伊金霍洛旗第一中学关于开展忠孝雅诚主题教育实施方案

1 伊金霍洛旗第一中学关于开展“忠孝雅诚” 主题教育实施方案 为了建设社会主义核心价值体系，积极构建和谐校园，进一步掀起 “忠、孝、雅、诚”主题教育活动的新高潮，促使学生思想道德水平不 断提高，文明礼仪教育得到进一步提升。根据中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和我校关于开展弘 扬中华优秀传统文化构建和谐校园主题教育活动的要求，进一步培养学 生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德，促进青少年 学生良好行为习惯的养成和健康人格的发展，全面提升学生的思想道德 素质和文明素养，经研究决定，在我校各基层班级开展“忠、孝、雅、 诚”主题教育特色活动。结合我校实际情况，特制定本实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为统领，坚持“育人为本，德育为先”，实施素质教 育，建设社会主义核心价值体系。并按照我校关于开展弘扬中华优秀传 统文化构建和谐校园主题教育活动的要求，通过传承弘扬中华传统文化 精髓，将学校校本德育教育工作抓实抓好；根据青少年学生成长的客观 规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使青少年在系列活动中 受到潜移默化的熏陶、感染和教育。通过青少年的实践体验，使青少年 情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必信、行必果，增强青少年 的道德规范意识和培养他们的高尚道德情操。 2 二、组织机构 组 长：刘向东（校长） 副组长：许忠维（党支部书记） 耿玉平（德育副校长） 苏富强（教学副校长） 成 员：杨利军（政教主任） 袁增平（教导主任） 刘彦峰（办公室主任） 其其格（团委书记） 刘俊宏（初一年级主任） 杨利军（初二年级主任） 李高升（初三年级主任） 全体班主任 三、活动意义 “忠、孝、雅、诚”是中华民族优秀传统文化精髓，也是中学德育的 主要内容。在全校广泛开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动，是 大力弘扬良好的思想道德风尚、加强和改进未成年人思想道德建设的具 体行动，是构建和谐校园，是建设社会主义核心价值体系的重要举措， 各班要充分认识活动的重要意义，高度重视此项工作。通过组织开展主 题教育系列活动，以学生为主体，以道德实践活动为主要形式，挖掘、 3 利用现实生活中的教育资源对学生进行中华传统美德教育，有利于引导 和帮助广大青少年学生了解中华民族传统文化，学习和传承中华传统美 德，领会中华民族精神的实质，增强民族自尊心、自信心和自豪感，有 助于培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德， 促进青少年学生良好习惯的养成和健康人格的发展。 四、活动内容： 1.大力宣传，广泛动员 政教处提供相关材料，下发到各基层班级，班主任组织学生学习。 各班在班主任带领下，认真研究部署开展“忠、孝、雅、诚”主题教育 活动的工作，广泛发动，宣传主题教育活动的重要意义。 2.感念师恩活动 为了弘扬尊师重教的传统美德，更好地构建尊师重教的校园氛围， 在教师节即将来临之际，利用升旗仪式组织全校学生齐声诵读关于赞美 教师的诗歌，表达自己对老师的教诲之恩。 3.举办手抄报大赛 各班要结合本班实际，以“忠、孝、雅、诚”为主题办一期形式新 颖、内容丰富，主题鲜明、发人深省的手抄报。 上交政教处组织评选，设一二三等奖若干。 4.组织学生讨论，开展辩论会。 各班在语文教师的指导下认真搜集有关“忠孝雅诚”的资料，利用 团队会，选取其中的内容和形式，就“忠、孝、雅、诚”开展一次辩论 会。 5.开展一次主题班会 4 各班要开展一次以“忠孝雅诚”为主题的班会。要求班主任老师主 持，内容丰富，主题鲜明，学生广泛参与，收到实效，主题班会有文字 记载。 6.征集“忠孝雅诚”主题教育叙事文章 征文要求：结合平时学习和生活中的亲身体验，叙述自己对“忠、 孝、雅、诚”的认知和感受。文章要求紧扣主题、生动感人、中心明确 ，文章篇幅为 800 字左右。 文档格式：word 文档，A4 纸，正文小四号宋体，标题三号黑体，标 题下写明学校、作者姓名。 文章要求原创，文责自负，学校组织专老师评选，设一、二、三等 奖。 7.感恩父母活动 为了让学生体会父母抚养他们的艰辛，学会报答父母的养育之恩， 组织我校学生开展“感恩父母”实践活动。