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文档简介

大班语言领域专题计划 -培养幼儿的语言表达能力 班级： （ 2013年9月 2014年1月 ） 经过小中班语言能力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的 提高。我班幼儿能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定 的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清楚的讲述， 能够积极参与谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在 他人进行谈话时，还有打断别人讲述的现象出现。在本学期中，我 将根据我班幼儿的这些特点，进行进一步的发展。 一、学期总目标 1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈 话的主要内容，并从中获取有用的信息； 2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话 题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感 ，与同伴分享感受； 3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想 情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内 容； 4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自 己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确； 5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并 乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣； 二、阶段目标和措施 （一）第一阶段 1、目标： 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信 息； 能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方； 能围绕话题谈话； 2、措施： 我是小记者 游戏：他在说什么？ 小兔逃跑 各种图书 （二）第二阶段 1、目标： 会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴 分享感受； 乐意与人交谈，讲话有礼貌； 通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向 ；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容； 在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情； 2、措施： 社区地图 花瓣儿风车 我居住的地方 游戏：词语接龙 （三）第三阶段1、目标： 能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流 畅，用词较准确； 喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编 ，对书籍、阅读和书写感兴趣； 初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触各种体裁 的作品； 2、措施： 开心礼物 我自己的书 小鸟落落 我是设计师 小火车来了 游戏：斗智 本学期，首先是要培养幼儿的倾听能力，使他们能够安静地倾 听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、游戏活动和日常生活
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