宁乡四中2008届高三月考语文试卷

宁乡四中 2008 届高三月考语文试卷 时量：150 分钟 分值：150 分 2007.9.12. 姓名 班次 语言知识及运用（15 分，每小题 3 分） 1 下列词语中加点的字，每对的读音全都相同的一组是 A舷梯/弦歌 踽踽/龃龉 犄角/掎角 B倨傲 /蹲踞 隽永/镌刻 眼睑/收敛 C馈赠 /昏憒 谰言/斑斓 勘测/戡乱 D溘然/磕破 冰雹/咆哮 镜框/诓骗 2下列各组词中，没有错别字的一组是 A悬梁刺骨 毕竟 坐落 金碧辉煌 B含饴 弄孙 圆满 邦交 心驰神往 C河道堙塞 贯性 叩门 绿草如荫 D察言观色 预照 煤炭 手屈一指 3下列句子中加点词使用正确的一项是 A. 因为忙，不能一一作答，就在此择要作简单的答复。 B. 由于选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分的发挥。 C. 当我们听到这个杀人不眨眼的、惨绝人寰的刽子手受至到镇压的消息时，人人拍手称快。 D. 下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有 成竹。 4下列各句中没有语病且句意明确的一组是 A布莱尔在清华大学座谈时说，未来几十年，10 多亿人口的中国将面临更多的发展。 B近日在互联网上，全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位，此举也遭到了 国际社会的强烈反对。 C两会代表 们期盼卫生部尽快制定措施，尽量减少药品流通环节和药品价格，让老百姓能 “看得起病”。 D心理健康思想的研究源远流长，早在 战国时的内经一书中，就有心理因素在人体疾病 的发生、诊断和预防中起着重要作用的 记载。 5给下列这则消息拟一个新闻标题，最恰当的一项是 昨天，北京大学进行了自主招生考 试。有考生告 诉记者：“题 目活， 题型新。比如语文第 一题用拼音默写宋词，挺新鲜 的，从没 这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇 宙对出下 联，挺有意思的。 ”除笔 试外，考生 还须参加北大教授 组成的专家组面试，在 15 分 钟时间内自我陈述并抽签答问，以考 查考生的综合素质。 A北大自主招生出新招 B高考招生出现新亮点 C北大招生考试 题目活题型新 D北大教授组成招生面试团 二现代文(一般社会科学类、自然科学类文章 )阅读（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 69 题。 地球与生命科学交叉形成新高度 近十几年“全球变化” 和“ 大洋 钻探”研究中最大进展之一，在于地圈与生物圈相互关系认识 的突破，结果是将地学与生命科学的交叉 ，提高到一个空 间 的新高度。 地学与生命科学的结合，并不是新命 题。地 质学创立伊始，就与生物学结下不解之缘：地质 年代便是以生命演化为序的。但 传统的生物地层学是建立在化石形 态的肉眼鉴定基础之上， 难 免其片断性和表面性。世纪之交，地球科学向地球深处和地球以外 发展，生命科学向愈益深入的 微观世界进军，正是在这里产 生了两者交叉的新层次：: 地下深处微生物的发现，在分子生物学与 生物地球化学的层面上，开拓了全新的研究 领域。 七十年代末“Alvin ”号深潜器在东太平洋发现深海热液活动和热液生物群，说明地球上不仅 有我们所习惯的“ 有光食物链”， 还存在着“黑暗食物链”。前者依靠外源能量即太阳能，在常温和 有光的环境下，通过光合作用生 产有机质；后者依靠地球内源能量即地 热支持，在深海黑暗和高 温的环境下，通过化合作用（chemosynthesis ）生产有机质。甚至数千米深海海底下面数百米的深 处， 还有微生物在地层的极端条件下生存，这种“深部生物圈 ”虽然都由微小的原核生物组成，却 有极大的数量。 “深部生物圈”的发现，大大拓宽了“生物圈”的分布范围，直到极地冰盖、火山热泉和洋底地 层，几乎无所不在。生物的分 类，也扩展到古菌、 细菌与真核生物三大类。地球 历史的 85%只有 前两类组成的原核生物，它们 从还原到氧化环境都有分布，在地球系统的时空坐标中占据一大 片，而我们熟悉的动植物只是真核生物中的一部分。 从金属矿到水合物，从火山口到岩溶洞，无处不有微生物的活动，许多原来以为“无机”的地 质过程，其实都是生命活动的 结果。 传统地质学里生物的“ 主角”是大化石，其 实改造地球的首先 是原核生物，它们的生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素，默默无声地 “耕耘”了 四十亿年，直到今天才有可能得到重新评价。