作文指导高考前

许昌市第三高级中学冶李杨教授 教学目的：1、让学生学会修改文章 ，提升文章的档次。 2、使学生从修改作文中得到直观的 启示。 3、欣赏作文亮点和满分作文，从中 感悟方法和养分 教学方法：以学生修改为主，老师 辅助。 话题作文：以“包容”为题，写一 篇文章。 要求：“包容”有宽容、大度、 不计较、有气量的意思，也有一并 容纳、接受不同意见的意思。本题 若只从其中一个方面写，也可以。 2 除诗歌外，文体不限。 不少于 800 字。 一，【思路点拨】 对高中毕业生来说，这样的题目应 该有很多内容可写，有很多角度可 选。从内容上看，“包容”有包含 、容纳之意，涉及到人的品德修养 ，题意不难理解，考生有话可说。 既可正面立意，也可反面立意。并 且考生可以联系课文宽容序言 。从角度来看，师生之间、同学之 间、家庭成员之间，难免会出现一 些矛盾，产生一些疙瘩。人与人相 处，各人性格、兴趣爱好也不会一 样。面对此情此景怎么办？要学会 3 包容。有容乃大。与人为善。求同 存异、君子和而不同。尺有所短寸 有所长。冤家宜解不宜结。学会化 干戈为玉帛。不要戴有色眼镜看人 。要多看别人的优点、长处。 我们可以从自己生活中的经历入手 ，回忆一些现象，然后选择某一桩 事例，作为话题，切入分析，剖析 包容的好处，并进一步指出能够做 到包容是一个人有道德有修养的表 现。当然，也可作正反论述。如果 面对一些芝麻绿豆的小事，就耿耿 于怀，睚眦必报，甚至剑拔弩张， 后果又将会如何呢？当然，也可以 写有关“包容”的记叙文，这样的 4 文章，就要选择一些在常人看来出 乎意料之外的事，来突出所记人物 的优秀的品德和修养，使人读后产 生“心向往之”的印象。 二，审题立意 三，自改作文。（发下要修改的作 文） 5 海 纳 百 川 海纳百川，有容乃大。大海之所 以浩瀚无边，是因为它没有拒绝任 何一滴似乎毫无作用的水；山峰之 所以巍峨万丈，是因为她没有拒绝 任何一块不显眼的小石块；天空之 所以广阔无边，是因为它没有拒绝 任何一片或美或臭的云彩。大海， 山峰，天空，使他们都具有一种共 6 同的品质包容。 包容成就了大海，山峰，天空 自己，包容也成就了李世民的“太 平盛世”。是包容使李世民留下了 魏征，是包容使吸取了逆耳的忠言 ，当李世民夺取了天下后，尽管集 大权于一身，但是招贤纳士的需要 ，使他包容了曾出谋献策害死自己 的人才。魏征是其中的一个。面对 一个曾献计给哥哥杀死自己的人， 李世民没有诛杀，而是留下来，并 奉魏征为宰相。于是，成就了李世 民一代名君的称号。 同样是打天下。李世民选择了包 容，而走在历史前面的三国曹操却 7 摈弃了包容。曹操的头痛症是由于 名医华佗治好的。华佗医术高超， 把曹操的头剖开，又缝好，就把病 治好。曹操不得不佩服华佗，但更 多的是嫉妒，他容不下比他高超的 人，于是，他把华佗杀死了，也失 去了一个能救许多伤兵的名医。同 时，从曹操的那句“宁可我负天下 人，不可天下人负我”的话中，可 以看出曹操是一个不容他人的人， 这又怎会成就他的霸业呢？ 包容使一代君王流芳后世，嫉妒 没落了一代英雄，历史让我们明白 ，要拥有一个包容的心。纵然没有 唐太宗的伟业，也需要用包容的心 8 去待人接物。用一颗颗宽容的去理 解别人，用一种博大的度量去容纳 一些鸡毛蒜皮。 大海可以容纳一切，我们有大海 那样博大吗？没有，我们只能用比 大海更大的胸怀去包容一切。 海纳百川，有容乃大，放飞我们 心中那双天使的翅膀，向天空的更 广阔处飞翔。 1先整体修改 要求：结构是否完整。 主题是否明确 层次是否清晰 审题立意是否切合题意 是否有亮点 9 2，再每一段改（老师帮助分析第一 段，学生改；以下段学生分组分析 ，分组修改。） 要求：先找出不足之处，然后再改 要尽量写整句 用修辞和成语 多引用。 素材要精练，抓住重点 改完后老师找几位代表发表自己的 建议和修改的结果。 修改后的作文：海 纳 百 川 大海之所以浩瀚无边，是因为它 没有拒绝任何一条似乎毫无作用的 溪水；山峰之所以巍峨万丈，是因 10 为她没有摈弃任何一块不显眼的小 石块；天空之所以广阔无边，是因 为它没有排斥任何一片或美或臭的 云彩。大海的浩瀚、山峰巍峨、天 空广阔，缘于他们共同的品质 包容。正所谓海纳百川，有容乃大 。 包容成就了大海，山峰，天空， 成就了世间万物，理所当然也成就 了作为万物灵长的人类。 纵观历史长河，包容之故事滚滚 而来。 