并发出活动倡议书倡导每位 学生为父母做一些力所能及的事，并在班内开展“孝敬父母我是这样做 的”总结会。学生参加体验实践活动后纷纷写下了自己的体会与感 想。 8.开展走进敬老院，关爱空巢老人活动 在中秋节来临之际，组织我校部分班级的部分同学到敬老院开展送 温暖、献爱心活动。在为老人们送去节日祝福的同时通过为老人们打扫 卫生、与院里的老人聊天、表演等形式为老人平淡的生活送去一份温馨 的祝福，增强学生的社会荣誉感、责任感。 5 9.开展“忠、孝、雅、诚”主题教育讲座 学校将在“忠、孝、雅、诚”教育方面具有丰富文化内涵同时起到 榜样作用的教师中选取优秀教师为全校学生进行“忠、孝、雅、诚”教 育讲座，让学生了解中华民族的传统美德。 10.举行“弘扬传统美德，践行忠、孝、雅、诚”演讲比赛。 为了庆祝中华人民共和国成立 64 周年，开展“忠、孝、雅、诚”主 题教育系列主题活动之迎国庆演讲比赛。这项活动的主题为“传承 中华美德，养成良好习惯”。 参赛对象：初二年级，每班选出一名学生代表参加比赛。 11. 开展传唱感恩歌曲活动(校园十佳歌手大赛)。 通过“忠孝雅诚”歌曲大家唱，组织全校学生广泛开展歌唱党、歌 颂伟大祖国、歌颂社会主义的歌咏活动，引导和激励全校学生在演唱中 表达美好心声，忠孝雅诚的传统美德，生动形象地推进社会主义核心价 值体系学习教育，不断提升我校的德育工作水平。 组织忠孝雅诚歌曲演唱比赛。 报名方式：自己推荐，填写报名表。 初赛：根据报名人数确定。 复赛：10 月 11 日下午组织参赛选手进行复赛。 忠孝雅诚歌曲演唱总体要求： 演唱要求：演唱曲目在忠孝雅诚歌曲大家唱中任选一首歌曲。 6 演唱时限：4-8 分钟。 演唱形式：各类唱法均可，鼓励形式多样，提倡在不违背艺术规范 的前提下，加入讲、诵、伴舞等表演元素，增强现场效 果。 12.评选“忠、孝、雅、诚”主题教育先进班级、“忠、孝、雅、诚” 十佳学生。 在深入开展“忠、孝、雅、诚”主题教育实践活动的基础上，为了 鼓励先进，及时发现并总结先进的感人事迹，树立典型，决定评选表彰 主题教育先进班级及“忠、孝、雅、诚”十佳学生。 （1）评选条件 先进班级：班主任高度重视“忠、孝、雅、诚”主题教育，能把丰 富多彩的主题教育活动作为班级管理工作的重要载体，积极开展有益于 青少年健康成长的班级文化活动，开展忠贞爱国、孝敬长辈、行为高雅、 诚实守信等专题教育活动，主题教育工作取得了显著成绩。 “忠、孝、雅、诚”十佳学生：在热爱祖国、孝老爱亲、诚实守信、 文明礼貌等方面表现突出，其事迹具有表率和带头作用。 先进班级要写出 10001500 字的事迹材料，“忠、孝、雅、诚” 十佳学生的事迹材料不少于 800 字。 7 13. “忠、孝、雅、诚”主题教育活动总结表彰会。为总结、展示、 推广主题教育活动成果，宣传、鼓励、表彰先进典型，举行主题教育活 动总结表彰会。 五、活动原则 1.联系实际：活动的开展要紧密联系实际，尤其要与学生的实际生 活和已有的生活经验相结合，贴近学生，贴近生活，贴近实际，让学生 学会在生活中受到教育，在教育中学会生活。 2.循序渐进：要根据未成年人身心特点，深入浅出，寓教于乐，有 序开展。 3.坚持继承创新原则：主题教育活动既要体现继承、发扬中华民族 优秀传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新过程中 形成班级特色，实现“一班一特色”、“一班一精品”。 4.坚持实践体验原则：主题教育活动要坚持“知行统一”的原则， 加强学生的道德实践环节，帮助学生从自我做起，从身边做起，达到在 实践中认知，在实践中养成的目的。 六、工作措施 1.广泛宣传，制定方案 学校召开专门会议，认真研究安排开展“忠、孝、雅、诚”主题教 育活动的工作，要通过召开动员会，利用校园网、广播站、黑板报、大 字标语等多种形式，广泛发动，宣传主题教育活动的重要意义，发动和 8 组织学生参加主题教育系列活动。结合实际，精心设计和制定内容鲜活、 形式新颖、吸引力强的活动实施方案， 2.细化目标，分层落实 开展 “忠、孝、雅、诚”主题教育活动，要遵循学生的认知规律和 身心特点，从大处着眼，从小处入手，循序渐进，日积月累，促进学生 知、情、意、行的和谐统一与发展。各班开展“忠、孝、雅、诚”主题 教育活动，要形成普遍性与特色性相结合的体系。这一体系应具有阶梯 性，“忠、孝、雅、诚”主题教育的内容、目标与要求，随着学段、年 级的递升应有所变化；这一体系应具有衔接性，相邻年级、学段间“忠、 孝、雅、诚”主题教育的内容、目标与要求，应该前后衔接，并且有必 要的重叠；这一体系应具有时代性，除了一般性、常规性的内容、目标 与要求外，“忠、孝、雅、诚”主题教育还应赋予时代内容与要求。 3.