初二语文月考试题

班级 姓名 考号 - 密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题- 初二语文月考试题 命题人：徐婷 2010.3 一、书写分：（5 分） 二、积累运用：（20 分） 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 （3 分） 文绉绉（ ） 宽 sh（ ） 眼 y( ) 2、下列语句中没有错别字的一项是（ ） （2 分） A、莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那 双小手领略美的享受，然后才教我画地球的形状。 B、如果我学的了一丝一毫的好脾气，如果我学的了一点点的待人接物的和 气，我都得感谢我的慈母。 C、新打的小麦经阳光晒透发出甜密密的味道，非常容易催眠和催梦。 D、繁华似锦的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手慢步在田纳河的岸边。 3、下面加点词语运用恰当的一项是（ ） （2 分） A、小宁在语文课上答错了一个题目，弄得面红耳赤，声名狼藉。 B、我们的班长德高望重，这次被评为全市优秀干部。 C、老师告诫我们，学习必须踏踏实实，勤奋刻苦，不能骄傲自满。 D、我们一定要把教室打扫干净，这是老师赋予我们的任务。 4、母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗， 补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 （3 分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱_，_ _，_ _。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 5 名著阅读：(2 分) 水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、 _、 _ ，等位梁山好汉的形象（任意填写两个） ，讲述了大 闹野猪林、倒拔垂杨柳、_、 _，等一个个生动传神的故事（任意填 写两个） 。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 6、背诵默写：（8 分） . 杜牧在赤壁中借题兴叹，评论赤壁之战胜负的诗句是： _，_。 文天祥在过零丁洋中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报 国、名垂青史的民族气节的名句是_，_。 . 张养浩在山坡羊潼关怀古中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的 深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句是： _，_；_，_。 苏轼在水调歌头明月几时有中写下了寄寓离情，释却离愁，从美好 的想象中得到慰藉的名句是：_，_。 三、文言文阅读（15 分） (一)马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯 乐不常有。故虽有名马，祗辱于 奴隶人之手，骈死于槽枥之 间，不以千里称也。 马 之 千 里 者 ，一 食 或 尽 粟 一 石 。食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。是 马 也 ，虽 有 千 里 之 能 ，食 不 饱 ，力 不 足 ，才 美 不 外 见 ，且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ，安 求 其 能 千 里 也 ？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下 无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 7、解释下列句子中加点的词。 （2 分） （1）一食或尽粟一石 （ ） （2）食马者不知其能千里而食也（ ） （3）策之不以其道（ ） （4）执策而临之（ ） 8.用现代汉语翻译下列句子：（3 分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ _ 9、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。 （2 分） _ 10、如果想成为“千里马” ，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请 结合文本与现实生活谈谈看法。 （2 分） _ 千金市骨 古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人 言于君曰：“请求之。 ”君 遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生 马，安事 死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下 必以王为能市马。马今至矣！ ”于是，不能期年 ，千里之马至者三。 注释：涓人：近侍之臣。 金：古代计算货币的单位。 安事：哪里用得着；怎么 能够。期 j 年： 满一年。 11、解释下列句中带点的字。 （2 分） 千金市骨（ ） 反以报君（ ） 天下必以王为能市马。 （ ） 安事死马而捐五百金？（ ） 12、翻译下列句子。 （2 分） 死马且市之五百金，况生马乎？ _ 13、千里马的故事，说明了什么？（2 分） _ 四、现代文阅读：（30 分） 试金石（14 分） 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了 济世助人、造福梓里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十 来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快 捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划” ，干净利落地了却一桩心愿， 岂不是更好？ 老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。 ”哪些孩子才有 资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知 道老人心里的答案。 名 单 很 快 到 了 老 人 手 里 。 老 人 让 家 人 买 来 了 许 多 书 ， 有 泰 戈 尔 诗 集 纪 伯 伦 诗 集 十 万 个 为 什 么 等 ， 分 门 别 类 地 包 装 好 ， 准 备 寄 给 名 单 上 的 孩 子 。 家 人 面 面 相 相 觑 ： 这 样 微 薄 的 礼 物 是 不 是 太 寒 碜 了 ？ 大 家 断 定 书 中 自 有 “黄 金 屋 ”。 可 翻 来 覆 去 也 没 有 找 到 夹 在 书 中 的 纸 钞 。 只 在 书 的 第 一 页 看 到 了 老 人 的 亲 笔 赠 言 ： 赠 给 品 学 兼 优 的 学 生 x x x 。 落 款 是 老 人 的 住 址 、 姓 名 、 电 话 和 电 子 邮 箱 。