北邮管理学阶段作业三

一、单项选择题（共 10 道小题，共 100.0 分） 1. 某公司副总经理根据文件规定，在自己的职权范围内给予两名保卫公司财产的部门经理各 1 万元的奖励，这 一举动激发了公司员工“爱厂如家”的热情。该副总经理在此利用的是（ ）。 A. 权力性影响力 B. 非权力性影响力 C. 金钱影响力 D. 行为影响力 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: A; 标准答案: A; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 2. 美国社会心理学家勒温用实验证明，相对于另几种领导方式而言，有利于增强组织凝聚力和提高组织工作效 率的领导方式是（ ）。 A. 专制型 B. 民主型 C. 自由放任型 D. 工作与人际关系并重型 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: B; 标准答案: B; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 3. 按照费德勒模型，当组织内上下级关系好、任务结构明确、职位权力强时，应选择的领导者类型是（ ）。 A. 任务取向型 B. 关系取向型 C. 工作与人际关系并重型 D. 以领导者为中心型 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: A; 标准答案: A; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 4. 通过人格魅力来影响和改变下属的做法，利用的是（ ）。 A. 权力性影响力 B. 非权力性影响力 C. 职位影响力 D. 行为影响力 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: B; 标准答案: B; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 5. 领导生命周期理论提出的变量因素是（ ）。 A. 下属的成熟度 B. 任务结构 C. 上下级关系 D. 职位权力 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: A; 标准答案: A; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 6. 按照领导者生命周期理论，对那些有能力但积极性不高的被管理者，宜采用（ ）。 A. 参与式管理 B. 授权式管理 C. 说服式管理 D. 命令式管理 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: A; 标准答案: A; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 7. 途径目标理论提出，权变因素除了工作场所的环境特点外还包括（ ）。 A. 上下级关系 B. 下属的个性特点 C. 任务结构 D. 职位权力 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: B; 标准答案: B; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 8. 根据途径目标理论，当下属执行结构化任务时，合适的领导方式应该是（ ）。 A. 指导型 B. 支持型 C. 参与型 D. 成就导向型 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: B; 标准答案: B; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 9. 激励的核心作用在于（ ）。 A. 加强领导 B. 提高组织效率 C. 调动人的积极性 D. 满足人的需要 知识点: 第三次阶段作业 学生答案: C; 标准答案: C; 得分: 10 试题分值: 10.0 提示: 10. 马斯洛 1943 年提出的“需求层次论”将人的需要由低到高划分为（ ）。 A. 生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要 B. 尊重需要、安全需要、社交需要、自我实现需要、生理需要 C. 自我实现需要、尊重需要、安全需要、社交需要、生理需要 D. 自我实现需要、尊重需要