世界自闭症日：让孤独星球亮起来

世界自闭症日：让孤独星球亮起来！ 什么是自闭症呢？自闭症又称孤独症，是一种广泛性发展障碍， 以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、 兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对自闭 症患者进行早期干预治疗，可以帮助其在后天社会适应能力方面的 提高起到良好的作用。 自闭症儿童有这些特点 孩子不爱说话，面对陌生人时候，喜欢躲在家长身后。很多家 长认为这是由于孩子年龄小、性格内向的原因。其实，出现这样的 情况在很多时候就是因为孩子正在面临自闭症的威胁。由于自闭症 和孩子性格内向有部分相似点，所以家长往往不能及时发现孩子罹 患了自闭症。因此，想要正确判断自闭症，还需要先了解自闭症的 特 点。 一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下 列三方面： （一）社交发展方面 对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接 触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较 弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具 进行象征性的游戏活动。 （二）沟通方面 语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语 言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。 （三）行为方面 在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常 规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专注于某些物件， 或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。 此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征： （四）感知模式 对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应； 对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反 应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种 感官刺激中。 （五）智力发展方面 全球医院网 -提供疾病、健康资讯服务 大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓 或者智商会在七十或以下；在各方面能力的发展不平均，而且发展 过程和一般儿童有差别。 （六）情绪及行为方面 由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪 或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。 （七）生活习惯 会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏 食行为；会有难以入睡的情况。 （八）强项和兴趣部分 患者可能会有异常的记忆力；在个人兴趣和技能方面可能有特 别超卓的表现。 点击此处查看，疾病识堂 NO.26 让孤独星球亮起来！ 4 月 2 日是“世界自闭症日”，有份报道称，中国约有 164 万患 自闭症的儿童，且患病率正逐年上升。那么，我们应如何面对、帮 助自闭症孩子。 “有这样一群孩子生活在我们中间：虽然和你近在咫尺，却让 人觉得就像星星一样遥远。他对你视而不见，他可能踮着脚尖走路， 就像没有适应地球的重力；他对周遭一 切都毫无反应，有时会莫名 其妙地发笑。他们像中了咒语，被封闭在一个我们无法知道的梦魇 里。”这段话中所描述的就是现在被称为“自闭症”的孩子。