中秋活动方案(1)

东 胜 区 鸿 波 小 学 中 秋 节 主 题 活 动 方 案 一、活动目的 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义 与主旨是“ 团圆” 。团圆 与和谐紧密相连 ，团圆不仅是外在的 形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵， 弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德育 处、少先队决定在中秋节前后，开展“月 圆人圆，快乐中秋” 主 题活动。 二、活动内容 （参加活动年级：一、三、五年级） （一）开展“月圆人圆”中秋节经典诗文诵读活动 具体安排： 1.开展中秋诗文朗诵会和诗歌会，组织学生诵读中华经 典，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团 聚团圆”在民族文化中的特殊意义， 2.活动参与对象：全体学生 3.活动形式与要求：搜集关于中秋或赏月的诗歌，利用晨 读的时间进行诵读。（具体要求详见教科室安排） （二）开展“月圆中秋”讲故事比赛 具体安排： 1. 中秋节的传说非常丰富，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔 捣药等故事流传甚广，各班学生自行查找相关故事材料，了 解在中秋节的各种各样的风俗习惯，了解节日的渊源、形成， 体验中秋节吃月饼、庆丰收、庆团圆、送祝福的意义。 2.活动参与对象：三年级 3.比赛时间：2012 年 9 月 20 日上午第三节课（周四） 4.具体要求： 比赛负责人：赵翌媛 马仁颖 比赛评委：赵翌媛 贺昱伟 马仁颖 校级比赛地点：四楼会议室 奖项设置：个人奖一等奖一名 二等奖一名 三等奖两名 集体奖优秀组织奖一名 5.比赛要求： (1)口齿流利，普通话标准，感情丰富。 (2)讲故事时间控制在 5 分钟内。 (3)每班选拔 2 名优秀选手参赛。 (4)活动负责老师需提前制定评分细则及评分表。 （三）开展“快乐中秋”赛诗会活动 具体安排： 1.通过赛诗会活动，培养学生的传统观念和意识，重视 友情、亲情，理解“团 聚团圆” 在民族文化中的特殊意 义， 2.活动参与对象：五年级 3.活动时间：2012 年 9 月 20 日上午第四节课（周四） 4.活动安排： 比赛负责人：李润鲜 比赛评委：李润鲜 赵翌媛 贺昱伟 校级比赛地点：三楼会议室 奖项设置：个人奖一等奖一名 二等奖两名 三等奖两名 集体奖优秀组织奖一名 5.比赛要求： (1)口齿流利，普通话标准，感情丰富。 (2)参赛诗文诵读时间控制在 3 分钟内。 (3)参赛形式集体个人均可，每班上报两个参赛作品。 (4)活动负责老师需提前制定评分细则及评分表。 (5)活动形式：集体参与或个人、小组形势均可 （四）开展“乐动中秋”学唱歌谣活动 具体安排： 1. 中秋佳节是中华民族情感的共鸣，千百年来民间歌谣 代代相传。通过学歌谣、唱歌谣，拉近学生们与传统节日的 距离。 2.活动参与对象：一年级 3.活动形式与要求：各班利用音乐课时间，学唱爷爷为 我打月饼。 4.活动负责人：李 菲 （五）开展“月圆人圆，快乐中秋”主题班会 具体安排： 1.各班利用班队会时间（9 月 28 日下午第四节课），组织 开展形式多样的主题教育活动，让学生在活动中，得以洗礼、 得以感悟。 2.活动参与对象：一、三、五年级各班 3.活动形式与要求：全校各中队利用班会自行组织活动， 要求每年级有教案或活动方案。 （六）开展“月亮代表我的心感恩绘画、贺卡、小报” 活动 具体安排： 1.一年级学生围绕“快乐中秋” 的主题创 作一份绘画，内 容不限，可由家长帮助，共同完成。 2.三年级学生围绕“感恩中秋” 自制一张优 美的贺卡，写 上几句祝福和感谢的话语，送给自己最爱的亲人、朋友、同 学或老师。 3.五年级学生围绕“月圆中秋” 的主题，自 选内容，创作 一份手抄报或绘画美文。 （七）材料上交时间为 2012 年 9 月 28 日上午放学前，请 各班级认