上海市职业教育开放实训中心运行绩效评估指标体系(2013年)

附件 1 上海市职业教育开放实训中心运行绩效评估指标体系 （2013 修订） 一级指标 二级指标 指标内涵 数据采集、资料支撑和评估方式 1.1 本校学生实训人 数 （0.08） 1.1.1 全面满足校内相关专业教学和实训需要，按照专业教学标准以及学校制 定的专业实施性教学计划所规定的实训项目、内容和课时数，全面完成实训教 学任务。 （0.08） 1.学年学生实训教学人次、课时统计汇总表 （网络上传） 2.本校本专业学生名册、本专业教学实施方案、 课程表、学生实训教学原始记录（实地查看） 1.2 各类社会开放培 训人数（次） （0.10） 1.2.1 积极承担四项服务（在职人员、职教师资、就业和再就业以及农村劳动 力转移）等培养培训任务；为中小学推进素质教育提供相关项目的体验与实践； 承接并完成其他职业院校学生的实训任务；每年职业培训人数（以一定的课时 数折算）不低于本专业和相关专业学生实训教学人数，即两者达到 1：1 的要求。 （0.10） 1.培养培训任务的相关协议或委托书、培训原 始记录、分类统计表（实地查看） 2.学年职业培训统计汇总表（网络上传） 1.3.1 本校学生本专业相关职业技能鉴定的等级、人数及其取证率。 （0.06） 1.本校学生本专业已鉴定的人数及其等级统计 汇总表（网络上传） 2.鉴定原始材料（实地查看） 1 运行业绩 （0.26） 1.3 职业技能鉴定等 级、人次（0.08） 1.3.2建有相关专业（工种）职业技能鉴定站（所）或行业职业资格考核点的实 训中心，每年开展鉴定（考核）的工种、等级、人次及其合格率。 （0.02） 1.年度鉴定（考核）的统计汇总表（网络上传） 2.鉴定（考核）原始材料（实地查看） 2.1.1 建有积极向行业、企业、社区、中小学劳动技能教育等开放的运作机制， 对外开放成效明显。（0.02） 实训中心的运作机制（网络上传） 2.1.2 及时建立实训中心的网站（页），并能链接到“上海市职业教育开放实 训中心网站”，网站（页）及时公布和更新培训或技能鉴定项目的内容、收费 标准、时间及登记预约等详细信息。（0.02） 查看有关网页 2.1 开放和运作 （0.06） 2.1.3 运作管理制度与各类管理信息齐全，基本实现管理信息化。（0.02） 各类管理制度（实地查看） 2.2 设备利用率 （0.09） 2.2.1 实训室设备利用率高 实训室设备利用率=各实训室全年实训教学与社会开放培训课时总数除以（36 周 /年5 天/周5 课时/天实训室个数） 。 （0.09） 各实训室年教学实训（社会培训）课时统计表、 各实训室设备利用率分析表（网络上传） 2 管理效能 （0.38） 2.3 安全和环保 （0.05） 2.3.1 对用电设备、易燃易爆物、有毒有害物品、高压气瓶、防火等有安全管 理规程；各实训装置有安全操作规程；安全和环保证照在有效期内，相关规章 制度执行严格；注重学生实训安全教育，实训过程中安全防护措施到位，学生 安全意识强；评估期限内无重大安全、环保事故。（0.05） 1.安全和环保制度、安全操作规程（网络上传） 2.安全、环保证书，重大安全、环保事故情况 说明（实地查看） 一级指标 二级指标 指标内涵 数据采集、资料支撑和评估方式 2.4 仪器和设备 （0.03） 2.4.1 仪器设备等固定资产的帐、物、卡相符率为 100%，有专人管理，并建有 仪器或设备档案；维修及时，维护保养好；主要实训、安全等设备更新升级及 时，与行业主流设备的先进性匹配；评估期限内无重大设备事故。（0.03） 1.设备更新、升级情况说明（网络上传） 2.实训中心固定资产台账，仪器或设备档案、 维护记录，重大设备事故情况说明（实地查看） 2.5.1 严格执行实训中心经营和成本管理制度，按期完成运行经费和成本相关 报表，报表有分析、有建议、有举措。实训中心水、电、燃气、蒸汽等公用资 源计量表能创造条件予以独立设置，确保数据信息的真实性。（0.05） 1.成本管理制度、每学年运行经费和成本统计 表（网络上传） 2.运行经费和成本的统计分析报表、公用资源 计量表（实地查看） 2.5.2 有节能减排、降低原（辅）材料消耗的奖惩制度，执行有力。 （0.02） 1.相关奖惩制度（网络上传）2.降低成本的举措和案例（实地查看） 2.5 经费与成本 （0.09） 2.5.3 各项培训收费符合“优惠职教、服务社会、公开标准、规范操作”的原 则，收费标准经物价局批准备案。上级单位下拨的专项费用与培训收入单列科 目，使用规范。 （0.02） 收费标准备案凭证，上级单位拨款单或有关票 据复印件，培训收入清单及票据复印件，单列 的实训中心帐户复印件（实地查看） 2.6.1 建立了实训教学质量评价和监控体系。