由于 他们 的内心世界外人难以理解，因而被称为“星星的孩子”，学名 为“孤独症”。 研究数据显示，自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发 展障碍，通常在 3 岁以前就可以被发现，迄今为止，病因尚未明了。 不同的自闭症儿童有不同的症状，但主要特征表现为：说话晚、反 应迟钝、不合群、不懂得怎样与人交往和沟通；有的伴有智力发育 落后、存在认知、感知缺陷；有怪癖、兴趣范围狭窄、行为方式刻 板僵硬、长时间游戏方式不变、缺乏对物体的想象及灵活运用它们 的能力；注意力涣散。 也有一些患孤独症的孩子智力发展不平衡，对某一方面很敏感， 有突出的表现，比如在音乐、绘画、机械上；而在其他方面就很差， 尤其是与人交往的能力与年龄很不相衬。需要说明的是，越是这些 “局部”聪明的孩子，他们的精神问题越是容易被父母忽略，从而 会延误早期干预。随着年龄的增长，比如到青春期、成年，有的可 能还会伴随着其他的一些症状表现。 多数自闭症儿童在两三岁就有明显的异常表现。尽管其发病原 因不明，但目前多数学者认为此病是生物心理 社会因素共同作 用的结果。 全球医院网 -提供疾病、健康资讯服务 如果自己的孩子不幸可能“遭遇”了这种病，父母该怎么办？ 是选择放弃、逃避、默默承受，还是理智、平和、坦然地面对现实， 以爱和理解给孩子实实在在的帮助？ 面对这些孩子，父母能做的就是调整自身、依据他们自身的发 育状况，用爱心、耐心帮助他们，协助他们最大限度地改善现状。 自闭症儿童的治疗和早期干预，离不开制定个性化训练计划。 很多时候需要专业人员指导。但在家中，父母同样可“主动出击”： 1、首先要走出观念上的“误区”。当怀疑、证实孩子是自闭症 的时候，很多家长最先想到的，不是今后孩子的发展问题，而是考 虑自己怎样去面对亲友、同事、邻居的异样眼光，殊不知这样下去， 就很难让孩子得到及时有效的诊治和训练，就会错过最佳的训练时 间。 做父母的精神受挫是可以理解的，但孩子得了自闭症，既不是 爸爸妈妈的错，也不是孩子的错，为了孩子的将来，一定要摆正心 态，勇敢地把孩子带出去，给孩子创造更多的机会和空间。 2、把他们看成是正常的孩子。孩子有一些异常表现，但父母四 处求医，就是求证不出孩子到底是不是得了自闭症。这时父母怎么 办？明智的做法是不给孩子定性，把他们作为正常孩子来看待，给 予相应的教育，朝着正常孩子的方向引导。 同时降低自己的标准，送孩子进普通的幼儿园，为了不给孩子 “不如别人”的感觉，父母可尝试把 4 岁的孩子放在 3 岁孩子中间、 3 岁的孩子放在 2 岁的孩子中间，让他和自己起点差不多的孩子在 一起，不给他造成太大的精神压力。 3、让孩子对交流产生兴趣。让孩子有意识地与人交往，先要让 他们对交流感兴趣。 比较好的方法是让孩子长久地和亲近的人在一起，耳濡目染亲 人的手势、动作、语言、表情、相互表达和回应的方式、交往的技 巧。在这个过程中，家长要耐心地给孩 子反复示范，爸爸妈妈最好 能将日常生活的内容与训练结合起来，变枯燥的训练为有趣的游戏， 逐渐让孩子感觉到这是个很好玩的活动，进而对父母即对“人”发 生兴趣。要注意的是，爸爸妈妈在心里给孩子定的标准一定要比同 龄的正常孩子低很多，急躁情绪和攀比心理万万不能有。 帮助孩子交流的另一个好方法是带孩子走出家门，帮助他找到 小伙伴，在与小朋友相处的细节上给予及时的指导，扩大其生活范 围。这对孩子萌生交往的愿望很有好处。 4、时刻和孩子说话。自闭症孩子绝大多数语言发育迟缓，有的 甚至丧失语言能力。他们面临的共同难题就是学会说话，利用孩子 吃饭睡觉以外的所有时间教他说话，是家人不能回避的现实，而且 要持之以恒。 全球医院网 -提供疾病、健康资讯服务 语言训练可分阶段进行。前期准备阶段教孩子模仿父母的口部 动作，像张大口、闭嘴、打哇哇、伸收舌、弹响舌、舔舌、咬舌、 模仿发声等等，以锻炼口、舌、唇、齿的灵活性。指令阶段让孩子 知道听指令做事，理解某些动作的意义拍拍手表示高兴、摆摆 手表示再见、拉拉手表示友好。 有 了以上基础，就可以开始 “发单音”训练了，比较有效的 方法是和孩子的生活结合起来，借助孩子喜欢的食物和玩具学习一 些词汇，如糖、梨、棋，在拍一拍、抱一抱、打一打的动作中学习 爆破音。