坚持人本信念 注重内涵发展

坚持人本信念 注重内涵发展 载着成功的喜悦和汗水，夷陵人满怀信心迎来充满机遇、挑战和希望的新的一年。回 首共同走过的 2005 年，是我们务实开拓，内涵发展的一年，在这一年里，我校深化内部人 事制度改革、加大人才工作力度，优化育人环境，实现了学校建设新发展、师资队伍新加 强、办学特色新凸显。2005 年也是我校各项工作捷报频传的一年，在这一年里，我校先后 获得省市两级“文明单位” 、 “省校园管理先进单位” 、 “省十大杰出青年志愿者服务集体 ”、 “省优秀考点” 、 “省百家食品卫生先进单位”等多项荣誉。 第一 党建工作新成效 2005 年，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性 教育活动为契机，大力弘扬求真务实的精神，全面加强了基层党组织的建设。学校党政班 子和谐，在校风建设上形成了党风带教风、教风带学风的思想政治工作优势，影响和带动 全校一班人共同营造奋发向上的工作环境，取得了明显的成效。 一是扎实开展了保持共产党员先进性教育活动。按照市教育局党组的统一部署和要求， 学校党委结合实际，按照“提高党员素质，服务人民群众，密切党群关系，促进各项工作 ” 的目标，开展了“党员教学示范岗” 、 “党员德育导师制” 、 “关注特殊群体” 、 “科 技教育文化三下乡” 、 “井冈山革命传统教育”等多项主题活动，全体党员听取师德报 告会、党风廉政教育报告会、国际国内形势报告会、党课等 6 场次，集中学习 120 学时。 在学习中，我们把依法治校当作深入推进学校素质教育的抓手，把规范办学行为与保持党 员先进行教育活动紧密结合起来，在规范办学行为之中体现基层组织和共产党员的先进性。 对于查找出来的问题，领导班子进行了认真梳理和分析，明确了进一步深化校内人事分配 制度改革、进一步加强队伍建设、进一步完善民主管理制度等群众反映突出的八个方面的 问题，集中精力认真加以整改，狠抓落实，兑现承诺，以整改的实际行动和效果取信于全 体师生。在“党员德育导师制”活动中，学校党委要求党员教师结队帮扶贫困生、学困生， 做学生学习上的导师，生活中的贴心人。学校党委倡议党员积极向爱心基金捐款，开展扶 贫济困、奉献爱心活动，全体党员教职工捐款达一万多元。11 月 11 日，市教育局督导组 在我校进行了群众满意度测评，群众满意率 100%，被市教育局表彰为保持共产党员先进 性教育活动“先进单位” 。 二是加强了廉政制度建设和落实。学校领导班子特别重视廉政监督机制的建立和健全， 2005 年，我校进一步完善了班子成员的相互监督机制、学校各部门间的相互监督机制、校 内师生监督机制以及社会监督机制。严格执行夷陵中学党委议事规则 ，强化班子内部的 相互监督作用，党政一把手注意工作方法，坚持民主集中制原则，在涉及人、财、物等敏 感问题上，都必须通过校委会和党委会集体讨论决定。学校把引进教师的权限下放到学科 教研组和专家组，由教研组、专家组在听取试讲课和全面考察德能勤绩的基础上，确定引 进对象上报学校。学校严格执行财务管理制度，坚持“勤俭节约 ”的作风，在财务报销等 方面建立了一整套行之有效的管理办法，物资采购实行招标议标制，成立了由纪检干部、 工会干部、主管处室和教师代表参加的七人监督小组。按照市纪委、监察局、教育局关 于进一步规范和深化校务公开工作的意见 ，学校领导班子站在讲政治的高度，主动适应新 形势下社会主义民主政治建设的新要求，切实抓好校务公开工作，坚持收费公开、招生事 务公开、学生管理制度公开、学校重大事项公开、干部人事党务管理公开、投诉渠道公开。 严格执行物价局、教育局统一收费标准，主动接受社会监督；学校招生政策、工作程序以 及录取结果全部在校园网上予以公开。 学校领导班子高度重视干部队伍的廉洁自律教育，注重在打牢思想基础上下功夫，把 小事当大事抓，把苗头当隐患抓，逢会必讲，常抓不懈。