包容使唐太宗留下了魏征，使他吸 取了逆耳的忠言，成就了唐王朝的 “太平盛世”当他一统天下，集大 11 权于一身，但是需要招贤纳士，共 谋江山永固，这使他包容了曾出谋 献策害死自己的魏征，没有因为前 嫌而诛杀，而是留下来，并委以重 任，视魏征为自己的一面镜子。正 是这面明镜，正是这份宽容，成就 了唐太宗一代名君的称号，也成就 了“贞观之治”的千古伟业。 同样是打天下。李世民选择了包 容，而三国曹操却摈弃了包容。曹 操的头痛症日趋严重。请来医术高 超华佗，华佗要把曹操的头剖开治 病。曹操佩服华佗，但更多的是猜 疑，怀疑华佗要害死他，于是，他 把华佗杀死了，失去了一个能救他 12 和许多伤兵的名医。同时，从曹操 的那句“宁可我负天下人，不可天 下人负我”的话中，可以看出曹操 是一个不容他人的人，这样的人又 怎会成就他的霸业呢？ 包容使一代君王流芳后世，猜疑 又使一代英雄没落。历史让我们明 白，一定要拥有一个包容的心。纵 然没有唐太宗的伟业，也需要用包 容的心去待人接物，用一颗颗宽容 的去理解别人，用一种博大的度量 去容纳一些鸡毛蒜皮。 还记的鲁迅逝世时，上海滩云集 了大批的学生、工人，还有从各地 赶来的文人学者。这些中国知识分 13 子很多都受过鲁迅文章的批评，然 而他们无不表示了巨大的悲痛。其 间尤数郭沫若最为突出，他一连写 出几篇文章，说道：“我与周先生 吵了一辈子架，然而我们是一辈子 的朋友。” 是的，心胸开阔，能包容别人是 一种思想境界，它深过海洋，大过 群山，宽过天空。这种快乐犹如心 灵的翅膀一般，轻轻振动使之飞向 成熟的殿堂。 著名作家雨果说过：“世界最广 阔的是海洋，比海洋更广阔的是天 空，比天空更广阔的是人的心灵” 。 14 海纳百川，有容乃大，放飞我 们心中那双天使般的包容的翅膀， 飞向天空的更广阔地方。 四，投影素材与精彩语段。 1， 北京大学校长蔡元培先生提出 的“兼容并包，思想自由”的主张 2， 一个社会，在某种程度，就是 一个世界，一个自然的世界。这个 世界里，我们允许树木、鲜花生长 ，也同样允许野草、荆棘生长；我 们允许益鸟、益虫存在，同样也得 允许老鼠、苍蝇的存在。 3， 大肚能容，容天下难容之事； 笑口常开，笑世上可笑之人。4， 哲学家康德说：“生气，是拿别人 15 的错误惩罚自己。”优雅的康德大 概是不会有暴风骤雨的，心情永远 是天朗气清。别人犯错了，我们为 此雷霆万钧，那犯错的该是我们自 己了。 5， 现代的戴尔卡内基不主张以牙 还牙，他说：“要真正憎恶别人的 简单方法只有一个，即发挥对方的 长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝 皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头 烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎 恶”是另一种形式的“宽容”，憎 恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而 是吸取对方的长处化为自己强身壮 体的钙质。 16 6， 林肯总统对政敌素以宽容著称 ，后来终于引起一议员的不满，议 员说：“你不应该试图和那些人交 朋友，而应该消灭他们。”林肯微 笑着回答：“当他们变成我的朋友 ，难道我不正是在消灭我的敌人吗 ？”一语中的，多一些宽容，公开 的对手或许就是我们潜在的朋友。 7， 三峡工程大江截流成功，谁对 三峡工程的贡献最大？著名的水利 工程学家潘家铮这样回答外国记者 的提问：“那些反对三峡过程的人 对三峡工程的贡献最大。”反对者 的存在，可让保持清醒理智的头脑， 做事更周全；可激发你接受挑战的 17 勇气，迸发出生命的潜能。这不是 简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着 你意志，磨亮了你生命的锋芒。 8， 宽容是一种美。深邃的天空容 忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风 和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇 浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍 莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规 律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土， 方能成其高；江河不择细流，方能 成其大。