中班语言《小袋袋找新家》

中班语言小袋袋找新家 设计意图： 故事小袋袋找新家是以小熊袋袋找新家为主线，让孩子们了 解了一个不喜欢自己家的小袋袋，经过一番找家之旅后，最终发现 还是自己的家最棒！使幼儿懂得：家是最温馨最舒服的地方，小朋 友们要热爱自己的家、珍惜自己现在所拥有的幸福生活。 目标： 1.倾听故事，理解故事内容，并能够大胆的表述自己的想法。 2.引导幼儿热爱自己的家，懂得珍惜自己拥有的幸福。 准备：ppt 课件，轻音乐，小熊手偶。 活动过程： 一、引题。 今天我们班来了一位客人，你们看看是谁？（出示小熊手偶） ， 小朋友们，大家好！我是小袋袋，今天我想给大家讲讲我的事，前 段时间，我遇到了一件特别烦恼的事，事情是这样的. 二、教师扮演角色，讲述故事。 三、教师提问，引导幼儿理解内容。 1.小熊袋袋的烦恼是什么？它是怎么做的？ 2.它都找到了哪些地方？先找到了谁？（考拉熊） 。考拉熊是怎么 说的？小袋袋接下来遇到了什么困难？ 3.接下来它又找到了谁？（青蛙） 。接下来发生了什么事情？ 4.它还去找谁了？(鼹鼠)。它们为什么没有住到一起？ 5. 我们继续往下看，看它还去找谁了？（乌龟、蚂蚁、鹌鹑）最 后它们为什么没有住到一起呢？ 四、引导幼儿帮助小袋袋解决问题。 幼儿讨论，发表自己的意见和建议。原来他找到的地方都不适 合它，是住不进去的，怎么办呢？怎么解决小熊袋袋的问题？你们 替它想想办法吧。 五、通过小熊袋袋发表自己的意见和想法的方式，讲述出故事的结 尾。 小熊袋袋，小朋友给你提了这么多的建议，你喜欢哪个？ 六、幼儿讨论。 1.你们觉得，小袋袋最好玩的地方是哪里？ 为什么？ 2.你们喜欢自己的家吗？你为什么喜欢你自己的家？ 七、教师小结。 小朋友，小袋袋和你们的想法是一样的，自己的家才是最好的， 家是最温馨最舒服的地方，因为家里有我们最亲最爱的人；住在自 己的家里，有亲人们的陪伴和爱护，我们才会生活地幸福快乐！如 果离开家，不管外面多好，多漂亮，没有亲人陪伴，就会感到孤单， 就会生活的不舒服不自在，所以希望小朋友们爱自己的家，和亲人 们生活在一起。 八、播放多媒体课件，跟随音乐，幼儿完整的欣赏故事。 刚才我们了解了小袋袋遇到的烦心事，大家也帮它想了好多的 办法，它很感谢你们，想请你们再完整的欣赏一遍好听的故事。 附故事：小袋袋找新家 妈妈在树洞里做大扫除。小袋袋在一边咕哝：“有没有更好玩 的地方？树洞真讨厌。 ”“好呀， ”妈妈说， “那你出去找找看吧。 ” 说完，它又打扫树洞去了 。考拉熊在桉树上啃树叶。 “我们一起住， 好吗？”小袋袋问。考拉熊觉得这个主意不错。可是，小袋袋不会 爬树。青蛙在荷叶上睡大觉。 “我们一起住，好吗？”小袋袋问。青 蛙觉得这个主意很妙。可是，小袋袋太重，一到水里就沉下去了！ 鼹鼠在挖一个新的地洞。 “我们一起住，好吗？” 小袋袋问。鼹鼠 觉得这个主意真棒。可是，小袋袋太大，地洞太小！ 乌龟正缩在自 己的壳里打盹儿。 “这儿住不下你！” “这儿住不下你！”蚂蚁说。 可蚂蚁知道，附近有一个大鸟窝。小袋袋正要舒服地坐下来，生气 的鹌鹑妈妈冒了出来。一脚踢飞了小袋袋！小袋袋垂头丧气地回到 家。 “没有找到更好玩的地方吗？”妈妈问它，它失望地说： “没 有找到。 ”“没关系，我们的家就是最好的地方！”妈妈笑着安慰他， “又干净、又漂亮、地方又大