关于健康定义资料收集

健康教育在疾病控制中的作用 1、健康教育的定义 随着人们的生活水平的逐渐提高，大家对健康的意识越来越看重，加强健 康教育的呼声也越来越高。健康教育是社会发展和医学进步的共同产物，它主 要贯穿于预防、治疗、康复、管理等多个环节当中。 1 据网上资料对健康教育的定义：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮 助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，采纳有利于 健康行为和生活方式的教育活动与过程，健康教育的目的是消除或减轻影响健 康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。 2 通过对定义的了解和分析，我才发现自己一直对健康教育存在着误解。之 前我一直把注重的焦点放在了预防身上，却忽略了健康教育在治疗和康复方面 也起着重要的作用。其实健康教育和一般的，简单的，单一方向的信息传播的 卫生宣传，疾病预防教育不同，它是既有调查研究又有计划、组织、评价的系 统干预活动，它融合了医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知 识形成了自己的理论和方法体系，主要是目的在于改善对象的健康的相关行为， 从而达到防治疾病和增进健康的目标。 2、健康教育在疾病控制中的作用 2.1 健康教育在疾病预防中的作用 近些年来，由于种种因素，出现了过往医学界上未曾发现过的疾病，同时 人们的不良生活习惯以及对疾病过于浅层的了解，也导致了不少人对学习疾病 知识存在着心理障碍，从而引发很多不科学的做法，因此健康教育在疾病控制 中的预防环节起着相当重要的作用。它不仅能够向广大群众传播相关的疾病知 识以及日常生活的健康知识，也能改变人们影响健康的行为，达到预防疾病的 任务。 下面，我以艾滋病的健康教育宣传为例来说明上述的观点。艾滋病是一种 病死率很高的严重传染病，属中华人民共和国传染病防治法确定得乙类传 染病，虽然目前还没有可以彻底治愈的药物和方法，但由于它的传播途径已经 明确，因此是可以预防的。但是人们参与艾滋病防治知识宣传的主动性低，不 少人总会觉得一接触艾滋病人就会感染上这种病似的，所以他们有着强烈的恐 慌心理，与艾滋病病人及其家属的交往中也呈现排斥状态，这不仅使艾滋病病 人和其家属感到了歧视，也丧失了进行治疗的信心，从而影响了社会的安定。 同时也有部分青少年由于缺乏对艾滋病知识的了解而做出感染的高危行为，如 吸毒、多性伴等。而在偏远山区或者部分农村，由于居民不了解艾滋病的传播 途径，不少人为了生计而卖血等，有些甚至传染给了下一代，导致了患病人数 的持续增加。由此可得知，艾滋病的预防教育对其控制起着相当重要的作用， 通过多种形式的综合宣传，提高群众参与的积极性，尤其对于青少年的健康教 育更是少不了的一环。如今，各个地区的也加强开展艾滋病防治知识的宣传， 因而随着大家对其知晓率的提高，群众对于盖子并的恐慌程度也随之下降，同 时也能改变青少年的众多不良行为，从而有助于控制患病人数的增长。 2.2 健康教育在疾病治疗和康复中的作用 健康教育既对各项防治措施起着强大的促进作用，同时它在治疗过程中对 病人的心理起着相当大的影响作用，甚至占据主导地位。当今社会，心理和社 会因素已经成为许多疾病的主要发病因素，而健康教育这是消除病人对疾病的 恐慌的良方，同时它也是患者满怀信心对抗疾病的动力源泉。 病人在治疗过程中总是存在着忧虑，这时医疗人员就是病人最为信赖的人 群，若医生或者护士对病人进行一对一讲解为主的教育方式，对病人实行零距 离的宣教，有利于病人以正确的态度对待病情，积极地配合医疗人员进行治疗。 同时健康教育能够使病人在治疗和过程中认识和了解怎么样的生活方式才能更 好地配合治疗，提高治疗效果。比如，很多肺癌和慢性支气管炎和吸烟者有密 切关系，要治疗这些疾病，最根本的方法就是戒烟，合理营养，加强锻炼。 总而言之，健康教育是一项社会性强，具有特定专业性的科学普及活动， 它贯穿于疾病的预防、治疗、康复和管理当中，有益于改善和消除影响健康的 疾病危险因素，达到防治、治疗有效控制疾病在健康人群中的传播的目的。 3、什么形式的健康教育更容易被大众接受？ 由于每个的人接受能力以及文化背景不同，所以针对不同的人群可以提出 不同的形式的健康教育。总体而言可以概括为以下几类： （1）设立健康咨询室：可以通过一对一的谈话来传递信息，或者以健康咨 询室的形式让大家能够找到一个高度保密的空间，消除群众对别人的误解感到 的焦虑。 （2）小组座谈或者大型宣讲会：由医疗人员或者健康教育者组织、引导和 协调，主要教授大家常见的疾病的预防控制和治疗。正如我们学习的这门公选 课一样，通过开展这样的课程使大家能对疾病完全不认识或者只有听说的阶段 上升一个层次，有利于我们改善自身不良的生活方式。 （3）制作海报、小册子、报刊、动画或者漫画等：在社区或者学校等地方 粘贴关于健康的海报，派发健康小册子等方式能够引起大家对该事件的关注， 不过制定信息方面一定要注意其权威性，毕竟很多群众都抱有只相信权威人士 所言的态度面对这些健康教育宣传，比如在海报或者小册子上增加钟南山教授 的话语来增加受众的信心。而制作动画和漫画这样的新颖方式能够吸引更多青 少年对健康教育的关注度，让大家参与当中。可尝试在各大高校开展这类设计 比赛，既能收集比较好的构思和作品，也能引发大家对健康教育、疾病控制的 了解学习。或者在市场份额较大的报纸刊登小小漫画，把健康教育方面的知识 转化成图片，更能让大众接受。 （4）制作相关的视频或音频放在电视、互联网或者广播中进行宣传。生动 娱乐、简明易懂的形式和内容必定能引起大众的兴趣，提高其参与的积极性。 很多民众都认为医疗知识相当深奥，只有文化高的人才能理解其真正的含义， 很多什么化学物理知识他们都一窍不通，所以他们就会排斥这类宣传。所以我 们可以通过简单明了地说明向大众传播相关疾病的预防和治疗应该注意的地方。 （5）建立一个健康教育的博客和民众网站，这样民众就能透过户联网匿名 地询问关于疾病方面的相关知识。同时定期更新博客内容，加入更多民众关注 的或者对疾病有所误解的信息。 总体而言，很多人对健康的关注程度越来越高，但是由于人们依然解除不 了自身对疾病误解的心理障碍，所以在健康教育过程中一定要注意其权威性。 通过权威人士的说明，群众才能放下心头大石，以积极地态度对待疾病，由此 增强健康教育对疾病控制的积极作用。 参考文献： 1王道云,孙明祥.医院健康教育在疾病控制中的作用J.中国卫生事业管理.健康教育， 1994，7(073):386-388. 2健康