学校领导班子选拔任用干部，坚 持党管干部、任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩、公开平等、竞争择优的原则， 坚持民主集中制和依法办事的原则。05 年，学校在人事制度上进行了大刀阔斧的改革，在 全市中小学率先实施教职工全员聘任制，根据夷陵中学中层干部全员竞争上岗实施办法 ， 对中层干部进行调整充实。由于我们的改革做到了公开、公平、公正，因此促进了学校的 和谐、稳定，广大教职员工敬业爱岗，人心思进，事业蒸蒸日上。 三是狠抓师德教育，规范从教行为。2005 年 4 月到 6 月，我校按照市教育局关于开 展“保持先进、为人师表”师德教育月活动的通知要求，扎实开展了师德教育月和向郑 琦同志学习的系列活动。4 月 18 日、28 日，分别组织学生和学生家长进行师德问卷调查和 师德建设座谈，学生和学生家长对我校整体师德状况在依法执教、爱岗敬业、团结协作、 热爱学生四个方面的满意度全部在 90%以上。结合期中教学评价，组织全体学生对教师的 教育教学进行满意率测评，大多数教师的学生满意率在 90%以上。 第二 文明创建新收获 2005 年，我校党政工团贯彻十六大精神，坚持科学的发展观，大力开展社会主义物质 文明、精神文明、政治文明建设，为全面建设小康社会、和谐社会做出了积极的贡献。 我校被湖北省委、省政府授予 20012002 年度“文明单位”称号以来，积极响应上级 号召，把创建文明单位工作摆在突出重要位置，进一步加大了文明创建工作力度，把文明 创建工作纳入重要议事日程贯穿教育教学工作的始终，高扬素质教育大旗，坚持“科技.文 化.教育”三下乡活动，与南苑管理区、西陵区窑湾乡黑虎山村开展文明共建，成果显著。 2005 年，经湖北省文明委发文确认，我校蝉联省文明单位殊荣，同时获得宜昌市文明单位、 宜昌市文明小区等光荣称号。 我校以科学的发展观为指导，重视环境育人功能，精心打造一流育人环境，逐步形成 一套有特色的绿色教育理念，即在“以人为本，为学生一生发展作准备 ”的办学思想指导 下，把环境建设和教育作为学校实施素质教育的重要切入点，立足长远发展来组织和实施 学校当前的各项工作，培养具有可持续发展思想和环保意识的复合型人才，学校把绿色教 育理念拓展到整个管理系统，开展绿色管理、绿色德育、绿色课程与绿色后勤，构建和谐 校园。我校培养“人与自然和谐相处”的品德与行为的教育，将 “绿色学校”创建工作与 加强未成年人思想道德建设及我市创建环保模范城市、生态城市的工作紧密结合，为宜昌 城市环境建设、文明创建做出了实实在在的有益探索。绿色教育的开展，也为学生综合素 质发展和特殊才能的发挥搭建了一个新的舞台。2005 年 4 月我校被国家环保总局、教育部 联合表彰为“全国绿色学校” ，学校党委书记周云久同志被表彰为 “全国绿色学校创建先进 个人” 。践素质教育之行，示绿色学校之范，绿色教育成为夷陵中学鲜明的办学特色之一。 在学校党委的领导和学校行政以及全校教职工的大力支持下，学校工会组织认真履行 各项职能，积极参与学校民主管理，维护教职工合法权益，为学校建设和发展作出了积极 的贡献，开展教代会民主评议学校党政领导班子、学校中层干部，并使之制度化。2005 年， 我们召开了第六届教职工代表大会，审议并通过了夷陵中学高考绩效将分配方案 、 夷 陵中学骨干教师评聘管理办法 、 夷陵中学师德考核细则等重要文件，充分发挥了教代 会民主管理、民主监督、民主评议的作用 我校秉承“以人为本”宗旨，赋予学校管理以人文关怀，建和谐校园。学校领导班子 靠制度管理教师，靠事业激励队伍，靠感情凝聚人才，让教职员工对学校有认同感、归宿 感、责任感，进而上升为热爱之情。2005 年学校工会组织了教职工子女庆六一晚会、教职 工体检和篮球赛，为鼓励教职工参加文体健身活动，我们积极组建各类体艺协会，让不同 年龄和兴趣爱好的教职工选择参加。