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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 暑假老师做有生命感的教育者 读书心得 做有生命感的教育者读书心得 今年暑假，教育局要求我们广大 老师读一本书，书名为做有生命感的 教育者 ，是由华东师范大学教育学系 教授李政涛所著。他从不同的角度阐述 了教师的意义，这本书呼吁全体教师要 做有生命感的教育者，让课堂焕发生命 活力！这个理念非常新颖，是我以前不 曾考虑过的，所以我非常认真的读了这 本书，感觉获益匪浅。以下是我看了此 书的一些认识与感悟： 首先，做一个有“ 生命感 ”的教育 者，要能看到生命的存在。教师应该成 为一个研究者,去研究学生的生命成长， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 透析学生的生命成长。我们所教育的对 象和我们一样是活生生的生命体，我们 不能像驯化动物那样，我们所要做的只 能是引导他们，而不是控制他们。 其次，要正确对待生命。教师对 生命的态度，应该热爱。我们教育教学 过程中，要能正视“ 问题学生 ”，无论有 再大的问题他还是人，是人就可以感化。 以往的教育，教师、家长似乎更看重学 生的成绩，所以，每个学生也会特别在 意成绩，认为成绩就是衡量学生好坏的 唯一标准。显然，这是错误的想法，虽 然到目前为止，我们国家还是依靠成绩 的高低排序来选拔人才，但我们学习的 目的却不仅仅是追求高分数，我们所追 求的应是高能力。成绩固然重要，但能 力更加重要。在市场竞争这么激烈的情 况下，光有高分数而没有高能力是不能 在这个社会立足的，之所以会出现这种 情况，就是我们对教育的不全面的理解， 缺乏生命感。 再者，教师要强大自我的精神 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生命。在给予学生的同时，我们也要不 断地给自己自信，强大自我的精神生命。 这样，我们才不会怕，不会恐惧，不会 担忧我们的精神生命无法应对日益强大 起来的学生的精神生命，从而来成就我 们有生命感的教育。我们的精神生命强 大了，再努力把我们自己的生命放进学 生的生命之中，让他们从我们生命的美 好、生命的精彩和生命的价值中去感受 生命的意义；让他们从我们的人格力量 中去感悟做人的真谛。也要把学生的生 命放在自己的生命里，把关爱每一个学 生的生命如同关爱我们自己一样，把爱 心以及情感注入到教书育人的过程中， 去呼唤、净化学生的美好心灵，灌注到 他们的成长成才之路。这样，我们才撑 得起“人民教师 ”的光荣称号。 教育是一项长久的事业，教育乃 是精神成人的宏伟事业。作为一名老师， 学生在成长，我们也在成长。我们面对 的是“以人为本 ”的教育，是 “平等”的教 育，更是具有“ 生命感” 以及 “责任感”的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教育，我们要将这些融入到我们的生命 中，然后在教学过程中表现出来，让学 生获得最有“
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