宽容是壁立千仞的泰山， 是容纳百川的江河湖海。 9， 与朋友交往，宽容是鲍叔牙多 分给管仲的黄金。他不计较管仲的 自私，也能理解管仲的贪生怕死， 18 还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。 与众人交往，宽容是光武帝焚烧投 敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻 入邯郸，检点前朝公文时，发现大 量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛 杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不 见，不顾众臣反对，全部付之一炬。 他不计前嫌，可化敌为友，壮大自 己的力量，终成帝业。这把火，烧 毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。 10、高山包容每一块岩石，不论其 大小，所以高山雄伟无比。 大海包容每一朵浪花，不论其清浊， 19 所以大海浩瀚无涯。 11、自然界的万物总是给人们以重 要的启示：“大海收容每一朵浪花， 不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 ”大海这种无限的包含力，正是启 示人们要有宽大的胸怀，去包容、 宽恕别人。作为正在成长中的学生， 应该学会宽容。 12、俗话说：“宰相肚里能撑船。 ”这是阐述了宽容待人的道理。在 我们身边，充满了许多大大小小的 摩擦、争执；若缺乏宽容之心，对 人斤斤计较，遇事锱铢必较，那我 们将时时置于无谓的争吵中，安谧 恬适的生活环境与安静舒适的学习 20 条件将不复存在。 13、天空之大，所以包容了云朵； 海洋之深，所以包容了浪花；山峦 之广，所以包容了岩石。人的胸怀， 就好比这天空，这海洋，这山峦， 包容了万物，才显得伟大。 五，满分作文分析 如 是 我 愿 一百多年前，法国作家雨果曾 感叹：“世上最宽广的是海洋，比 海洋更宽广的是天空，比天空还要 宽广的是胸怀。”在古老的东方， 也有一句俗语世代相传：“宰相肚 里能撑船。”法兰西的浪漫和炎黄 子孙的实在碰撞到一起，投射出包 21 容的光辉。包容，超越了国家、语 言、民族的界限，成为这个世界人 民共同赞美向往的品德。 包容是一种智慧，一种气度。英 国谚语有云：“世上没有不长杂草 的花园。”世上没有完人。只有能 够敏锐洞察人性、胸怀宽广的智者， 才能以博大之心包容一切。鲍叔牙 了解人才的可贵，包容了管仲的一 箭之仇；蔺相如懂得合作的重要， 包容了廉颇的公然挑衅；李世民牢 记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜 直谏包容成就了他们的辉煌， 更推动了历史的发展。 包容是一种修养，一种境界。 22 佛经有言：“一念境转。”面对他 人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会 带来沉重的心灵负累。与其让仇恨 啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容 之心去获取一份泰然。勾践忍受了 十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令 诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端 遭受“胯下之辱”，但封王之后却 笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的 人为巡城校尉。相比之下，韩信的 人格要比勾践健全得多。鲁迅先生 说过，“渡尽劫波兄弟在，相逢一 笑泯恩仇”，包容不仅是对他人的 宽恕，更是送给自己的最好礼物。 然而，包容不等于放任纵容。 23 人类社会是由各种明确或潜在的规 则加以维系的，违反原则无节制的 纵容最终会导致社会的畸形。包容 也不等于隐忍不发。“忍”是刻意 的制怒和压抑，久之难免有爆发的 一天，包容则意味着襟