大学一年级班干培训策划2

XXXXXXXXXXXXXXX 班干培训策划书 新学期伊始,经历过高考的磨练并从中脱颖而出的莘莘学子进入广西大学，开始了人生新的 旅程。他们朝气蓬勃，为西大注入新的活力；他们激情洋溢，为化院带来无限生机。然而，大 学是一个新的起点，每一个进入大学的新生无论是在为人处事还是交流方面都需要经历一个新 的提高认识阶段，特别是班干部，作为一个班级的领导者，一个管理层，如何带好自己的班级， 如何处理好各种情况是一个很重要的问题，为提高班干部素质，为此我们办 11 级的班干举办此 次培训会。 一、培训意义： 在全体新生开始大学学习之初，开展此次培训能使 11 级的全体新生班干对大学班级管理 的特点有所了解，克服认识上的误区，树立起具有本班级特色的管理体系，正确的把握学习、 工作、娱乐的关系，以丰富他们的大学生活,赢在大学的起跑线上。对于担任班干的同学，这次 培训让他们学习到一些对团支部和班级建设特别是班级学风建设的方法；也学习到如何为人处 世，如何与班级同学更好的沟通交流。 此次培训的目的旨在树立榜样，传授经验，交流合作，浓厚 11 级的学习氛围。 二、活动目的： 1 、通过邀请资深讲师向大一班干讲述管理、交流方法，以便使每个班干形成自己本班特 色的管理方法和处事交流方法，形成一个浓厚团结的整体； 2通过学长、学姐给新生班干面对面谈经验，加强年级间的联系与沟通，加深彼此间的认 识； 3 组织部与学习部的共同合作，通过明确的分工与协作，加强部门间的协调能力及凝聚力， 以便更好地激发团委组织的团队精神； 4 通过对各个成员具体的分工与合理的安排工作、活动，提高他们的磨和力与协调能力， 更好地发挥作为班级干部的优势； 5 组织各个 11 级班干谈经验涉及学习生活及方式的转变，班集体建设（学风建设） ，团 支部建设，学习与工作的关系及为人处事等方面，以便各班班干之间进行多方面的了解和认识； 6 让全体新生班干通共同参加活动，以便加强他们之间的交流与理解，有利于加强班级的 凝聚力； 7 强化新生班干的先进意识和领导意识，使他们在今后各项工作中起模范带头作用，在日 常管理中起纽带作用 三、活动对象： XXXXXX 学院所有大一新生班干 四、活动时间： 2011 年 11 月份 五、活动地点： xxxx 教室 六、前期准备工作： 1. 学习部与组织部联合召开会议：商讨本次培训会的关加强学习方面的事宜； 2. 培训前两个部门及相应负责人开会，讨论并确定活动的具体流程，安排各个成员的任务， 如幻灯片制作、联系讲师、道具制作等； 3. 宣传工作：与宣传部联系，制作活动手绘海报及横幅，并于培训前展出；与信息部联系， 提供相关材料，并与之合作，作好活动的报道工作。做好前期宣传工作，扩大此次培训在学院 的影响力； 4. 与活动部合作制作活动用的各种多媒体材料：制定活动开场及制作过程中用到的幻灯片 的制作、DV 短片等，及布置场地要用的东西（气球，彩带等）讲师邀请函的制作； 5. 各部门负责人开会，验收各个成员的任务完成情况，并讨论活动的各个细节、活动中可 能出现的问题及解决问题的方案；分配活动现场的任务分工； 6. 以上活动完成后联系场地，并发放活动通知到 11 级各个班级，交代活动中的有关事项， 如：提前准备问题、意见信箱的作用等等； 7. 通知并邀请 11 级辅导员参与活动； 8,、布置会场：（与活动部合作） 1) 安排好讲师、班团干部及部门负责人的座位； 2) 适当布置会场，调试好音响、灯光、电脑等； 3) 在现场设置一个意见信箱，用以在现场收集在场同学想对此次培训作出的提问或建议， 也可以是一些自己想与同学交流讨论的想法。活动后工作人员会将这些意见或建义反映给相关 的负责人。 七、活动内容： 随着 11 级新生的入校。我们化院团学会的学习部与组织部特别举办了“新的起点，心的沟 通” 班、团干培训交流会，帮助新生班干更好、更快的融入形成独特的管理体系，其中，我们重 点侧重于介绍高中与大学班级管理方面的区别及大学生活的特点、大学班级的学风建设、团支 部建设、如何应对大学生的人际关系、丰富多彩的大学生活等几个方面。 八、活动流程： 1入场： 引领新生班干按事先安排好的位置落座，同时播放关于上学年能收集到的各班举行活动视 频及大二军训风采相关资料制作成的幻灯片。 2开场： 负责人宣布活动开始，介绍到场的大一辅导员及各班交流对象，并说明意见信箱的用途： 以纸条的形式，收集在场同学事先准备好的问题或现场想对讲师提出的问题以及对此次培训的 建议，可以不署名，若有署名与注明班级的我们将在活动中或活动后一一给予答复，并将答案 反馈回班级。 （5 分钟） 3 “新的起点，心的沟通”环节：经过各方面的综合考虑，我们事先想好管理，交流，合作 三方面的内容，每个讲师围绕某一方面展开，谈经验，谈体会等。 经验交流： 组织一次学姐，学长与大一班团干的交流活动。围绕以下几个方面： 1) 班级体建设，重在学风建设 2) 怎样协调学习与工作之间的关系 3) 大学中为人处事（做人、个人发展、人际关系） 想法交流： 为活跃气氛，进一步激起大家的兴趣和大胆假设交流的想法。首先，负责人组织一次只有 大一新生班干在场的关于如何管理，处理好自己班级的计划交流会，最后，负责人当场要求每 一个班级负责人写下自己的设想，即关于把自己班级带成如何的班级梦想，收集起来，在一个 学年后评优秀班级时公布出来各班之前的设想，让大家知道那些班级做得好，那些班级不好的 原因出在哪里，让他们自己总结反思。把自己班级管理的具有良好学风，良好作风的优秀班级 体。 经验交流二： 举办一次优秀班级体 PPT 演示交流会，选取部分优秀班集体活动 PPT 的演示稿件，邀请大 一全体班干观看，并邀请部分学长、学姐班干参看并对优缺点作出自己的评价，以便各大一班 级个好的互相学习，互相借鉴经验。 九、活动： 举办一次各大一班干的友谊活动（如气排球赛等） ，以便增进彼此间的了解、交流和合作精 神。 十、整个培训结束: 十一、预期达到的效果及宣传达到的效果： 1 宣传达到的效果： 通过前期的宣传工作希望能够使这次培训在学院内有一定的影响力，使所有化院新生班干 了解并参与到这次活动中去； 2、