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋 零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着： 感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没 想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资 助的孩子。 ”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去 的书原来是块“试金石” ，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒 芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光， 日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。 ” 想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所 以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为 一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡 漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 14、选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子” ，在老人眼 里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2 分） 15、理解下面词语在语境中的含义。 （4 分） （1）大家断定书中自有“黄金屋” 。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？ （2）寄出去的书原来是块“试金石” 问：文中的“试金石”有什么含义？ 16、选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气” ，请你 用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （3 分） 17、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身 的温暖”的含义。 （2 分） 八年级语文试题 共 12 页 第 5 页 八年级语文试题 共 12 页 第 6 页 班级 姓名 考号 - 密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题- 18、选文题目说“没有一种给予是理所当然的” ，联系生活实际，谈谈你对这句 话的认识。 （3 分） 常常爱惜（16 分） 毕淑敏 拾起一穗遗 落在秋天原野上的麦芒 时，我们心中会涌起一种情感 当水龙头正 酝酿着滴落一 颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住闸门时，我们 心中会涌起一种情感 当凝望宝蓝 的天空因为浓雾 而浑浑噩噩时，我们心中会涌起一种情感 当注视到一个正 义的人无力捍 卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中 会涌起一种情感 人类将这种痛而波 动的感 觉命名为爱惜。 我们读这两个字的 时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔 吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。 爱惜的大前提是 爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和 绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。 爱那给予生 命的母亲， 爱那清冷的空气和滑润的乳汁， 爱温暖的太阳和柔和的抚爱， 爱飞舞 的光影和若隐若现的乐声 爱惜的土壤是喜 欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大， 忧郁它的衰减和短暂。当我 们对喜爱之物， 怀有难以把握的忧虑时，吝 啬是一个 常会首选的对策。我们会俭 省珍贵的资源，我 们会珍 爱不可重复的时光，我 们会 制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。 于是，爱惜就在不知不觉中发生了。 当我们爱惜的 时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需用生 命护卫，真 爱，就会义无反顾。没有保 护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽， 却断无果实；没有爱惜的保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。 爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。 爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越 编越大了，盛着人自身，盛着绿 色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。 19、文章开头的一组排比句有什么作用？ 3 分 20、联系文章相关内容，品味下面句中括号里的词语所表达的感情。2 分 我们读这两个字的时候，通常要（放低）了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔 吐出，怕惊碎了这（薄而透明）的温情。 21、仔细阅读第、段，谈谈为什么 “喜欢”是“ 爱惜的土壤”？ 3 分 22、根据文中第段的内容，谈谈 “爱惜”和“保护 ”的关系。3 分 23、我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情这些对我们来说都 是不可缺失的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受 （5 分） 五、作文（50 分） 海伦凯勒在 假如给我三天光明 一文中曾这样写道：“如果让每个人在他 成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加爱惜光明； 寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平 凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真 正感到它们对于自己的价值。请以“爱惜”为话题写一篇文章。 要求： 1 题目自拟，不可用所给话题作为文题。 2 除诗歌外，文体不限。 3 可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须 围绕“珍惜”这一话题作文。 4 文章要有真情实感。 5 不得少于 600 字。 八年级语文试题 共 12 页 第 9 页 八年级语文试题 共 12 页 第 10 页 班级 姓名 考号 - 密- 封- 线- 内- 不- 要- 答- 题- 初二语文月考试题答题卡 一、书写分：（5 分） 二、积累运用：（20 分） 1、._ _ _ _ _ （3 分） 2、_（2 分） 3、_（2 分） 4、_，_ _，_ _。