小学作文写法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学作文写法 写人类作文的写法 写人，是小学作文训练的基本功 之一。写人为主的记叙文，就是要通过 一件事或几件事，来表现人物的一种或 多种品质。 简而言之，写人的文章主要抓住 如下几部分：一、描写好人物的外貌、 通过对人物的语言、动作、神态、心理 活动等的描写来反映来人物的性格特点、 优秀品质或兴趣爱好等。 记事类作文的写法 记事作文又称叙事作文。在作文 时要交代清楚事件发生的时间、地点、 人物、起因、经过和结果，即六要素。 1 要选择最能表现作文中心思想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的事件做为材料。选材要新颖。在别人 的作文中常出现的事要少写或不写，这 样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感 2 事件的主要部分要写具体。每 件事都有起因、经过和结果这样一个过 程，只有把这个过程写清楚，给读者的 印象才能完整而深刻。在事件中要进行 有效的肖像、语言、心理、动作等细节 描写，这一点很重要，这样写出来的作 文才生动。要突出中心，详略得当，与 主题无关的事不写 3 必须把事情发生的环境写清楚。 因为任何事情总是在一定的环境中发生、 发展的。环境写好，写出特点还能渲染 气氛，表达感情，使文章更生动。 3 记事中要围绕中心，抓住重点， 不要面面俱到。重点部分、细节描写部 分要详写，写具体，写详尽，给读者以 深刻的印象 4 写事离不开写人，在记事过程 中，一定要把人物的语言、神态、动作、 心理活动等写细致，写逼真，这样才能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 表达出人物的思想品质，才能更好地表 达这件事所包含的意义，即文章的中心 思想。 5 我认为抓住“ 思 ”、 “情”、 “议” ， 文章自然就有血有肉了 叙述方式有三种，顺叙倒叙和插 叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结 果；开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来 结 尾交代事结束，首尾内容要略写。倒叙 方法变化多，结果提前是妙着；开头回 忆多变化，结尾照应好处多。中间具体 叙述事，细节描写要有趣；过渡照应衔 接紧，线索清楚最要紧。选材要选新鲜 事，话语实在感情真；话不在多而在精， 事不在多而在新。一篇文章一主题，串 串事例不离题；层次分明条理清，详写 略写心里明。描写小动物类作文写法 一、要把喜爱之情写进作文里。 作文是用我的手来写我的心。写自己的 喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写 它们的时候，也要把自己喜爱的感情， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 用笔融合在字里行间。让读者一读文字， 就能感受到我们的喜爱之情。表达感情 的方法也是多种多样的：有时候具体地 描写小动物的样子、外形，把自己的情 感融在其间；有时候用简洁的语句直抒 感情；有时候，把这两种方法交替使用。 写法灵活，不拘一格。1要突出重点。 描写一种小动物，也和写其他内容的作 文一样，不能面面俱到，像“流水账” 似 的说个没完，一定要突出重点。有的可 以侧重写小动物的外形样子，有的可以 侧重写小动物的习性。无论怎样写，都 要抓住典型，突出重点，具体描写。 2要细致描写。描写任何一种小动物， 都要细致描写，认真刻画。无论是写外 形样子，还是写生活习性，都不能几笔 带过，概括叙述。特别是在描写小动物 生活习性时，要注意准确地使用动词， 再现出小动物活动的情景，给人以“状 物如在眼前” 的感觉。3要条理清楚。 描写一种小动物也和写其他作文一样， 不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 笔之前先想好先说什么，后说什么，再 说什么。句与句之间怎样挂连，层与层 之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾， 全篇文章怎样组合。把这些想好之后再 动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。 4。多运用说明方法，如打比方 列数字 举例子 下定义等二、描写外形样子和 活动情况。描写一种小动物，首先要描 写它的外形样子，要仔细看它的头部、 尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、 特点、颜色是什么样的。写景类作文写 法 写景作文最有趣，借景抒情用比 喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 时间变化纵向思，地点变化横向联。景 中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分 写景最常见，描写景物抓特点；四季变 化最常用，春夏秋冬是重点。定点写景 有顺序，时间变化分层点；静态动态对 比写，颜色形状联想变。动点写景是参 观，地点变化交代全；首尾呼应最重要， 结构完整是一篇。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 联想写景最好玩，巧妙联想趣无 限；视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般；分 类联想细致写，下笔有趣是重点。拟人 抒情景生情，想象联想并列段；景物童 话有乐趣，细节描述新故事。写景多用 修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结 构新，景中有情情要真 六、作文 作文是字、词、句、段等语文知 识的综合运用。在小学阶段要求会写简 短的记叙文。