我校热情关心离退休教职工的身体健康和业余生活， 建有专门的老年活动室，配备书报杂志和文体娱乐设施，组织老年教职工参加各种健身活 动。我校专门建立女职工委员会，保障女教职工的合法权益，在女教职工“五期”保护卫 生保健和宣传计划生育等方面做了大量的工作。2005 年 4 月，我校被宜昌市开发区表彰为 “人口与计划生育先进单位” 。 第三 德育工作新局面 学校党政领导高度重视未成年人思想道德建设，学校把建设一支专兼结合、功能互补、 思想优良、信念坚定、业务精熟的德育队伍放在十分重要的位置。05 年，学校进一步加强 了班主任培训，改革班主任例会制度，以会代训，加强德育指导。为调动教师主动承担班 主任工作的积极性，学校建立相应的评价激励机制，实行班主任待遇“三挂钩” ，即：与文 明班级考核挂钩，优质优酬；与评职晋级挂钩，遵循同等条件下班主任工作绩效优先原则； 与年度评先表模挂钩，向担任班主任工作的教师倾斜。这些措施调动了教师主动承担班主 任工作的积极性，我校班主任自愿任职率在以上。 结合青少年学生的特点，学校寓德育于丰富多彩的活动之中：升旗仪式，享受精神盛 宴；主题班会，实现启智育德；专项教育，塑造合格公民；社会实践，促进认知升华；推 行全员育人德育导师制，教师个个是导师，学生人人受关怀；开展星级寝室创建，依托小 寝室，做好育人大文章。 每周一的升旗仪式是我校传统的爱国主义教育重要阵地， 2005 年，我校共进行了 30 多次国旗下演讲，对健全学生人格，强化爱国意识起到了很好的作用。每周一次的主题班 会充分发挥了学生的主体作用，形式多样，记录详细，耐人寻味。2005 年 10 月，我校成 功举办了第 38 届田径运动会和第八届科学艺术周，为夷陵学子充分展示才艺，张扬个性， 提高综合素质创造了更多的机会。我校重视法制宣传教育，每学期都邀请法制副校长向全 校学生上法制课，教育学生不仅要做一个守法的人，而且要成为一个自觉维护法律尊严， 有责任心，有追求的公民。我们把爱国主义教育实施纲要 、 中学德育大纲等德育文 件、法规结合本校实际，转化为具有夷陵特色的德育规章制度，修订了学生教育管理手 册 ，加强对学生的德育工作。为认真贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定的精神，呼应宜昌市城区初中教育改革，构建高中素质评价新体系，我 们拟定了夷陵中学学生综合素质评价方案和评价细则 ，从 2005 级高一学生开始试行综 合素质评价，通过评价让学生形成科学的世界观、人生观、价值观。为切实加强未成年人 思想道德建设，我们结合寄宿制特点开展星级寝室建设，注重将规范整洁的内务整理和健 康高雅的寝室文化相结合，培养学生文明、自主、合作的意识和良好的生活情趣，积极开 展在高中推行德育导师制的课题实践研究，德育导师急学生所急，做学生所需，受到学生 普遍欢迎， 光明日报 、 中国教育报先后报道并充分肯定了我校这一做法。 05 年 12 月， 湖北省老区教育研究会 05 年年会在我校召开，原湖北省副省长韩南鹏等 70 多名老领导对 我校在加强未成年人思想道德建设方面的实践探索和取得的成绩给予了高度评价。 我校的社会实践活动和青年志愿者活动在校团委的领导下，也开展得有声有色，成为 全省中小学校的一面旗帜，2005 年 3 月，共青团湖北省委授予我校 “十大杰出青年志愿者 服务集体”光荣称号， 9 月中旬，团中央书记处书记杨岳同志来我校视察，对我校团建工 作给予了高度肯定。 为进一步拓宽德育渠道，健全德育网络，学校加强了心理健康教研组和家长学校建设， 我校心理健康教育依托“雨花健心房”开展讲座、咨询，2005 年， 楚天都市报开辟 “雨花健心房”话题专栏，连续刊载我校心理健康辅导讲座。 05 年，我校家长学校建设走 上规范化、制度化，举办了四场家庭教育报告会，授课 20 学时，还组织了优秀家长评选和 “教子有方”征文活动，评选表彰了一批优秀学生家长，编写出版了 夷陵中学家庭教育 读本 ，有力的促进了家庭教育水平和质量的提高。 