全县教师节表彰交流发言印江民族中学

教师节表彰大会交流发言 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 在这金风送爽、硕果飘香的收获季节，我们迎来了中华人民共和 国第 27 个教师节。在这个我们共同的节日里，我谨代表印江民族 中学党委、行政向在座的各位同仁真诚地道一声：节日快乐！你们 辛苦了！今天，印江民族中学再次受到了县委、县政府的表彰嘉奖， 我们无比激动，倍受鼓舞。我们深知，这是上级领导和社会各界对 我校工作的肯定和奖励，同时也更是对我们的鞭策和期待。 百年大计，教育为本。近年来，印江民族中学在认真总结历史经 验，客观分析当前形势的基础上，着力从打造学校硬环境，提升学 校软实力两方面寻找突破口，初步实现了提升学校办学理念，转变 教师治学态度的双重目标。我们完善设施、美化校园，使印江民族 中学环境优美、景色宜人；我们尊重知识、以人为本，使学校成为 教师干事创业、实现理想的发展平台；我们转变观念、创新管理， 对不同层次的学生因材施教、分类教学；我们严谨治学、敬业奉献， 使施教过程师生和谐、教学相长。如今的印江民族中学，已成为全 国快速作为实验基地，全国个性化写作教学实验基地，省级示范性 高中、全省禁毒示范校、全省军训示范校，连续 15 年荣获铜仁地 区教育教学质量奖。2011 年，印江民族中学共有 1347 人参加高考， 其中一本上线人数 152 人，比 2010 年增加 44 人；二本上线人数 - 2 - 478 人，比 2010 年增加 10 人；本科以上上线人数为 630 人，上线 率为 46.8，比 2010 年上升 10.8%。尤为令人振奋的是，我校有 两名同学高考成绩进入了全省前百名、全区前十名，分别被清华大 学和复旦大学录取，结束了印江民族中学近 27 年来无人考上清华 大学的历史。 梳理成绩，总结经验，我们深刻地认识到，这些成绩的取得，离 不开县委、县政府长期以来的正确领导，离不开各级教育主管部门 的精心指导，离不开社会各级、各界的鼎力支持，离不开各兄弟学 校的大力帮助，更离不开印中 240 多名教职员工兢兢业业、献身教 育的崇高精神。 成绩的取得： 一是得益于县委、县政府审时度势、高瞻远瞩，举全县之力将印 江民族中学申创成为省级示范性高中。早在 2006 年，县委、县政 府就响亮地提出，要举全县之力将印江民族中学申创成为省级示范 性高中。那时的印江民族中学，从基础设施建设到师资力量配备， 距离省级示范性高中都还有一定的差距。困难面前，县委、县政府 加大了从财力、物力方面对印中的支持力度，克服重重困难征地新 建了高标准的体育运动场，增加教学设备，改善教师的工作环境。 与此同时，县教育局还从申创省级示范性高中的业务上细心指导。 期间，社会各界也给了印江民族中学以大力的支持。所有这些，使 学校于 2007 年成功申创成为省级示范性高中。事实证明，成功申 创省级示范性高中，为印江民族中学的跨越式发展迎来了崭新的春 - 3 - 天。 二是得益于学校努力实施精细化管理，与时俱进、开拓创新，实 现了从管理理念到治学态度的根本性转变。近年来，学校创新特色 管理，超越传统；加强文化建设，超越历史；理性思考未来，超越 自我。学校在秉承前人辉煌成就的基础上，形成了 “尚德睿智、 唯实创新”的校训，形成了“敬业奉献、勤奋拼搏”的校风，形成 了“广博精湛、严教细导”为教风，以及“勤学好问、善思力行” 的学风。这些校园文化，为现如今印江民族中学的发展提供了巨大 的精神财富和动力源泉。学校构建了从校长到分管副校长，到分管 主任，到年级主任，再到班主任的逐级管理框架。在这个框架中， 既有严格的要求，也有各自己管理经验的创新，能从实际上做到 “严”与“活”的统一。我们提出：一切有利于印中发展的优秀文 化必须继承，一切阻碍印中发展的落后文化必须去除。进而要求从 学校领导到教职员工，都彻底摒弃僵化的思想、陈旧的观念，从每 一个人、每一个点做起，赋予学校崭新的活力。 三是得益于印江民族中学有一支能征善战、敢打硬仗的教师队伍。 长期以来，印江民族中学在各个历史时期都涌现出了杰出的教师代 表。他们情满三尺讲台，志在一寸粉笔，兢兢业业，默默奉献；他 们身正形为师，德高艺为范，体贴入微，爱生如子。在这支教师队 伍中，有年逾古稀的退休教师，他们离而不休，时刻牵挂学校的发 展，散发余热，诠释师德；有刚过不惑之年，经验丰富的老教师， 他们身处一线，既带学生，也带年轻教师，任务繁重，从不埋怨； - 4 - 也有正值壮年，处于将理论与实践结合阶段的中、青年教师，他们 勤奋学习，认真教学，善于总结，正处于快速成长时期。在这支教 师队伍中，有的人身体长期生病，但他从不请假，忘记了自己的身 体，却总是惦记着学生；有的人家属、小孩在乡下，他乡下、城里 两头跑，却从不耽误学生一堂课，总是比学生先一步走进教室；有 的人因故家庭经济困难，可他却从不向学校提要求，总是自我克服。 在印中，优秀的教师群体总是第一位的，名师支撑了印中的发展， 印中也必将成就更多的名师。正是因为有了这样一支责任心强，素 质过硬的教师队伍，印江民族中学的教育教学质量，才在发展中得 到了稳步提升。 四是得益于学校与时俱进，精心制定、落实高考备考计划。为了 备战 2011 年高考，学校新老班子精诚合作，一是带领全体高三教 师研究、制定切实可行的备考新方案，计划细、措施实；各备课组 根据本学科的特点制定了明细的教学、训练方案，使学生及早形成 能力；二是以细化的计划作引导、具体落实。进入高三，学校就制 定明细的高考目标和备考计划，计划到班，责任到人，以计划规范 教学、管理，以目标促进步，以目标检验教学质量，极大地增强了 师生的紧迫感和责任心，提高了教师的积极性。三是构建和谐而有 战斗力的教师队伍，营造良好的班风学风。学校沿袭民主测评教师 的传统，每学期让学生通过问卷调查的形式客观评价教师，并将评 价反馈给教师，让教师目的明确，更好地改进教学、教育的方法。 对学生的管理，学校继续实施并完善多年来一直实行的量化管理制 - 5 - 度，以评分的方式对各班的班风、学风进行评价，给学生营造了良 好的学习环境，营造了良性竞争的氛围。 成绩属于过去，未来更待开拓。下一步，学校要抓紧启动学生公 寓、学生食堂建设，争取早日动工、早日建成，为学校规范化管理 提供物质保障。要继续加大力度完善制度建设，促进教师专业发展， 提高教师工作积极性，坚定不移地实施教师培训工程、名师工程， 让教师队伍的业务素质和道德修养更上一个台阶，为申创省级二类 示范性高中奠定基础。要努力把印中建设成为“质量印中” 、 “特色 印中” 、 “活力印中” 、 “和谐印中”和“人文印中” ，做到在传授科 学文化知识的同时，也传承高尚道德品质和培养人文情怀，努力把 印中建设成为全区一流、全省知名、面向全国的“黔东名校” 。 路漫漫其修远！一所学校的发展，既不可能一蹴而就，也不可能 一劳永逸。她需要各级各界的关注关心，更需要