分步推进，逐步实施 2013 年 9 月初做好宣传发动工作，制订实施方案；2013 年 9 月初至 10 月中旬，系统深入地开展主题教育活动，注重培植典型； 2013 年 10 月底召开全校“忠孝雅诚”教育活动总结表彰会，及时推广经验。 七、工作要求 1.加强领导，落实责任 9 各班要高度重视此项工作，将此项工作作为班集体建设、建设和谐 校园的重要工作落到实处。各班要有具体落实的方案，并把此项活动纳 入德育校本课程建设，并渗透日常教学之中。 2.抓好队伍建设 教师既是“忠、孝、雅、诚”主题教育活动的推动者，更是活动的 实践者和示范者，教师要学为示范，行为示范，以身示范，引领学生共 同营造特色校园文化、和谐校园文化，让教师人人都成为德育工作者。 要求学生做到的，教师首先要做到，有诺必践，有言必信，有行必果， 让教师的高尚品行、人格魅力和诚信作风取信于学生、家长和社会，让 全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。 3.创新活动方式 一是要丰富活动内容。各班在活动的组织中，要以活动为载体，以 任务做驱动。要克服空洞的说教，摆脱程式化的灌输形式，通过形式多 样、丰富多彩和学生喜闻乐见的活动，吸引学生踊跃参与，大胆实践， 积极体验。 二是要充分发挥课堂教学主渠道的作用。加强学科教学中“忠、孝、 雅、诚”主题教育内容的渗透，积极挖掘教材中蕴含的“忠、孝、雅、 诚”元素，促进学生良好的道德品质与行为习惯的养成；学校要优化 “忠、孝、雅、诚”主题教育活动的工作环境，完善主题教育评比专栏， 坚持日检查、周公布、月评比、学期总评的制度。 10 三是要坚持学校教育与家庭教育、社会教育的紧密结合。要通过 “忠、孝、雅、诚”主题教育的实践，进一步密切学校与家庭、社会之 间的关系，积极争取家庭和社会的帮助，形成学校、家庭、社会相互支 持、相互配合的和谐教育体系。 伊旗第一中学政教处 团 委 2013 年 9 月 4 日 附： “忠孝雅诚”主要内容 一、“ 忠” ，就是要忠于祖国，忠于人民，拥护社会主义国家制度，维护 民族团结和统一，努力学习，争取一份满意的成绩单，为国家的富强、民 主、文明贡 献自己的力量。 二、“ 孝” ，就是要孝 亲敬长，孝敬父母，关心体贴父母；尊敬老师，尊 重老师的劳动；尊敬老人，帮助照顾老人，要有一颗感恩的心。 具体要求：教育学生知道自己的成长离不开父母的养育，作为子女应感 激父母的养育之恩，用良好的表现给父母带来欢乐，主动和父母交流学习 和生活情况，主动为父母分担家务；教育学生要尊重老师的劳动，自觉接 受老师的教导；教育学生懂得尊敬老人是优良品德，对老人、长辈有礼貌， 不嫌弃老人。 11 “孝”教育的基本内容 1.“孝”教育的四大原则 ： 人格上互尊； 情感上互爱；生活上互助；事业上互励。 2.“孝”教育的六个层次： 珍己：即珍爱生命。“身、体、 发、肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 也。” （孔子孝经） 养亲 ：作子女的在物质生活上要力求少给父母添麻烦，并照顾、赡 养父母。 敬亲 ：作子女的在精神生活上要对父母有发自内心的挚爱和敬重， 努力让父母舒心。 尊亲 ：作子女的要通过学业上进步和事业上成功，让父母获得莫大 的欣慰和自豪。 推恩：由孝敬父母推及到关心他人、关心集体、热爱祖国、热爱人 类。 爱物：即尊重自然。“用天之道，分地之利， 谨身节用，以养父母，此 庶人之孝也。” （孔子孝经） 3.“孝”教育的八点要求 刻苦勤 劳节俭，少添父母麻烦； 思想学习情况，勤向父母汇报； 离家或是回家，要向父母招呼； 未经父母同意，绝不夜宿在外； 尊重父母教诲，遇事多作商量； 如有意见分歧，平心商讨统一； 12 牢记 养育之恩， 为国立志成才； 孝敬推而广之，爱党爱国为民。 三、“ 雅” ，就是要文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、做文明 学生，养成良好的文明习惯。 具体要求：教育学生加强个人品德修养，衣着整洁，举止文雅，尊重他 人，讲文明、懂礼貌， 说话 和气；教育学生讲 社会公德，自觉遵守公共秩序， 不影响、防碍他人的正常活动,要爱护公物，维护国家、集体利益；教育学 生要助人为乐，多为他人着想；教育学生要保护环境，珍惜自然资源，保护 生态环境；教育学生要遵纪守法，增强法律意识，学法、知法、守法、用法。 “雅”教育的内容： 说话雅：见了客人，主动问好。与人交谈， 亲切微笑。举止大方，注重 仪表。有问 必答，虚心求教。 走路雅：昂首挺胸，稳步行进。上下楼梯，自觉右行。轻声漫步，礼让 为教。横过马 路，法 规记 心。 集合雅：集合指令，牢记于心。