第四 教学质量新提高 全面贯彻党的教育方针，坚定地实施素质教育，是我们学校一切工作的出发点与归宿 更是教学工作的出发点与归宿。我们立足校本教研，不断提高教师的教学水平，通过狠抓 课堂效率，切实减轻学生的学业负担。通过大力开展研究性学习，实验问题探源教学策略， 促进教与学的方式的转变。 在课程安排上，我们开齐、开足了国家规定的全部课程，今年 11 月我校承办湖北省第 八届电子制作大赛，充分体现我校对对劳动技术教育的重视。我们还发挥师资优势，大力 开发校本课程， “夷陵论坛” 、 “演讲与主持”培养了一批有播音与主持能力的学生；语文组 开设的校内讲座“诗意的爱情” 、 “文字与文化” 、 “对联源流” 等大受学生欢迎；“机器人 设计”与“科技创新” 成绩突出，在宜昌市科技节上，我校“机器人设计”班的学生成为 媒体报道的焦点，2005 年，我校学生邓畅参加第 20 届全国青少年科技创新大赛获国家二 等奖，是宜昌市唯一获此殊荣的学生。 我们立足校本教研，提升教师素质。每学期都有本校骨干教师开设讲坛，传递教学的 新体会、新认识、新做法。05 年我校开展了两次“课堂教学质量月 ”活动，不仅听课，更 有全校教师集中听课后的“专家”精彩点评，教师的听、悟、学良性互动，令每一位教师 都有极大的收获，此外， “青年教师五项全能大赛” 、 “老带新制度 ”、 “理论与实践学习材料” 、 “集体备课”等都是我们开展校本教研的重要方式。我校每学期进行两次组织全体学生参 与评教活动，学生对教师的“为人师表” 、 “教学水平” 、 “教学效果 ”、 “满意度”分别进行 等级评价。对于学生评价偏低的教师，学校领导分别找教师与学生座谈分析原因，及时反 馈意见，调整教法与学法，提高课堂教学质量。2005 年，我校数学教师杨明、物理教师彭 琼、地理教师陈金文获得湖北省优质课比赛一等奖，继续保持了我校优质课比赛在全市领 先的地位。 我们追求一流的教学质量，但坚决摒弃“时间加汗水” 、 “题海战术”等加重学生课业 负担的做法。05 年，我校将每节课由 45 分钟改为 40 分钟，我们将结余出来的时间交由学 生支配，每周安排两节选修课，每天至少有两节自习课，并通过制度保证不得占用，给学 生自主安排和选择的机会。同时，我们严把教辅用书和油印练习关，对作业量作了细致规 定，并由学生每周上报各学科作业量情况，对超量的学科及任课教师全校通报批评。在高 中扩招背景下，我们认真分析学生特点，不断调整育人模式，通过扎实的教学常规管理和 改革创新的教学思路，带来了教学质量的全面提高。2005 年高考，我校刘云洲同学、冉婷 婷同学分别以 605 分和 596 分获得城区文科第一、二名；城区文科应届毕业生高考前 10 名， 我校独占 7 人；城区理科高考前 12 名(其中 3 人并列) ，我校占 6 人；城区保送生共 8 名， 我校占 5 人；城区应届生共 534 人上重点线，我校占 253 人。当年中考招生因学校迁建， 交通不便，基础设施不完善等因素导致生源处于劣势，城区中考 600 分以上共 25 人中，我 校仅录取 2 人；580 分以上城区共 335 人，我校仅录取 56 人，高考能取得这样的成绩，又 一次证明了我校“低进中出、中进高出、高进优出”教学效果。 2005 年年底，我校学科竞 赛佳音频传，数学、物理、化学、生物学、信息学奥赛宜昌市有 9 人获全国一等奖，其中 7 人出自我校，全市 12 名同学获得重点大学保送资格，我校占 8 人。 第五 后勤管理新举措 学校办学规模的扩大和办学水平的提高，对学校后勤管理提出了更高的要求。2005 年， 学校在总务后勤方面采取了多项措施，为学校建设和发展提供了有力的保障。 一是加强精细化管理。精心打造级食堂，不断提高从业人员的食品安全意识和服务 质量意识；倡导建设节约型校园，杜绝了“无人灯” 、 “长流水 ”