中班社会：我为你导游

中班社会：我为你导游 作者：广西壮族自治区玉林市容县广西容县第二幼儿园 中一班（2010-1)杨菊莉 活动领域：社会 语言 【活动前评析】 有一次，我们班组织小朋友到容县公园参观真武阁，回来后，小朋友对真 武阁的印象并不深刻。真武阁可是被誉为“天南杰构”，并与湖南岳阳楼、湖 北黄鹤楼、江西滕王阁合称为“江南四大名楼”。是目前唯一存在的全木结构 的明代建筑。作为一名容县人，我们觉得很自豪，我们一定要了解并让更多的 人了解它的构造。因此，我组织了这一活动我为你导游。 【活动目标】 1、激发幼儿热爱家乡容县的情感。 2、了解容县的伟大建筑真武阁。 3、培养幼儿的口语表达能力。 【活动准备】 1、活动前组织幼儿到容县公园真武阁参观。 2、故事古老美丽的真武阁 3、真武阁图片长廊展 【活动过程实录】 一、引入课题 今天，我们容县迎来了一批游客，想去参观真武阁，邀请我们为他们做导 游，你们愿意吗？（愿意） 但是，做导游我们首先要了解真武阁的特点，我们才能为游客做详细的介 绍。 二、谈话：我见到的真武阁 师：我们已经参观过真武阁了，现在请小朋友们说一说：你见到的真武阁 是怎么样的？ 1、幼儿自由讨论 2、老师个别提问:你见到的真武阁是怎么样的？ 幼儿：真武阁坐落在容县公园里，环境很美。 幼儿：我看见的真武阁是用木建成的，楼顶是漂亮的琉璃瓦。 幼儿：我见到真武阁二楼的四根柱子不着地的，可以把手伸进缝里。 幼儿：我觉得真武阁好漂亮！ 幼儿：我觉得在真武阁的楼上好凉爽。 幼儿：真武阁二楼开有几扇窗，可以在那里看风景。 师：小朋友们说得真好！你还想了解更多有关真武阁的特点吗？下面我们 一起来听一个故事古老美丽的真武阁 三、 听故事古老美丽的真武阁 提问：真武阁有什么奇特之处？ 1、引导幼儿讨论认识真武阁的奇特之处。 师：真武阁是用什么材料建造的？ 幼儿：木 师：还有其他吗？ 幼儿：没有 师：那它怎么能够建造起来呢？ 幼儿：因为它是利用杠杆原理。 师：小朋友说得真好！那你知道真武阁是什么时候建造的吗？有多久啦？ 幼儿：已经有四百多年的历史啦。 师：真武阁与岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁合称为什么？ 幼儿：江南四大名楼。 师：你看到二楼的四根大内柱有什么奇怪的地方？ 幼儿：它是悬空不到地的。 师：小朋友对真武阁了解还挺多的，我们就把它的奇特之处归纳为四大点 吧。 2、老师引导幼儿归纳出真武阁的四大奇特之处 (1)利用杠杆原理，全楼都是木结构，未用一件铁器。 (2)已经有四百多年的历史，仍安然无恙。 (3)是“江南四大名楼”之一。 (4)二楼的四根大内柱的柱脚悬空不落地，却承载上层的沉重荷载。 四、引导幼儿用自己的语言说一说故事里面说到的真武阁的特点。 幼儿：真武阁高 13.2 米，宽 13.8 米，深 11.2 米。 幼儿：经历多次地震和暴风依然没事。 幼儿：全阁用了近 3000 条格木构件。 五、角色游戏：我为你导游 1、说一说我们该如何做导游 师：小朋友做导游向游客介绍时应该怎么说话啊？ 幼儿：做导游介绍的时候声音要响亮，吐字要清晰。 幼儿：导游说话要文明有礼貌，要保持微笑。 师：导游应该怎样介绍我们的真武阁？ 幼儿：导游要把景点向游客介绍清楚。 幼儿：导游向游客介绍时要按顺序，逐一介绍。 幼儿：导游要对景点很熟悉，介绍时才能流利。 师：对！小朋友说得真好！ 2、老师示范当导游为幼儿介绍真武阁。 各位游客：大家好！我叫 XXX。今天由我为大家导游。现在我们要参观的 安康家园（） 是真武阁。首先我们看到的是真武阁的全景，它一共分为两层，全楼都是 木结构，阁顶是琉璃瓦。引导幼儿根据自己的了解进行介绍。 3、请一名幼儿示范当导游 4、角色游戏：我为你导游 幼儿自选角色当导游和游客，在图片长廊展处介绍了解真武阁。 互换角色 六、教师小结：今天的小导游表现非常棒，我们不但了解了真武阁的历史 和特点，还能向游客介绍真武阁，为了赢得更多的游客来容县真武阁参观，让 更多的人了解真武阁，我们还要加强学习。 七、活动延伸：大