做到思想健康，内容具体， 条理清楚，语句通顺，书写工整，注意 不写错别字。正确使用学过的标点符号。 会写常用的应用文：留言条、请假条、 板报稿、日记、书信、通知及简单的读 书笔记和会议记录等。要写好一篇作文 必须解决好以下几个方面。 1审清题意。即要看懂题目的 意思和要求。 第一，必须弄清题目要写的对象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 如：我这个小孩和邻居家 的小孩 ，虽然都是写小孩，但前者是 写自己，后者却是写别人。又如在状物 的文章我最喜欢的一题，仔细研 究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣 的动物等。如果按我最喜欢的人-妈 妈来写这就弄错了写作的对象。 第二，必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围， 如夏天的晚上 、 课间 。有的从地 点方面规定了范围，如操场一角 、 在公共汽车上 。有的从内容方面规 定了范围，如学洗衣 、 植树 。也 有的从几个方面规定了范围，如放学 路上学雷锋 ，就是从时间、地点、内 容几方面规定了写作的范围。第三，必 须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或 思想感情的关键词。如， 二十年巨变 重点应放在巨变上，写出改革开放二十 年来，我国所发生的巨大的变化，以赞 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 颂改革开放政策的辉煌成果。练一练 1分析下列作文题，按照要求 把题目分类 早晨 好姑姑 友谊 比赛 上学路 上 放学以后 我的妹妹 我和妹妹 我爱劳动 难忘的一天 和好 爱 晚前 练毛笔字 这件事教育了我 限制中心的题目有 _ 限制时间的题目有 _ 限制地点的题目有 _ 限制叙事的题目有 _ 限制写人的题目有 _ 限制写人物关系的题目有 _ 2用 划出下列题目中的 关键词，并体会它对表现文章中心思想 的作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心 灵美 2认真选材 选用哪些材料来表达中心，这就 是选择题材，选材要注意以下三点： 第一，要围绕中心选择材料，与 中心有关的就选取，与中心无关的就不 采用。 第二，要选择熟悉的有意义的材 料，使别人读了能受教育或有收获。 第三，题材要力求新颖，吸引人， 避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编 造。 练一练 4怎样写好写人的文章 写人的文章，必须抓住所要写的 人物的特点，具体描写他的外貌、行动、 语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如 生，形象感人。 一、人物外貌描写，就是对人物 的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 写。写人物的外貌要注意三点： 第一，写人物的外貌是为了反映 人物的思想品质和性格特征。如：小作 者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角 边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆 里她是一个温柔和美丽的人。这是为了 用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托 她那美好的心灵。 第二，写人物的外貌，要抓住特 点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说， 千百万人就有千百万双不同的眼睛。即 使是同一个人，在不同时情况下，眼睛 的表情也不同。比如当你成绩考得好时， 眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委 屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当 你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙 夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼 睛就活了。 第三，写人物的外貌，要有先后 次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。 二、人物动作描写。人的思想品 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 质和性格是表现在行动中的。因此要写 好人物，一是要多写他做了什么和怎样 做的。写人物的行动，既要仔细观察动 作的全过程，又要观察整个动作是分几 个环节进行的，分辨出动作的变化，这 样才能将一连串的动作写好。同时还要 用确切的词语，特别是动词来描写人物 的动作，以加强文章的表现力。 三、人物的语言。精彩的语言会 使读者闻其声而见其人。写人物的语言， 要合乎人物的年龄、身份、职业、经历 和性格等要有人物的个性特点，不能千 人一腔。人物对话的表述形式，常用的 有以下四种： 1先写话是谁说的，是在什么 场合，怀着什么心情说的，然后写说的 话。 2说的话写在前面，然后交代 这话是谁说的，以及说话人当时的心情、 表情、语气等。 3先写说的话，然后交代这话 是谁说的，以及说话时的心情、表情、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 动作等，再接着把话写完。 4只有说的话，前、后和中间 都不交代这段话是谁说的，读者一看就 明白。但这种对话形式多用于写两个人 之间的对话 四人物的心理活动。写人物的 心理活动可反映出人物内心世界，表现 人物的思想品格，写人物的心理活动， 可以直接写出人物对事物的感受，表露 人物的内心活动；也可以通过语言动作 描写来暗示人物的心理状态。 5怎样写状