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二年级生命安全教育教学计划 二（10）班 钱琳 一、学情分析 小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保 护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日 常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危， 是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山， 必须长抓不懈，时时警钟长鸣。 二、指导思想 生命对每一个人只有一次，是我们最宝贵的财富，安全成长，拥有健康是 我们共同的愿望。 生命安全教育这门课程，充分体现了国家对同学们健康成 长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。 生命安全教育课程将带领同学们一 同理解安全的意义，学会快乐的生活，掌握安全知识，提高他们的安全防范能 力，培养他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想，增强了安全教育的紧 迫感和责任感，消除了成长过程中的困惑，获得了最真实的生命体验，拒绝诱 惑，防范侵害，远离危险，安全健康的成长。 三、教材分析 公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、 网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故。帮助和引导学生了 解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强 化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解 保障安全的方法并掌握一定的技能。 四、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 2.充分利用安全教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关 怀他 人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 五、教学中采取的措施、方法 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引 导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好 的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际 中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教 学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师 长，让学生热爱体育，热爱生活。 六、教学进度表 第一单元：生命中的“你、我、他” 4 课时 1、妈妈肚子里的我 2、父爱如山 3、我和动物是朋友 4、植物也有生命 第二单元：快乐活动时、莫忘安全事 4 课时 5、体育课上要守纪 6、课间活动不打闹 7、攀爬高处有危险 8、外出活动听指挥 第三单元：安全把路行 5 课时 9、交通标志会说话 10、安全标志作用大 11、不在马路上打闹 12、地铁来了 13、走丢了 有办法
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