双语幼儿园园长论坛发言稿

红 原 县 双 语 幼 儿 园 2013 年 全 县 校 长 交 流 汇 报 材 料 尊敬的各位领导，各位园长： 大家好！我是双语幼儿园的工作主持者。首先感谢校长论坛，让 全县各校校长及园长在一起畅所欲言，相互交流学习，共同探讨我县 的教育。 下面请让我简单介绍一下我们幼儿园的基本情况。双语幼儿园是 在县委政府的关心下新建于 2012 年，共投资 570 多万元，占地面积 约为 2047 平方米。园内设施设备基本齐全，全园共 5 个 教 学 班 ，分 别 为 婴 儿 班 、 小 班 、中 班 、大 班 两 个 共 135 人 。全园教职工 17 人，正 式教师 8 人（其中幼教专业 2 人）顶岗实习生 6 人、安保 1 人、炊事员 2 人。开园来，我园始终坚 持以“藏汉双语教学理念 为指导，给孩子营 造一个良好的教育环境，一个自由发展的空间” 为办园理念；以“ 健康 安全、优质 服务” 为办园宗旨；以“孩子快 乐、家长放心、员工幸福、社会 满意”为办园目 标；以“幼儿 发展为本，促使每个幼儿身心和谐、健康 发展”为培养目 标。为幼儿提供一个安全、愉快的学习环境。 接 下 来 我 为 大 家 介 绍 我 园 的 各 项 管 理 情 况 ： 一 、对 教 师 的 管 理 为了使园务管理规范化、制度化，我们对各类规章制度进行了 修订与完善，如“ 园务会议制度”、 “教工大会制度” 、“全员岗位责任制”、 “各岗位教职 工考核制度 ”、“奖惩制度”等等， 这些制度的建立，都是在 认真听取教职工的意见与建议后，通过教职工大会的讨论建立起来的， 让教职工享有知情权和表决权，使依法治园落到实处。我们又通过对 各项工作的检查和考核来落实制度。在制度执行过程中，又以“ 人本 化”思想为指 导， 营造以人为本的和谐氛围，让教职工体会到建章立 制是规范管理并非“管 ”、“卡”、 “压”，强化的是教职工的自律性，有利于 良好园风的形成。我们通过教职工会与园务公开等形式实施民主管理， 坚持园务公开，在人事、财务、 评优、福利等重大问题上，增强管理透 明度和民主性，并将各项制度，结果在园务公开栏中加以公开。同时 要 求 教 师 严 格 做 到 以 下 几 点 ： 1、要求教师要热爱，关爱幼儿，以正面教育，鼓励表扬为主，以 正确的价值观引导幼儿，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响幼儿。 2、 全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大 事不随便请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖 50 元，有迟到、早退、旷工等 现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当天缴纳 10 元，一般事假、 病假为 30、20 元、 旷工者 140 元/次。 4、教 师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生 意外事故。并与每位教师签订安全责任书确保幼儿的安全。 （每天幼儿 入园时，教 师必须对幼儿进行晨检并做好记录。 ） 5、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不 报，造成不良后果，按失职处理。 6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上 班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。 7、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源， 将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及 时关灯、灭火等。 8、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互 相诋毁、有损教师形象的事件发生。 二 、对教育教学及环境创设的管理、 我园自办园以来，在全面贯彻幼儿园教育指导纲要和3 至 6 周岁儿童学习与发展指南为教育载体，积极开展园本教研，促进了 幼儿园和谐快乐的发展。 （一）、创设快乐和谐的校园环境 1、园舍设施科学合理。 我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，宽阔平整的场地， 即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。大型户外 玩具、教师 自制的玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。 幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好。激发着每一个 幼儿科学探索的愿望。 2、注重室内环境的创设 幼儿的学习是在与环境的相互作用中进行的，教师正是通过对 环境的利用与创设来引导并促进幼儿的主体性等多方面得以发展。教 师们为了追求一种美化与装饰，把布置的任务都由自己包办了，教师 们利用休息时间加班加点力图通过环境材料的丰富性、多样性和层次 性，推动幼儿自主的活动。 （你们现在所看到的环境创设及自制玩具都 是老师们自己动手，用废旧材料制作的） 3、班级环境寓教于乐。 幼儿园每个班级都根据课程实施的主题、班级的文化及特色， 进行班级环境创设。 婴托班也叫妈咪宝贝班是我们的国宝班。这里的宝贝只有 2-3 周岁。老师们 像妈妈一样的爱护着我们的宝贝。关心着他们的饮食起 居，注重幼儿的养成教育及行为习惯。 小班也叫蝴蝶精灵班，年龄段在 34 岁。有 29 个小精灵。他们 活泼可爱能够积极的参加各种集体活动，现在他们正在尝试着什么事 都自己做，学会如何独立、自理生活。 （主题：我 们是一只只可爱的蝴蝶 小精灵，飞 舞在这美丽的童话世界里） 中班，也叫开智班，由 39 位 4 岁的宝贝组成。为了让幼儿有一 个快乐的成长乐园。这个班特设立了“玩具王国 ”、“小书吧” 等区角游戏 为幼儿提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。让幼儿 寓学于乐用金钥匙打开智慧的大宝库。 大 1 班也叫雏鹰班，由 28 个 5 岁的宝贝组成。老师希望我们的 宝贝学好本领后像雄鹰一样翱翔连天自由飞翔。带着老师的期望和家 长的希望越飞越高。 （主题：让孩子的翅膀可以自己挡风遮雨） 大 2 班，叫阳光天使班。由 26 个宝贝组成，他们童真的笑脸在 这里绚丽绽放。他们天真无邪、活泼可爱。他们能做到自己的事情自 己做，充当老师的小助手。 （主题：我是沐浴在阳光下的小天使。我们能 自由的穿梭于那美好的童话世界，我们热爱自己的小小世界） 4、重视幼儿多种能力的培养 在一日活动中，教师们让孩子用藏汉双语表达多种想法与情感， 激发幼儿的多种表达能力。 还从孩子们幼嫩的作品和表达中扑捉教 育契机，力图让孩子从情感、品德、能力等方面得到参透发展，从而培 养幼儿的多种能力，为每个孩子的发展提供舞台，看到孩子发展的潜 力。 （二）、实施快乐发展、科学有效的园本教研 1、提供展示平台，提高教师实践能力。 为了让不同教龄不同水 平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展“ 藏汉双语教师示范课” “教师基本功展示 ”、“激情 讲故事”等多种形式的教研探讨，使得我园很 好地提升了教师的专业水平。为了不断激励展示教师的教学成果，幼 儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主 题进行展示，同时，将自己一学期制作的教玩具进行统一的展示，幼 儿园组织展览、交流、 经验介绍， 这些途径很好地为教师互相学习，展 示成果搭建了平台。 （三）、创新家园共育方式，营造和谐家园关系 1、亲子携手，共同体 验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同 的亲子活动，来 营造爱的氛围。通过开展“宝 贝一家亲”“ 亲子运动会” 、 “大手拉小手 ”等多种特色活 动， 营造家园、亲子间浓浓地情，深深的 爱。 2、实现家园共育。 为了更好地让家长了解孩子在园的生活、学 习情况，幼儿园采取了家园联系、家访、短信、电话等多种形式。展示 幼儿在园及在家的生活、学习情况。开展多元化家园共育工作。 三、后勤安保工作管理 后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础,是做好教育教学 工作的保障。我园的后勤管理工作从目前状况来看,各岗位能严格执 行规章制度。 （1）、 膳食管理 膳食管理工作是保教工作的基础,也是 家长最为关心的问题 ,我园要 求厨师认真的计算幼儿营养所需量,制定每日配膳单,并严格执行食 品 24 小时留样，定期对幼儿餐具进行消毒以确保幼儿的食品卫生安 全。定期共同探讨膳食管理问题。在后勤会上,由保教主任向家长详细 的介绍食谱制定的依据以及每天营养的搭配,并认真听取了 家长的建 议和意见。由值周 教师填写每天的膳食反馈表,根据反馈意见及时更 改食谱。并将每周食谱单发于家长手中。采购人员严格的按照配量进 行购买,在采买中,从来不买腐烂变质等便宜货。 （2）、保育工作 这一学年,制定了幼儿生活常规管理与教育常规管理,使之形成文字 性材料;加强了幼儿常规的培养,如饭前便后洗手、饭后擦嘴等,并使其 逐步形成了习惯;在开学初对全体教师进行了生活管理技能、安全工 作技能、卫生消毒技能的培训,并在日常工作中 教师之间进行了互相 切磋。 冬季带幼儿外出活动时,及时为幼儿穿好外套,以防由于室内外温差 太大,幼儿患病。 在卫生方面加大了检查力度,保育员卫生意识加强了,全园卫生有了 大大的改善。 （3）、财务工作与财产管理、维修 认真记录各种帐目,做到帐实相符、帐证相符;严把资金使用关,协助 园长搞好经济结算。 开学初,对全园各岗的物品进行了清查登记,对大型物品每周进行检 查并了解其使用情况,出现问题随时解决;对班内物品的领取实行了登 记,初步建立了物品领取登记手续。 （4）、卫生保健 配合妇幼保健中心做好新幼儿入园体检工作及时建档并做了认真 记录、分析和统计。 针对冬季流行性感冒,及时对全园场所进行消毒、 为幼儿服用板兰根水,认真作好晨检、午检工作,杜绝各种传染病及流 行性感冒在我园发生;严格执行卫生消毒制度,加强了卫生管理的力度。 （5）、安全保卫工作 根据我园的实际情况进行了开、