的特色，要围绕 我校“ 重实践、 求创新”的办学特色作改革。 为 明年的评估做 好充分的准备。关于培养计划，各学院要 结 合学校的办学思想和人才培养目标解读培养 计划。沈志刚处长指出 2001 年我校统一修订 内部资料 注意保存 2 了培养计划，是专业宽口径向通 识教育的平 台转变，2003 年修订的培养计 划主要强调的 是教学手段上的调整，应重在思考 现存体系。 印杰副校长强调，各院系的各 类文件要清晰， 如考试环节的试卷、实习报告、实验报告要 加强管理，更改题目要有程序，主管院长要 审批。关于毕业生质量，每个学院应该有对 专业毕业生的宏观的针对培养计划的调查， 如课程设置、学时学分等，学校层面的毕业 生调查更强调能力。印校长说 到，关于学 风 组，不单单是教风学风问题，更多的要提供 体现我校培养质量的材料，来 证明我校的培 养质量是好的。 近几天要做好如下工作：研究外校评估 经验，梳理我校本科教学工作 现状，指 导文 件的操作性要强；结合本学年的院系评估工 作，把教育部的新的要求融进 指标中，一天 内完成文件定稿，为周三会议 做准备。各工 作组要抓紧工作计划的制定，各 项工作要有 时间节点。对于有疑问的工作要提交 办公室 会议讨论。 本科教学评估培训工作会议召开 2006 年 10 月 25 日下午在 E500，学校 召集各学院学生工作负责人、教学副院 长和 教学秘书，召开本科教学评估工作培 训会议。 出席会议的有：印杰副校长、潘敏副 书记、教 务处处长和有关科室科长共 6 人、 评建工作 组成员 7 人、武装部和学指委代表，学校 23 个学院（系）出席会议的学生工作负责人共 6 人，教学副院长共 15 人，教学秘书共 31 人。 会议下发了上海交通大学本科教学评建工作 文件集。会议首先由林志新教授从 专家角度 介绍参加评估工作的体会；教务处处长沈志 刚对各院系的参会情况作了总结，希望各院 系对评估工作引起高度重视；接着，印杰副校 长结合下发文件中的上海交通大学院（系） 本科教学工作评估方案指标内涵说明，逐 项 展开，提出自己的想法；随后，潘敏副书记从 校风建设的角度发表自己的看法；最后教务 处高捷副处长布置了与本科教学评建相关的 具体工作。 林志新教授讲话的主要内容包括：专家 进校后评估工作大体安排、七大 类评估指标 的考察重点和个人感想三个方面。 专家进校后一般安排是：第一天上午是 开幕式，主要听校长作的主题报 告，下午是 参观，如实验室、演示中心等。第 2、3、4 天， 专家到各院系和部处听课、查 看相关资料、 召开教师或学生座谈会、技能 测试等，是整 个评估的主要环节。第 4 天晚，专家组形成 初步评估意见。第 5 天，意见反馈至具体院 系，听取建议，随后总结成文。 七大指标考察，已从重形式转变为 重内 涵，相关材料的检查以最近一年的 为主。指 标一办学指导思想：考察办学定位，重点 在教学中心地位的考察；指标二师资队 伍建设：主要考察教师上课比例、生 师比等； 指标三教学条件与利用：注重实验教学 考察，如实验基地、专业实践基地的建设；指 标四专业建设与教学改革：有影响的优 势专业和新建专业是专家考察的重点，如培 养质量、办学条件、社会需求、建设侧重点等， 课程教材建设成果和实践教学的方案、效果 等亦是考察重点；指标五教学管理：管理 队伍的建设、管理改革成果、 质量控制体系 建设、制度建设和组织管理等均 为考察点；指 标六学风：重点考察教师风范和学习风 气；指标七教学效果：毕业论文和试卷为 重点检查项目。 主要体会是：一要抓住评估的主要环节， 有针对性地准备和建设，如毕业论 文的选题 深度和广度、选题意义；试卷题 型、成 绩评定； 计算机、外语能力测试、实验技能等方面的 考察。二是各院系的汇报应予重 视， 这些汇 报是学校主报告的有力支撑，各学院材料的 准备要有清单。 3 印杰副校长的发言首先肯定了沈处长的 讲话，即各学院应对评估工作引起充分的重 视。学校召开培训会的意图是 为减轻各学院 的负担，把评估工作的要点和相关工作告知 大家。学校对本科教学还是相当重 视的，我 校 985、211 在教学上分别投入了 1.2 亿和 8000 万。评建 20 字关键在于建 设，交大 办学 传统 15 字“起点高、基 础厚、要求严、重 实践、 求创新”，凝练 了我校办学理念和 办学特色， 而学校办学特色的具体体现在院系。关于 办 学特色还需要进一步探讨。 印杰副校长接着就我校评估方案指标内 涵逐条展开讨论，关于办学思想与科学管理， 要求各学院展开讨论，在符合学校 总体办学 理念下，形成科学完善的培养体系和各自的 特点，要反映创新人才培养理念。