在此过程中，注意培养孩子的目光注视及与父母的对视， 让孩子能模仿爸爸妈妈的口型发音。如果孩子的发音不准确，没必 要在短时间内刻意纠正，以防影响他的学习兴趣。 当孩子的单音字说得比较好了，就可以着手教他学双音节词语 了，并将认知渗透其中，依靠实物和图片，教孩子会说“杯子”、 “面包”、“橘子”、“猴子”。有了这些“铺垫”之后，再对孩 子做简单的问答训练，目的是让他学会表达自己的需求，学习沟通。 5、要善于捕捉到孩子的兴奋点。绝大多数自闭症孩子自我封闭， 拒绝任何新东西、新变化，缺乏主动性，但对他自己感兴趣的事情 很执著。因此，爸爸妈妈要善于发现并捕捉到孩子的兴奋点，对他 感兴趣的事情给予多方面的信息刺激。 如 果孩子喜欢反复玩水，妈妈不妨为他准备热水、冷水、温水， 和他一起细细地感知；了解水蒸气、水、冰几种不同的水的形态； 假如孩子对音乐、绘画或机械很投入，爸爸妈妈最好能为他创造一 个氛围，把与之有关的信息搜集起来，讲给孩子听、和他动手做。 以此为突破口，把我们生活中随处可见的其他信息及时传达给孩子， 借助多方面的信息刺激消磨他们身上某些刻板的行为模式。 小编寄语：认识自闭症，正视自闭症，父母与孩子一起面对自 闭症，才能找到有效的方法，慢慢引领孩子走出自闭和孤独。 点击此处查看，疾病识堂 NO.26 让孤独星球亮起来！ 孤独症和自闭症是一回事。在国外及其港、澳、台地区称之为 自闭症，大陆将其译为孤独症。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一 种亚型，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、 人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。由于患儿在社会交往、 沟通，尤其是行为方面存在严重的障碍，父母往往只能在手足无措 之余，添加对孩子 未来命运的担忧。但是与此同时，也有部分自闭 症却成为了天才。 丹尼尔塔曼特 英 国男子丹尼尔塔曼是一位因患有学者综合症而拥有超常智 力的英国作家，有“脑人”（ “Brain Man“ ）之称。他是迄今为止 唯一一位能够正常交流并把他脑中信息处理的过程表达出来的自闭 全球医院网 -提供疾病、健康资讯服务 学者，他拥有惊人的“记忆数字”能力，能将圆周率背诵到小数点 后面第 22514 位，保持了欧洲记录。他不仅精通数 10 种语言，还 创立了一家记忆技巧公司，专门教人如何更快更有效地学习数学和 语言。 德雷克帕拉维奇尼 据 英国星期日电讯报2006 年 9 月 17 日报道，英国男子德 雷克帕拉维奇尼先天失明并患有严重自闭症，至今仍不会数数，不 懂穿衣吃饭。但他竟是一个四岁 起就无师自通的钢琴奇才，对所有 乐章过耳不忘，被誉为“再世莫扎特”。尽管人际交往方面存在巨 大障碍，可是德雷克内心深处却有着强烈的表现欲望。他曾经说： “我喜欢弹钢琴，喜欢在众多观众前表演，更喜欢台下的掌声。” 斯蒂芬威尔特希尔 英 国孤独症画家斯蒂芬威尔特希尔被人们誉为是“人体照相 机”，因为他具有过目不忘的“瞬间记忆能力”，任何景色他只要 看上几分钟，就能完全凭记忆在画布上 精确地复制出来。据悉，斯 蒂芬曾乘直升机飞过英国伦敦、意大利罗马、中国香港和日本东京 等城市的上空，他也凭记忆精确绘出了所有这些城市的航空俯瞰图， 他 笔下的景色和真实景色的细节相似度竟高达 90%。斯蒂芬的神奇 记忆能力让全世界的科学界和艺术界专家都深感震惊。 金皮克 全 球最著名的白痴学者是美国盐湖城的一位名叫金皮克（Kim Peek）的自闭症患者。他在历史、文学、地理、体育、音乐等 15 个 不同领域，都有着超凡的天赋。据报道，皮克有过目不忘本领。他 甚至能将一本电话号码簿上的名字和电话号码一字不差地记住。直 到如今，皮克几乎能一字不漏地背诵 9000 本书的内容，不过，皮克 在其他方面却显得相当“低能”，不能料理自己的生活，连穿衣服 这类简单的日常工作都不能做。皮克的故事给了好莱坞导演灵感， 1988 年奥斯卡获奖电影雨人（Rainman）就是以他为原型拍摄 的。因 此，白痴学者又被人们俗称为“雨人”。 健康提醒： 自闭症群体中有天才出现有着很大的合理性，但是有些认识不 全、了解不够的人都会片