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关于小学生使用手机的研究报告 觅渡桥小学四(6)班梅清源 指导老师：周春花 问题:现在手机在我门的学校里,已经变的很普遍.但用手机对我们小 学生来说到底是利处大还是弊处大呢?于是,我对此问题进行了调查 研究. 研究方法:一/先调查我班有多少人用手机;二/调查我班同学用手机 的原因;三/分析原因,得出结论. 调查表格: 学生 是否有 学生 是否有 学生 是 学生 是 学生 是 学生 否 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 否 学生 否 学生 否 学生 否 学生 否 学生 否 学生 是 学生 否 学生 是 学生 否 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 否 学生 否 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 否 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 是 学生 否 分析:从这张表格中,可以看出有手机的大约占了 80%.远远的超出了 没有手机的人,再来看看老师,家长和学生的建议. 老师们对学生使 用手机很反感，原因很简单，一是怕耽误学生学习，孩子们好奇心 强，上课发短信、玩游戏、拍照等，容易上瘾；二是担心学生收到 乱七八糟的垃圾短信，不利于孩子健康成长；三是担心学生沾染不 良习气，互相攀比；四是怕孩子们在路上用手机，容易遭受不法侵 害 家长为孩子买手机原因很简单：便于联系，可以借此掌握 孩子的动向。而学生们想用手机的理由大致有以下几种：一是方便， 找父母、约同学、问问题，随手拨个电话就行；二是使用手机感觉 挺美，觉得自己能跟上潮流；三是使用校园公用电话没法保护隐 私 结论:以上调查的证明了,小学生用手机弊是大于利的.所以我建议小 学生尽
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