六年级班级建设实施方案

六年级班级建设实施方案 一、班干部选举制度 学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织 协调工作，是联络班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手，他们的作用， 有时是班主任所无法替代的。因而，选举并培养好一个优秀的班干部群体，是 班主任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。 班干部的选拔，我经常遵循的一条原则就是让学生自己去选举。只有这样， 班干部在学生中这才有威信，才能从学生整体的实际出发，起带到核心作用， 形成一个强而又力的集体。对于新接任的班级而言，班主任对学生并不了解， 只能从学生档案或前任老师那儿侧面了解一些情况，而学生之间则更熟悉、了 解，所以让他们推选班干部则更具有实际意义。 二、班干部轮流制度 班干部轮流（一个月一轮换）则是对班干部选举的一种推进。这种做法的 好处是：可以让多数学生都有机会当选班干部，锻炼自己的才干，培养自信心， 同时也了解班干部的辛苦；也让每一位同学在入选班干部后，为了显示自己的 才能，而去认真总结从前的经验，认真履行自己的工作职责。 实行班干部选轮流，班主任并不可以放手不管。对于当选干部要及时帮助 指导他们树立正确观念；对于落选同学，鼓励他们别灰心丧气，明确努力方向。 这样才能充分调动全班各方面的积极性。从而使班级学习、生活上真正体现出 团结、活泼、进取、向上的风貌。 三、班级公约 1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候 有礼貌。 2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范 要遵守。 3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮 素质好。 4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习 讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全 最重要。 6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故 莫慌张。 7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设 靠大家。 8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病 身体棒。 9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安 回家去。 10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法 班风好。 四、学风 班风 班训 学风：博学、善思、求实、创新。 班风：尊师、守纪、 团结、进 取。 班训：愉快学习，健康成长 五、 六、班级评比： 1、在每周 致家长一封信 上公布“每周星云榜”，包括学习星、进步星、 特长星、口才星、英语星、爱心星、礼仪星等等，评选上的孩子就会得到一面 小红旗。 2、班级后面光荣榜上也有相应的明星评比，给每个孩子一个展示的机会。 弘扬正气，树立榜样。 3、班级墙上有两个评比栏，快乐向前冲和看谁飞得高从学习，纪 律，爱班爱校等方面充分调动孩子的积极性，效果非常好。 七、奖励制度： 我们班里准备了很多孩子们喜欢的小奖品，有千纸鹤、幸运星、各种各样 的小粘贴、学习用品（铅笔、橡皮、板尺、转笔刀、本等等）还有女孩子喜欢 的小头卡，男孩子喜欢的益智玩具等等，这些丰富多彩的奖品奖励给学习进步， 各方面突出表现的学生，比如学习积极性强，有爱心，进步大。只 要有闪光点都可以得到奖品。 2 个月以来孩子们的积极性高涨，科任老师特别喜欢一年一班的小朋友， 说我们班风正，学风浓，是最棒的集体。我们心里别提有多高兴了！ 八、团体活动： 我们举行了捏橡皮泥比赛，普通话朗诵大赛，讲故事比赛，硬笔书法大赛。 诵读国学诗篇的比赛等等，孩子们特别感兴趣，个个跃跃欲试，体现了孩子们 特有的年龄特点。 九、班级目标： 前进，前进，创造出一个又一个的奇迹。 十、班级宣言： 活泼、自信是我们的特色；拼搏、进取是我们的追求。 班级建设实施方案 为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅 速地提高上去，结合六年级的实际情况，特制订班级建设实施方案。 一、 抓班风、促学风。 1、 端正学习态度，培养良好的学习习惯。加强对学生学习 目的教育、理想前途教育，进而端正学生的学习态 度，为培养良好 的学习习惯打下坚实的基础。 2、 树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明 确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。 3、 狠抓学习风气的建设。经常对学生进行珍惜时间教育，教 育学生不浪费每一分、每一秒，在班级形成一种浓厚的学习氛围， 进而形成良好的学风。 二、 端正思想，强化正面对学生的引导。 1、 明确学习目标，进行自主学习。 2、 班级内实行目标管理制。对学生进行量化考核，对平时的 遵规守纪进行考核、记录，进行评定。在学习上，建立“前进”或“ 后 退” 目标管理，对每一次考试都进行分析总结。 3、 利用晨点、班会加强对学生进行“珍惜时间教育 ”。 三、 强化纪律约束。 1、 认真学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什 么不该做。 2、 加强课间及空挡时间段的管理。班主任加强跟班，不给学 生留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。 3、 做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。 四、 搞好班级文化建设。 1、 创设最佳的学习环境，培养“比学赶帮超 ”的学习境界。 2、 教室的布置恰当得体，有利于学习。 3、 让学生待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。 五、 加强对学生学习方法的指导。 1、 提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。 2、 善于总结、分析各科的学习特点及学习策略，逐渐摸索出 适合自己的学习方法。 3、 利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。 六、 增强自主管理意识。 1、 转变观念，把“ 要我学”改为“ 我要学”积极主动地适应学习 环境。 2、 培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生敏锐的观 察力。 3、 积极参与班级管理，做班级的主人，而不是被动地接受 “管理 ”。 七、 发挥优秀学生的引领作用。 1、 选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作 用。 2、 在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引 领作用，榜样的作用是无穷的。 3、 班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。 八 加强安全意识，避免意外事故发生。 1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。所以要 加强对学生进行安全教育，如，交通安全、饮食安全、人身财产安 全等等。 2、 在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把 问题消灭在萌芽状态。 3、 定期检查管制刀具、棍棒等，禁止学生把他们带入校园。 九、 重视调查和信息反馈。 1、 认真了解学生的实际情况，如家庭状况、学习困难、交友 情况等等。 2、 注重考试成绩的分析，并及时与家长沟通，达到家、校共 同教育学生的目的。 3、 发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和学生之间建 立良好的沟通渠道。 十、 制订本班的班风，促成良好学风的形成。 1、2 年 17 班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。 2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。 3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。 总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地 完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的 情况，我们有决心有信心把 2 年 17 班建设的更好。 附：班级每周活动安排表 周次 活动内容 负责 1 开学报到、打扫卫生、发书、正式开课 班主任 2 组 建 班 委 会 、 布 置 教 室 班主任 3 对学生进行常规教育， 班主任 4 开展安全教育活动 班主任 5 文明礼仪教育活动 班长 6 古诗朗诵会 班长 7 庆祝“国庆节” 班委会 8