学校开展师德师风学习教育活动

学校开展师德师风学习教育活动 为了深入贯彻落实十八大精神和教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见精神，进一步加强职业道德建设，提高教职工 2 的思想政治素质和职业道德修养，建设一支师德高尚、业务能力强 的教师队伍，学校积极响应教育局的号召，认真贯彻落实县教育局 关于开展师德师风活动的文件精神，采取多种形式扎实开展师德师 风教育活动，措施得力，效果显著。 一、加强组织领导。 成立了师德师风教育活动领导小组，加强组织领导，分工明确， 责任到人。结合学校实际制订了大郭一中关于开展师德师风活动 的实施方案 。 二、广泛宣传。 学校召开了师德师风教育活动动员大会，郭校长向全体教职工 传达学习了县教育局有关文件精神，统一认识，并利用宣传栏、黑 板报、广播等手段广泛宣传师德师风教育活动开展情况。 三、认真组织学习，丰富学习内容，创新学习形式。 我校从培养人才、提高教育质量出发，坚持多渠道、多形式地 开展师德教育，进一步营造和谐的校园风气。通过看法律知识专题 讲座、师德报告会、 “师德师风建设”演讲比赛、师德师风学习座谈 会、撰写自查自纠报告、心得体会等形式开展师德教育活动，以小 组为单位，分组开展师德师风反思讨论活动，教师结合自身工作实 际，以谈一谈、写一写的方式，反思师德师风，做到警钟常鸣。我 校深入开展法律法规、先进模范事迹学习活动，使广大教师的政治 素养、法制意识和职业道德修养有了显著提高。师德师风教育活动 学习内容十分广泛包括教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护 3 法 、 中小学教师职业道德规范等相关法律法规，学校将全国师 德标兵先进事迹作为重要的学习内容，积极营造文明守纪、爱岗敬 业、乐于奉献的育人环境。在学习全国十佳师德标兵张桂梅先进事 迹时，使全体教师思想受到了一次启迪，行为上受到了一次触动。 进而达到了修养师德、解放思想、更新观念、交流经验的目的，形 成了人人讲奉献、思进取、赛技能、比干劲、守纪律、争模范的良 好氛围。撰写了学习心得体会，学校将教师学习师德师风情况记录 下来并存入个人档案，作为职称评定、年终考核等重要依据，提升 了老师们参与学习活动的积极性，迅速在全校掀起了师德师风学习 教育的热潮。我校要求教师要全面准确地理解教育法规的基本内容， 结合工作实际，反思自己的教育思想和教育行为，争做优秀的人民 教师。通过开展学习教育活动，广大教师从内心深处受到了洗礼和 震撼，从而更加发奋努力。在学习中教师们纷纷表示：要静下心来 教书、潜下心来育人，不断提高自己的师德修养和教学水平。 四、完善制度，科学管理。 我校建立健全师德师风考核制度，将考核结果与教职工职称评 聘、评优评先、绩效工资结合起来并将考核结果公布于众。建立健 全师德师风“一票否决”制和责任追究制，设立了师德师风举报信 箱，自觉接受群众监督，不断巩固和提高师德师风形象建设成果。 五、积极开展教师听课、评课教研活动。 为了进一步提高教师教学能力，提升课堂教学质量，各教研组 积极开展教师赛课教研活动，各组教师全程参与。教师们认真备课、 4 评课，针对不足进行热烈研讨，并提出合理化建议，从而形成了敢 于自我批评，勇于接受意见，主动接受批评的良好氛围。 六、整改提高。 学校制订了整改方案，拿出了整改措施，并逐一落实。根据民 主评议查找出的问题，要求教师深入细致地进行自我剖析，分析其 产生的原因，制定出个人的整改方案。学校对老师查找出的问题分 类进行归纳整理，制定、完善加强师德建设的长效机制，从而形成 主动地对照