生命演化史的研究很像社会历史，引人瞩目的恐龙、 鳞木固然重要，但真的要揭示机理，还非要深入到原核生物不可。全面看来，地球生态系统的根 本基础在于原核生物，它们才是 “真正的英雄”；而我们熟悉的大型生物其实是生态系的顶层，相 当于社会史里的“ 帝王将相” 。寻找地球和生命系统演变的规律，必须深入“基层”，深入到分子生 物学和生物地球化学的水平，才能理解地球系统的运作。 （节选自新华文摘2007 年第 4 期） 6对“地学与生命科学的交叉”及其相关内容的理解，不正确的一项是 A建立在用肉眼鉴定的化石形态基础上的生物地层学，已经显示出地学与生命科学的交叉。 B地学向地球深处和地球以外发展，生命科学向愈益深入的微观世界进军，于是产生了地 学与生命科学的交叉。 C对极端条件下生存的原核生物进行研究，标志着地学与生命科学交叉的研究领域提高到 了一个新高度。 D要理解地球系统的运作，就要由 对大化石的研究转为对地下深入微生物的研究，深入到 分子生物学和生物地球化学的水平。 7根据原文提供的信息，下列理解表述符合原文意思的一项是 A将地学与生命科学的交叉提高到前所未有的高度， 这是近十几年“ 全球变化”和“大洋钻探” 研究中的最大进展。 B“深部生物圈” 的发现使人们认识 到，以前以 为不可能有生命存在的极端条件下的地 层，如极 地冰盖、火山热泉和海洋底层 ，分布的生物主要是真核生物。 C直到今天人们才有可能重新评价原核生物在改造地球过程中的巨大作用。 D地球生态系统的根本基础在于原核生物，所以人 们的研究只要深入到原核生物，就可以探 寻出地球地质过程的机理。 8根据第三段和第四段的内容判断，下列叙述不正确的一项是 A几千米深的大海，其海底下面几百米深 处还有大量原核生物。 B地 层极端条件下的微生物，依靠化合作用而生存。 C到目前 为止的生物的历史，主要是原核生物如古菌、 细菌的历史。 D深部生物圈的生物指的是深海海底、极地冰山、火山热泉这样的极端条件下的生物。 9根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A十几年以前，人们由于还没有在“全球变化”和“ 大洋钻探”中获得进展，因此对地学和生命 科学的研究是相互孤立的，人们关于地质年代的判断， 难免有片断性和表面性。 B海洋深部存在着“黑暗食物链”，依靠地 热支持，通过化合作用生产有机质，可见原核生物 的存活并不需要太阳。 C极地冰盖、火山热泉和海洋底层这些极端条件下，可能有真核生物存在。 D许多原来认为“无机” 的过程，其实都是生命活动的结果，原核生物影响着化学元素周期表 里几乎所有的元素，可见没有原核生物 这些生命体，也就没有铜、铁、钙等元素。 三文言文阅读（共 21 分，其中选择题每小题 3 分，翻译题 9 分,简答题分） 阅读下面的文言文，完成 1014 题。 察 传 吕氏春秋 夫得言不可以不察。数传而白 为黑，黑 为白。故狗似玃， 玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远 矣。此愚者之所以大过矣。 闻而审，则为福矣，闻而不审，不若无闻矣。齐桓公闻管子於鲍叔，楚庄闻孙叔敖於沈尹筮， 审之也。故国霸诸侯也。吴王闻越王句践於太宰嚭，智伯闻赵襄子於张武，不审也，故国亡身死 也。 凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问於孔子曰：“乐 正夔一足，信乎？ ”孔子曰：“ 昔 者舜欲以乐传教於天下，乃令重黎 举夔於草莽之中而进之 ，舜以 为乐正。夔于是正六律，和五声， 以通八风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：夫乐，天地之精也，得失之节也，故唯圣人 为能 和；和，乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。 故曰夔一足，非一足 也。 ”宋之丁氏 家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。 ”有闻而传之者曰：“丁氏 穿井得一人。 ”国人道之，闻之于宋君。宋君令人 问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人 于井中也。 ”求能之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有 读 史记者曰：“晋师三豕涉河也。子夏曰： “非也，是己亥也。夫 己与三 相近， 豕与 亥相似。 ”至于晋而 问之，则曰“晋师己亥涉河”也。 辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之 情及人之情，以为所闻，则得之矣。 