中心小学2012工作汇报材料

夯实基础 稳步发展 建宁县溪源中心小学 近年来，我校坚持“为了孩子的终身发展而奠基”的办学理念，理清了 “突出一个中心( 教育教学)，带好两支队伍（行政班子、教师队伍） ，着力三个 方面（制度、机构、校园文化） ”的工作思路，学校各项工作取得长足发展，主 要表现以下三方面： 一、加强师资队伍建设，教师整体素质明显提高。 教师的高素质是搞好教育教学工作的前提，因此我校在师资队伍建设工作 中突出“七到位” 。 （1）.思想政治学习到位。组织教师学习国家“十二五”教育发展规划 、 中小学教师职业道德规范及上级有关文件精神，领会其精神实质并联系实 际认真反思，开展“学先进人物事迹”师德演讲比赛活动，大家的思想素质得到 了一定提高。 （2）业务学习到位。以教研组为单位组织有针对性的学习，大部分教师学习 目的明确，态度端正，刻苦钻研，认真总结经验，业务水平和工作能力得到不 同程度的提高。 （3）.培训学习到位。学校合理安排部分教师参加省、市、县组织的各类业 务培训，全员参加网络培训。仅本学期，学校派出 10 位教师参加省市培训，并 扎实开展校级培训，由外出培训教师开示范课、讲座，与全组教师分享收获与 感悟。 （4）.经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费足额发放。 （5）.情感投入到位。学校领导经常与教师谈心交流意见，遇教师生病，工 会及时探望，逢教师红白喜事，领导登门祝贺、慰问。 （6）.公平公正到位。学校重大决策出台、制度的制定一律通过教代会；公 平公开处理好教师关注的热点问题，并及时公示；教师岗位竞聘、评优评先等 关系教师切身利益的工作一律按学校预定考评方案执行，不偏袒任何人。行政 人员与班主任享受同等职务津贴。 （7）.宣传到位，树立身边榜样。 三明日报以“李菊花：让住校生爱校如家” 为题报道了李菊花老师关爱学生事迹。学校例会上大力表扬教师先进事迹，倡 导教师爱岗敬业、无私奉献。 通过七个到位，绝大部分教师爱岗敬业，恪守尽职，行政人员星期日下午 到校；教学水平大幅提高，多次受到进校教研员的表扬与肯定，老师参加优质 课比赛也获得了好成绩,鄢春莲、丁善容两位老师为县教学技能理论与实践活动 培训班上示范课，开讲座。 二、拓宽德育途径，提高德育工作实效。 1以人为本，更新德育工作机制。针对学校实际，我们不断探索新规律， 探寻新途径。一是继续完善“点面结合，层层推进”的德育管理机制，不断健 全“纵横交错，互成网络”的德育工作体系，努力形成“学校家庭社 会”一体化的教育网络；二是进一步完善校长负责，政教主任、辅导员、班主 任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制；三是健全德育激励机制，评比文 明班级，文明宿舍，优秀德育工作者等，激发工作热情，提高德育效益。四是 进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育运行机制。 2.、追求实效，加强基础文明教育，做好三方面工作。一是抓好行为养成 教育，立足“早、严、细、实、恒” 。每月着重一方面的行为训练，本期进行了 “礼仪、卫生、用餐、晨读、课间活动”方面的训练，取得明显成效。早晨书 声琅琅，书香四溢；课间活动有序开展，充满活力；地上看不到纸屑、饭粒； 校园内随处可听到“你好”的问候声。养成教育力抓“两头” ，一方面抓住身边 典型，加大宣传力度，做好校园之星，优秀学生评选工作，另一方面是加倍关 注“问题学生” ，建立相关档案，确定帮扶对象，建立健全定期谈话、定期汇报、 定期研讨等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘请法制副校长作 讲座，重视心理健康教育，选送刘桂兰老师参加市心理健康教育培训。