列队进场，匀速前行。动作迅速，纪律 严明。做操 规范，整 齐 安静。 课堂雅：学具备好，爱护书籍。认真听讲，勇于质疑。合作探究，互相 学习。复习 巩固， 书写整 齐。 课间雅：下课活动，走进教师。放松身心，消除疲劳。切勿打闹，高雅 游戏。注意安全，陶冶情操。 13 就餐雅：学校就餐，排队有序。家庭吃饭，食不挑剔。细嚼慢咽，不宜 言语。 卫生 节俭，健康第一。 居室雅：鞋袜衣被，勤换勤洗。物品用具， 摆放有序。居室布置，赋予 意义。 卫生保 洁，去除陋习。 爱校雅：门窗桌凳，格外爱惜。花草树木， 观赏美丽。墙壁走廊，保持 洁净。教育 设施，人人管理。 劳动雅：家务小事，力所能及。生活本领，用心学习。工艺活动，积极 出力。尊重劳动，成果爱惜。 出行雅：文明出行，注重礼仪。敬老爱幼，遵章守纪。爱护公物，严格 自律。为校争光，雅行记牢。 身心雅：精神抖擞，积极向上。正确交往，善于交流。情绪稳定，不骄 不躁。抗挫耐挫，康复迅速。 品格雅：谦让礼貌，温文儒雅。自律自理，合群负责。仁慈宽厚，宽容 感恩。奉献无私，勇气正义。 好学雅：主动学习，自觉学习。喜欢读书，注重积累。语言优美，知识 广博。善于表达，言辞达意。 四、“诚” ，就是要讲诚信。诚实守信，讲信用，守诺言，办实事。 具体要求：培养诚信品德；教育学生在日常学习和生活中要言行一致， 表里如一，讲信用，守承诺，反 对欺骗；教育学生在与他人交往中要开诚布 公，以诚相待，反对虚 伪。 14 “诚”教育的基本内容： 1.文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括 各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在 的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 2.遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社 会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校 的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 3.真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际 交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际 交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关 系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 4.乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同 情心，力所能及、主动 地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐 于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。 5.言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质 要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识， 做一个负责任的人。 6诚信立人教育。 诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确 立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自 我教育和自我完善的意识。 15 忠孝雅诚大家唱曲目 忠篇 1.中华人民共和 国国歌 2.爱我中华 3.没有共产党就 没有新中国 4.歌唱祖国 5.国旗国旗真美 丽 6.国家 7.我的祖国 8.红旗之恋 9.共和国之恋 10.红旗飘飘 11.精忠报国 12.龙的传人 13.我和我的祖国 14.祖国啊我永远 爱你 15.游击队之歌 16.祝福祖国 17.走向复兴 18.祖国颂 19.情系老百姓 20.我爱你，中国 21.我的中国心 22.今天是你的生 日 23.春天的故事 24.走进新时代 25.彩色的中国 26.中华民族 27.祖国祖国多美 丽 28.党啊，亲爱的 妈妈 29.七子之歌 30.红星歌 31.亲吻祖国 孝篇 32.父亲 33.母亲 34.家和万事兴 35.常回家看看 36.孝敬父母 37.烛光里的妈妈 38.懂你