10对下列加点的词语解释，不正确的一项是 2,4,6 2,4,6 A若夔者一而足矣 足：足够 B得失之 节也 节：关键 C国人道之，闻之于宋君 闻：听到 D是非之经，不可不分 经：界限 11下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A齐桓公闻管子于鲍叔 于方心动，而大声发于水上 B求 闻之若此，不若无 闻也 以若所为，求若所欲 C至于晋而问之 北救赵而西却秦 D此圣人之所慎也 嬴闻如姬为父所杀 12下列各项中，属于“察传”的方法的一项是 A夫得言不可以不察 B审之也。故国霸诸侯 C其于人必验之以理 D辞多类非而是，多类是而非 13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此愚者之所以大过矣 译文： （2）乃令重黎举夔于草莽之中而进之 译文： （3）缘物之情及人之情，以 为所闻， 则得之矣。 译文： 14从第二、第三自然段中任选一种论证方法简要分析 答： 四、古诗词鉴赏和古诗文默写（11 分） 15请阅读下面一首诗，然后回答问题(5 分) 落 梅 刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 (1)诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的?请以颔联和颈联为例作简要分析。(2 分) 答： (2)这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀?(3 分) 答： 16.古诗文默写(6 分，每空 1 分) (1) 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 (2) 人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。 (3) , 。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 五现代文阅读（17 分） 阅读下面的文字，完成 1720 题。 手 心 手 背 郭 萍 当母亲跪在大嫂的面前时，我胸中的 热血一下子冲到了脑门 ，心里像 针扎一样难受。 2,4,6 接到大学录取通知书的时候，母 亲高兴了一阵子，然而昂 贵 的学费让母亲到处求爷爷、告奶 奶，借遍了亲戚朋友，可还差三千元。母亲终于下了决心，向两个哥哥求助 。两个哥哥和父亲一 样老实木讷，不善言语，可因为两个嫂子，和母亲的关系很紧张。 我和母亲来到大哥家的时候，他 们正在吃饭。大哥急忙收拾碗筷，大嫂对我们不理不睬，阴 沉着脸，随手拿起了没有织好的毛衣，低头专注地织了起来。 好像是过了一个世纪，母亲才开了口，话里带着哭腔：“你小弟考上了大学，急用学费。你 们”大哥小心地看了一眼大嫂，悄悄地 躲在了屋角，点燃了一支烟。大嫂暴跳如雷，突然放下 手里的毛线，指着大哥的鼻子破口大 骂：“ 你这个窝囊废，瞧瞧你挣的钱？自己家都养不起的， 还 想供人家读大学？凭什么你只读小学，他要 读大学？” 大哥一声也不敢吭，低着头抽烟，烟圈一 圈圈地在大哥眼前荡漾，像是无奈的灵魂跳舞。 母亲站在屋地中央，脸上一阵红 一阵白，我看出她在努力地控制自己的情绪。我的热血一下 子冲到了头顶，愤怒地大声喊道： “算了，不用你 们了，我不上什么大学！不上了！”我拉起母亲 就往外走，可母亲挣脱了我，一下子跪在了大嫂的面前，泪流满面：“不要这样！求求你，帮帮你 弟弟吧！都是一家人，手心手背啊！” 大哥一下子跳了起来，把烟丢 在地上，伸手拉起了母 亲，转身一把抓过大嫂，一记耳光在屋 子回响，屋里乱成了一锅粥。 我还是用两个哥哥的钱上了学。到学校 报到的那天，阴雨 绵绵 。夜晚，躺在宿舍里，听着外 面雨敲打窗户的声音，我的眼前又浮 现母亲给嫂子跪下的情景，耳边回响着嫂子的哭声和骂声。 我悄悄地饮下泪水，对亲情产 生了怀疑。 毕业后，凭着教授对我的偏爱 和自己的努力，我很快地在商海里成功。 春节来临，我衣锦还乡。哥哥很热情，两个嫂子见了我脸上讪讪的。大嫂小心翼翼地观察我 的脸色，陪着小心，用极温和的 语调：“ 你有出息了，可别忘了家里人。 ”我什么也没有说，把眼睛 扭到了一边，她灰溜溜地到厨房洗碗去了。大哥看了看大嫂，慢慢地劝我：“小弟，不要跟她计较， 女人就是这样。 ”哥哥们请我到他 们的家做客，我不想去。母亲劝我：“还是去吧，都是一家人。 ”在 两个哥哥家桌子上，我见到了本地极 为罕见的海鲜，那是我特地从大连买来孝敬母亲的。我的心 里又被针刺了一下，食不下咽，我不敢相信母亲会忘记了那一跪。