三是突 出主题教育：三月份开展“学雷锋、做文明小学生” 主题教育和“珍爱生命预 防溺水、文明交通从我做起”签名仪式活动；四月份开展革命传统教育、祭扫 烈士陵墓、参观革命纪念馆、科技展活动；五月份开展“我们是新世纪的劳动 大军”主题队会；六月份举办校园文化艺术节。 3.、注重校园文化建设，丰富内涵。物质文化：建设文化长廊，涵盖“教 育方针” 、 “四好少年” 、办学理念、校训、校园重大活动摄影、师德座右铭、科 普天地等内容。我校提出“为了孩子的终身发展而奠基”的教育理念回应了 “以人为本”理念的召唤，体现素质教育的要求，确定“注重细节，把小事做 好”的校训，通俗易懂，铭记在心，促使学校管理精细化，师生行为规范化。 学生生活通道张贴“行为规范、生活常识”标语，时刻提示学生讲文明；教学 楼楼道张贴三字经 、 弟子规 、 增广贤文 ，体现了“书香校园”教育特色。 绿化校园，定期修剪花草树木，校园四季绿树成荫。花圃中雕刻“笑”字，蕴 含着我校办学追求：营造良好的工作环境，让老师愉快地工作，有说有笑；创 设优良育人环境，创新教育方法，让学生快乐学习，健康成长，露出甜蜜的笑； 提高服务质量，提升办学品位，让社会家长满意地笑。教室统一布置：设有班 级牌、明星栏、成长足迹栏、荣誉栏、信息栏、科普角，张贴名人名言。班级 牌别具一格，含班主任相片、班级每周之星、全家福、班规、课程表等内容， 向外公示班级教育内容，培训目标，自觉接受社会和家长监督，督促班主任塑 造良好形象。食堂张贴“珍惜粮食，节约用水，热爱劳动，讲究卫生”等标语， 时刻提醒学生文明用餐。 精神文化：成立信息报道组，及时宣传学校重大活动，重要信息。今年我 校上传稿件 40 余件，省教育厅采用 2 条，市局采用 4 条，县局采用 12 条。重 视体育卫生和美育工作，认真贯彻学校体育工作条例 、 学校卫生工作条例 、 美育教学课标 ，坚持上好体育美育课，成立鼓号、腰鼓、舞蹈、美术、科技 等兴趣小组。定期开展各类竞赛：三月份开展书法、美术、讲故事比赛，四月 份开展跳绳、乒乓球比赛，五月份开展跳远、拨河比赛，六月份开展科技作品 小制作。 “六一”我校成功举办了第二届校园文化艺术节，向社会展示我校艺术 教育成果，受到与会领导、家长一致好评。去年参加县中小学田径运动会获得 团体总分第三名的好成绩。提高服务意识，关心寄宿生生活。因地制宜装置简 单设备，为寄宿学生提供生活热水。针对雨季自来水混浊问题，特意为学生食 堂配置水源过滤器，确保学生饮水卫生。 三、严格教学常规管理，教学质量稳步提高。 1、.严格教学流程管理。学校对备课、上课、作业批改、学困生辅导等各 个环节作了明确要求。平时抽查和半期定期检查相结合的方式对教师进行考查， 发现问题及时指出，限期改正，并把考查结果与教师年度考核挂钩，激励教师 扎实做好教学常规工作。 2、校领导深入课堂。学校行政班子随堂听课，人均达 24 节。课后与教师 交流，共同探讨教育教学方法。每学期参加四次以上的教研活动，掌握教研动 态，推动教研的深入，为完善教研制度提供依据。 3.、研讨结合，观摩互动。扎实开展以“集体备课听课评课 课后反思”为主线的常规教研活动。每位老师每学期上好一节公开课，教研活 动各环节扎实，材料齐全，多次受到教育局、进修学校表扬。 4、.抓课题研究，提升教研水平。去年申报的省、市、县三级课题已取得 了阶段性的成果，并渗透到日常教学中。 5.、加强毕业班工作。 （1）提高认识，加强领导。校长、分管副校长分别 挂包一个班级，深入班级、课堂，充分了解学情、教情，与任课教师共商对策， 共订计划。本期听毕业班课 8 节，参与质量分析 4 次。 （2）定目标，定奖励。 根据学生底子，定出教师经过努力可达到的目标，即语文及格率、优秀率分别 为 96%和 80%，数学及格率、优秀率分别为 90%和 60%，达标、超标给予适当 奖励。 （3）抓落实。深入课堂抓知识落实，课标要求的落实，训练的落实，发 现问题及时研究。 （4）组