教学实训及培训文件规范齐全， 实训或培训标准可满足不同层次和类别人员职业教育或培训的需要；实训教学 与培训过程组织严谨、安排合理。 （0.04） 1.实训教学质量评价和监控体系（网络上传） 2.全套教学实训及培训教学文件、各类培训的 原始记录（实地查看）2.6 质量监控（0.06） 2.6.2 通过建立实训教学质量评价和监控体系，本专业学生职业技能鉴定等级、 取证率逐步提高；社会培训享有较高声誉。 （0.02） 实训中心实训（培训）学年教学质量分析报告 （网络上传） 3.1 发展规划 （0.03） 3.1.1 及时制订科学规范、切实可行的实训中心三年发展规划，提出明确的发 展目标，有针对性的举措和时间节点，每年实施情况良好，体现了科学发展的 理念。 （0.03） 实训中心三年发展规划、学年工作总结（网络 上传） 3.2 校企合作 （0.07） 3.2.1 在提升实训指导教师技能，制订实训、培训教学文件，编写实训、培训 教材，以及实训装置节能降耗、实训质量督查和规范管理等方面，与行业企业 建立了紧密、持久的合作关系。 （0.07） 1.校企合作成果清单（网络上传） 2.校企合作机制、项目、协议、活动记录及其 具体成果等相关资料（实地查看） 3.3 实训指导教师 （0.08） 3.3.1 实训指导教师数量充足，与实训中心的功能和规模相匹配；实训指导教 师实践教学能力与其从事的技能培训等级相匹配。建立有利于提高教师实践能 力和专业技能的机制，培养理论教学与实训指导一体化教师。积极从行业企业 引进“能工巧匠” 。实训指导教师队伍结构（学历、职称、职业技能等级、专兼 职比例、年龄等）不断优化、明显改善。 （0.08） 1.实训指导教师名册（网络上传） 2.实训指导教师专业技术职称和职业资格证书 复印件、实训指导教师队伍建设三年规划、学 年工作总结、参加专业教师培训的人次和成果 汇总表（实地查看） 3.4.1 能依托行业企业，根据发展需要，不断开发新的实训项目（模块） ，及时 扩充或更新实训内容，不断优化实训教学体系，努力满足个性化培训需求。 （0.02） 专题材料与相关佐证资料（实地查看） 3 可持续 发展 (0.26) 3.4 实训教学改革 （0.08） 3.4.2 积极改革传统的实训、培训模式，大力推进实训教学方法和手段的创新， 着力培养学生的实践能力和创新意识，效果明显。 （0.02） 专题材料与相关佐证资料（实地查看） 3 一级指标 二级指标 指标内涵 数据采集、资料支撑和评估方式 3.4.3 能选用与实训中心实训项目与内容相匹配的公开出版教材，或其他学校 编写的校本实训教材（或做学一体的教材） ，或与行业企业专家共同编写质量较 高的实训教材（实训或培训指导书） ，实训教材能满足需要。 （0.02） 公开出版、校本实训教材（实地查看） 3.4.4 注重实训考核方法和内容的改革，积极改革考核方式，注重过程考核； 考核内容能基本覆盖对应的职业技能资格证书要求。 （0.02） 考核方法和规定的有关文件、考核原始记录 （实地查看） 4.1 特色 （0.05） 4.1.1 实训中心在开放与运作中，在某方面有突破、有成效，在本市职业院校 有示范、引领作用。 （0.05） 4 特色 与创新 （0.10） 4.2 创新 （0.05） 4.2.1 为确保可持续发展，在管理体制、管理制度、运行机制等方面有创新， 并取得明显成效。 （0.05） 学校自己确定内容，并提供相应佐证材料（实 地查看） 5.1.1 已建有相关专业（工种）的职业技能鉴定站（所）的实训中心，经努力 提高了职业技能鉴定的等级；未建有相关专业（工种）的职业技能鉴定站（所） 的实训中心，创造条件建立了相关专业（工种）的职业技能鉴定站（所） 。 市人力资源和社会保障局相关文件证明等（实 地查看）5.1 技能鉴定站 5.1.2 积极探索引进国际公认的职业资格认证，并能有效组织实施。 相关资料（实地查看） 5.2.1 参与科技开发、生产及其技术推广应用。 原始记录、相关协议、成果鉴定书（实地查看）5.2 实施产学研结合 5.2.2 有一定的生产能力、承接了一定的生产任务，在实际生产中提高了师、 生的技能，使之与行业企业需要对接，取得良好的社会效益。 有关佐证材料（实地察看） 5 加分项目 （0.10） 5.3其他 5.3.1实训中心在其他方面表现特别优异。 有关佐证材料（实地察看） 说明：1.“上海市职业教育开放实训中心” 在本指标体系中简称为：实训中心。 2.本指标体系共有一级指标 5 个、二级指标 18 个。二级指标前带的核心指标 9 个，是评估的重点内容。 3.一、二级指标和“指标内涵”后括号内数字为指标权重系数。 4.一级指标“5 加分项目”的权重为 0.10，其现有二级指标和指标内涵为部分导向指标，故具体权重不定，最