母亲见我从哥哥家里回来闷闷 不乐，心里明白了几分，她小心地观察我的脸色，什么也没说。夜晚躺在东北的火炕上，母 亲轻 轻地为我掖了掖被子，慢慢地 对我说：“ 孩呀，都是娘的心 头 肉，手心手背都是肉，咬哪儿都疼。 ” 我在被窝里泪流满面，是为自己的小心眼 还是为母亲的大度，我不知道，母亲为大嫂跪下的 那一幕又清晰地浮现在眼前。 再回到家乡是为了大哥。严重的 肾衰竭让他一步步走向坟 墓。我和医生搜遍了互 联网，可找 不到能和大哥相匹配的肾。大哥躺在床上，呼吸渐渐微弱，大嫂只是哭泣。可怜大哥才四十出头！ 我至今还记得他拉起跪在地上母亲的那只手。我犹豫着，我想把我的肾换给大哥， 大哥患病才仅仅一个月，母亲 的头发再也找不到一根黑的，体重瘦了十多斤。听 说我要给大 哥一个肾，她找到了医生，决定将她的肾换给大哥。我震惊了，母亲已经是五十出头的人，身体 不好，如果把肾给大哥，那后果 我坚决不同意，和母亲抢着把自己的 肾换给大哥。母 亲哭了： “手心手背，手心手背啊！ 大嫂跪在母亲的面前，痛哭流涕。母亲拉起了她：“ 孩呀，一家人，都是娘的儿呀，手心手背！ ” 我悄悄地看了看自己的手心，轻轻地咬了一口，那份疼痛 让 我清醒，又转过手背，也轻轻地 咬了一口，伴着疼痛我泪沾衣襟，我懂得了母亲心痛的滋味，也理解了当年母亲那一跪的意义。 唉，手心手背，圣洁的母爱！ 17结合上下文分析：“母亲终于下了决心，向两个哥哥求助”有什么含义？这样写与后文 有什么关系？（4 分） 18文中“我”的“小心眼”有哪些具体表现？作者这样写的用意是什么？（5 分） 具体表现： 用意： 19简要分析文中前后母亲和大嫂“跪“在刻画人物和揭示主题上的作用。 （4 分） 母亲跪在大嫂面前： 大嫂跪在母亲面前： 20本文的线索非常明晰，请结合文章具体内容，就本文的线索作简要的赏析。 （4 分） 六文章赏析（14 分） 21从下列题目中任选一个，写 300 字左右的文章赏析。 （1）赏析手心手背中母亲的形象。 （2）赏析手心手背的主题思想。 （3）赏析手心手背中的细节描写。 七写作（60 分） 22阅读下面的文字，根据要求作文。 （60 分） 30 年前，一个年轻人离开故乡 ，开始 创造自己的前途，他动身第一站，就是去拜访本族 的族长，请求指点。老族长正在练字，他听 说本族有位后辈即将踏上人生的路途，就写了 3 个字：不要怕。然后抬起头，望着年轻人说：“孩子，人生的秘 诀只有 6 个字，今天先告 诉你 3 个，供你前半生享用。 ” 30 年后，这个从前的年轻人已 经是人到中年，有了一些成就，也添了很多 伤心事。归程 漫漫，回到家乡，他又去拜访那位族长。他到了族 长的家里，才知道老人家几年前已 经去世。 家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你一定会再回来。 ” 还乡的游子这才想起来，30 年前他在这里只听到人生的一半秘 诀，拆开信封，里面赫然又 是 3 个字：不要悔。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定文体， 自定标题：不要脱离材料内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。 答案： 1A 2B 3A 4D（A“面临 “的发展“之后缺 “的机遇“，宜改为“ 面临更多发展的机遇 2,4,6 2,4,6 2,4,6 “； B有歧义，“ 此举“指代不明；C搭配不当，“减少“ 与“ 价格“不搭配） 5A 6B（“于是产生地学与生命科学的交叉 ”错， “地学与生命科学的结合，并不是新命题。地 质学创立伊始，就与生物学结下了不解之缘”说明早已结合交叉；“产生了地学与生命科 学交叉的新层次”说明进入了新的阶段） 7C（C 表达的意思是符合文意的；A “最大进展”应为“最大进展之一” ；B “分布的生物主 要是真核生物”错。原文第三段说“这种深部生物圈虽然主要由微小的原核生物组成” ；D“只要就”是充分条件，不合原意；应该是必要条件“只有才” ） 8D（深部生物圈不包括极地冰山、火山热泉等） 9C（A 前后没有因要关系，且以前的研究也不是相互孤立的；B 深海原核生物只是原核生物 的一部分，因此只能说有些原核生物的存活不需要太阳；D“可见没有原核生物这些生命 体，也就没有铜、铁、钙等元素”错。原核生物影响化学元素，而不决定化学元素的有无） 10 11 12 C A C 13答：正反对比论证。第二段以齐桓公、楚庄王审察传言的两个正例与吴王、智伯不察传言 的两个反例形成对比，从而证明对于传言一定要审察的观点（或答举例论证，用寓言故事 说理。 ） 14 （1）这是愚蠢的人犯大错误的原因啊。 （2） （舜