教学组织 上，应以教研室为主体展开，尤其对基础课 程，要有相关活动的会议记要，对于学院重 大教学问题，应由相应的教学委 员会决定。 要建立主管领导定期听课的制度。关于 师资 队伍与教学效果，各院系师资队 伍建设应与 人事处协调，教授上课比例的提高要根据各 学院现状具体落实，要提高课 堂教学效果， 提高全校老师的思想认识，认 真备课， 对变 动课程教学环节要进行规范。关于教学建 设， 新专业建设要特别重视，尤其在培养 计划和 规范、师资队伍、实验室等方面的建设情况 应作梳理，教学院长应了解每届学生培养 计 划的调整情况，对培养计划制定的原 则、体 系、培养目标有总体理解和体会。院系的课 程和教材建设要有计划，对于未采用公 认优 质教材的，要有可说明的理由，突出自编教 材的特点。实验课的开设应规 范， 实验报告 是必查项目；实践教学应认真研究，生 产实习 建议作专题讨论；毕业论文各管理环节要规 范细化，对于承担诸如国家级 、省部 级等项 目的论文，应加注项目来源；论 文题目要避免 重复，且生师比不大于 3。课外科技活动方面， 要注意收集相关素材，应收集学生 发表的论 文，同时考虑组织专题活动，展示亮点。关于 教学改革，我校的国际化教学改革、双语教 学改革、考试改革等方面的工作均 应总结梳 理，教学方法改革，英国从建立理念，到形成 体系，进而转变为具体方法，走过了相当的 历程。我们要转变观念，克服知识灌输的思 想，切实推进教学方法的改革。关于教风和 学风的建设，应体现在日常教学 实践中。关 于特色项目，各院系应探讨并展开 讨论。各 学院应制定评建工作计划，与院 长商讨沟通。 潘敏副书记发言的主要内容有三，一表 示担忧，即教风、学风建设涉及的方方面面 多，建设周期长，效果不明显，而且容易暴露 问题。去年集中搞过一次，取得了一些成果。 希望教师和学生共同努力，参与校 风建设。 二提出建议，即要做好评估，更要超越评估， 要提高认识，工作要创新，激发学生参与评 估的热情。三具体要求，即学生工作部门要 参与本科教学评估工作，包括院系主管学生 副书记、学指委等。可通过组织 宣讲、培训， 说明评估工作的意义，提高认识 。 迎评办公室第三次工作会议纪要 2006 年 11 月 8 日，上海交通大学本科 教学评建办公室在闵行行政楼 235 室（上午）、 423 室（下午）召开了第三次会议。参加会议 的有评建办公室主要成员（沈志刚、高捷、王 国祥、李红梅、田冰雪、吴晓玲、秦惠洁）。会 议由高捷主持。 会议主要围绕评估指标，逐条剖析，考 虑下一步相关部处应该开展的工作内容。 会议集思广益，讨论中，大家各抒己见。 会议上，沈处长建议，通过本科教学 评估，各 院系部处要从学校的办学理念、政策规划、 制度措施、实施落实作一梳理；各院系部处在 4 分析总结现状的基础上，透过 各个评估指标， 对于能经过近期努力解决的问题，要力求尽 快解决，而对于深层次一时不能解决的 问题， 应提请相关部处和上级领导重视。也就是要 回答四个问题：即围绕本科教学评估， 应该做 什么事情？能够出什么东西？存在问题是什 么？改进方案是什么？王国祥老师亦同意沈 处长的观点，同时指出，应把我们在评估中 各院系部处需要开展的工作的要求、工作方 案讲清楚，形成指导性意见，发挥院系部处 的积极性、主动性，关于政策制度建设文件 整理、具体的数据收集可由相关部门参照评 估指标自主进行。高捷副处长 提议，由主管 校级领导召集相关部处领导，围绕本科教学 评估工作召开会议，请部处领导对 照评估指 标的要求，开展相关工作。会议还就评估工 作网站的栏目进行了讨论。 会议最后决定，由王国祥起草 评估工作 指导性意见，其他成员就会议讨论结 果修改 各自工作块的内容，成文后作 为附件供各部 处开展工作时参考。 迎评办公室第四次工作会议纪要 2006 年 11 月 13 日上午 8：30，上海交 通大学本科教学评建办公室在闵行行政楼 525 室召开了第四次会议。参加会 议的有评 建办公室现有全部成员：印杰、沈志 刚、高捷、 汪后继、王国祥、秦惠洁、李红梅、田冰雪、 吴晓玲。会议由印副校长主持。 印副校长首先肯定了前期评建办围绕 评估指标，细化相关部处工作内容的做法， 并要求进一步完善，归类成稿，分发至各个 评估工作组和相关部处。 印副校长接着对后勤保障组、宣 传报道 组和专家接待等具体工作，结 合亲身参与评 估的经历，逐项给予指导；并对办 学条件组、 教学材料组、校风建设组的有关工作 给出建 议。 会议还就预评估方案