关于在新形势下提高职工培训质量问题研究

关于在新形势下提高职工培训质量问题研究 党的十六大报告指出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在 现代化建设中具有先导性和全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地 位。为了落实“三个代表”要求，铁道部提出了实现跨越式发展的思路。 其内涵是用较少的时间，较少的环节和较少的代价，快速扩充铁路运输 能力，快速提高技术装备水平，使铁路运输能力适应国民经济和社会发 展的需要，使铁路技术装备达到或接近发达国家水平。因此，优化铁路 技术工人人力资源配置，建设一只高素质的职工队伍，显得尤为紧迫和 必要。在新形势下如何提高职工培训质量问题值得每一位职教工作者去 认真思考。 一、要自我更新职工培训教育理念。思想是行动的先导，只有使我 们的思想站得更高一点，看得更宽一点，才能把握准当前职工培训教育 发展的脉搏。 按照沈阳铁路局跨越式发展规划，职教工作要启动全员培训工程， 按照路局“素质教育年”要求，要紧紧围绕提高职工素质这个重点，采 取有力措施抓好脱产轮训。对于我校而言，已经完成由学历教育向职业 教育培训中心的转型。面对的教学对象，已变成了多专业、多层次、多 结构的在职职工，因此我们必须及时转变观念、更新教育理念，以服务 于现场为根基，多方位地了解职工学员的需求，以提高职工培训质量为 保证，改变故有的教学模式，适应当前铁路发展的新形势。 二、要设计立体的多方面的职工培训教育的内容。 培训内容只有与现场应用相贴近，学以致用的内容才能吸引多层面 2 的培训对象，只有职工愿意学习，才能提高培训教育的质量。比如说， SS4 改型电力机车上压缩机已取消放风阀，如再按以前带放风阀的来讲， 则学员一无兴趣，二对教师无信心。因此，教师在培训内容上应密切跟 踪提速后出现的新技术、新设备、新规章、新作业标准、新作业程序运 用的新变化，通过扩充、更新培训教育内容，做到常训常新，以培养职 工对提速调图后新技术、新设备和新规章运用的适应能力，特别是标准 化作业能力、应急情况下的处理能力、人身安全和事故防范能力，保证 参加培训的职工胜任本岗位职责要求，提高职工业务素质，尽快适应新 图提速的要求。 当然，这就对教师提出了更高的要求，需要不断地深入现场实际， 将理论知识与实践紧密结合起来；还需要掌握一定的计算机知识，利用 网络等现代化手段，时刻了解新知新技的发展信息，在不断的探索、学 习与钻研中，掌握本专业及相关专业的最新知识，融合到职工培训的课 堂中。 三、注意讲课艺术，采用适当教学手段，提高培训工作的实效性。 职工学员均来自于现场，有着一定的实践经验，相对的理论知识有 所不足。普遍的特点是理解能力较强，但记忆起来相对困难。针对这样 的情况，教师应该注意讲课的艺术性。在语言的运用方面，多贴近现场 实际，可以相应地减少书面用语，有利于相互的沟通，便于让学员接受； 在课堂的时间分配上，应给予学员一定的自我思考的时间，在其理解的 过程中容易形成深刻的印象，每节课有张有弛；在板书的设计上，应注 意语言的简炼，容易记录，容易记忆，真正起到画龙点睛之用。比如说， 3 讲解主断合闸必要条件时，我总结为：零位、风足、劈相本身均断开， 学员很容易就记忆掌握了。 培训课堂应注重实效性，而不拘泥于一种形式，尤其是要注重理论 知识与实践的紧密结合。尽量使用实物教具，让学员能够一目了然，讲 解相应故障处理时，能够直观地理解，并能应用到现场实际中。当实物 教具缺乏时，可以考虑用软件来弥补硬件的不足，比如说，采用模型或 者利用现代化的多媒体等等，当然这需要学校各方面进一步的努力建设。 总之，我校作为培训中心，应形成自己的一种企业文化，寓培训教 育工作于管理，倡导“工优胜于仕”的理念，顺应企业发展大潮，使培 训职工明白在这里必须认真学、刻苦学、踏实