厦门大学-厦大一个学姐的考研经验_转发_

厦大一个学姐的考研经验（转发） (转）07 年本系生（已考上）考新闻传播的经验，抛砖引玉，广交研友 厦门大学新闻传播学专业历年都是全国报考热点，2006 年网络报名曾突破一千人大关。然 而除去免推生，录取的只有有限的五十个名额，如何使自己在这一千人中脱颖而出，除了 一步步塌塌实实地准备，还要掌握一些巧劲，争取在最短的时间里掌握更多的知识。 新闻传播系中传播学与新闻学研究生入学考试从 2007 年起合卷，即一份卷子考传播也考新 闻，这便加大了对学子们专业素养的要求，合卷初衷是希望学子们能够即“博”又“专”，不 仅在广告分析方面能够如数家珍，还能够运用新闻基本理论分析社会上的热点问题、新闻 理论的研究方向以及新闻史发展历程。因此，准备报考我校新闻传播系的学子们，要博览 群书，努力拓展自己的思维，才能拿起你们手中的笔，尽情泼洒文才，闪烁智慧光芒。 专业一 专业一：“新闻学与传播学基础”，考三本书，即理论新闻传播学导论 、 传播学教程 、 中国新闻传播史 ，其中分量最大的是中国新闻传播史 ，一般在 150 分中的卷子里可 以达到 80 分，而新闻史基本上都是识记的知识，因此，同学们在新闻史上尽量不要丢分， 比如察世俗每月统计传 、 东西洋考每月统计传及其新闻纸略论 ，在这些重点报刊 创办时间、地点和创办人物上丢分，是很不应该的。新闻史大题也是得分点，如梁启超的 新闻思想、邓拓的新闻思想，报纸产业化等等，严格按书上的大点回答，踩点得分，所以 新闻史是得分的关键点，也是最容易得分的地方。 传播学教程题目十分灵活，比如去年考的用共通的意义空间分析台湾问题，今年用 “使用与满足”分析现代传媒，都是些活学活用的问题。这就要求同学们在看传播学教程 时能够理论联系实际，多关注社会焦点，学会用传播角度分析广告案例、新闻事件和一些 典型的传统文化现象。当然，一些基本概念例如“电视人”、 “容器人”、 “拟态环境”也要求在 理解的基础上记忆的，只有牢记了才能够灵活运用。 传播学教程基础内容按大纲复习便 可以了，复习大纲用百度可找到。 至于理论新闻传播学导论 ，所占比例最少，而且一定是原原本本考课后题，所以 导论的复习也相对方便些，只要将课后习题多加整理，再塌实复习。 专业二：“新闻学与传播学实务”。 今年是新闻学与传播学合卷的第一年，大多数败走新传的高分同学都是挂在了专业二上。 分析原因，无非如下： 1、 死背书。有些同学整理了厚厚的几本笔记死记硬背，殊不知实务是十分灵活的考试， 不仅要求学生擅长记忆、理解，还要求学子们能够融会贯通，运用课本上知识对社会现象、 广告案例和新闻热点进行条分缕析、逻辑清楚的剖析，这便要求学生有深厚的功底和广博 的知识，滴水穿石，铁杵磨针，决定考研之日，乃懒散的大学生活结束之时 2、 专业面不广。没有找到新闻、广告“共通的意义空间”，考传播的同学重广告轻新闻， 以至于新闻评论失利；考新闻的同学重新闻轻广告，以至于连广告题目都读不懂。新闻、 广告合卷，充分体现了我系招收知识面广泛生员的要求。学广告对新闻一窍不通、学新闻 对广告嗤之以鼻的日子将一去不复返，新闻与广告本来就是紧密相连不分家，合卷对培养 了解媒介的广告人和通晓经营的新闻人都有重要意义。 因此，要让专业二不拖后腿，甚至请专业二为自己挣分，便要老老实实点滴积累，培养对 新闻和广告的感觉，让自己鉴赏能力、分析能力、评论能力都提高一个水平。 1、广告方面：多看中国广告 、 国际广告 、 广告大观上的专题，学习他们用专业的 口吻分析广告实例，学习把广告与新闻、与传播、与中国古典文化联系在一起，思考例如 如何用广告促进经营，如何使我国广告成系统成整体发展，如何提高广告教育水平的类似 问题。 2、新闻方面：多看看专题类报刊杂志，如中国新闻周刊 ， 中国记者 ， 凤凰周刊 ， 南风窗 ， 南方周末等，这些都有笔锋犀利、学识渊博、思想敏锐、声名彪炳的著名 报人、学者担当主笔，学习他们语言和分析问题的方式对答题特别是评论写作都大有裨益。 3、新闻评论：新闻评论的书虽然取消了，但是给消息配评论是厦大新闻系多年传统，非但 改，还会继承下去，因为评论最能够体现一个人的综合素质和总体水平。写新闻评论要先 明白什么是评论，怎样才算是一篇评论而非普通的议论文，什么样的语言才是新闻评论的 语言。老师曾给予推荐新华网的新华时评 ，人民网的人民时评 ，还有广州日报的每 日评论，上面有许多经典的新闻评论。 4、答题技巧：条分缕析，思维开拓；多举例子，联系实际；原理勿忘，志在必得。 2007 年，在网上报考厦门大学新闻传播系的超过一千人，而真正参加考试的只有七百多个， 其中真正认真准备并完成四门考试的不过百余人；只要过了五个线（四个单科线和一个总 分线）一个研便唾手可得。所以同学们不用跟亲爱的研友们过不去， “窝里斗”，敌人只有一 个，就是那个分数线，只要过线就好，不用被虚渺的数据吓倒；更不能动摇不定，踯躅不 前，摇摆在考试与工作中间，日日蹉跎，直到火烧眉毛之时，才抱怨工作难找，考研人多。 下定决心了，便对自己说，