假如我是一名普通的家长

假如我是一名普通的家长 陶行知先生曾说过“没有爱就没有教育” 。热爱学生是 教师职业道德根本，关心学生的学习和成长是教师教育的 关键，怀有爱护、宽容、尊重之心，使学生全面发展是教 师教育的保障。通过与孩子朝夕相处，与孩子的家长这段 时间的接触，我学会了换位思考，假如我是一名普通的孩 子家长，在这里，撇开教师的称呼，当然我的确是一名家 长。我会希望什么样的老师代我培养我的孩子呢？有了这 样的想法，我就会对自己多一份要求，对家长多了一份理 解，对孩子多了一份爱心，对老师少了一份苛求。 首先，我认为老师对孩子多一份鼓励，少一份批评。 大家都知道，教师工作就是要努力营造宽松和积极向 上的氛围，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。让孩子 在教学活动中发挥特长爱好，是使每个孩子找到自尊和自 信的好办法。 在工作中，我时刻想着：假如我是一名普通 的学生家长，我调皮的孩子在学校里受教育，会遭到教师 怎样的对待呢？我希望我的孩子在幼儿园里，教师在任何 时候、任何事情上都会对他多一份鼓励，少一份批评。当 然做错事情的时候，应该有相应的批评。曾有这样一句话 “好孩子是夸出来的，坏孩子是批评出来” 。这说明教师的 教学态度，对孩子的进步起着至关重要的作用，只有尊重、 理解、鼓励孩子，才能让孩子对教师产生亲近感，听从老 师的安排，这样有利于帮他们改正缺点，才有利用孩子的 健康成长。 其次，对孩子多一份爱心和耐心。 换位思考，作为一名普通的孩子家长，面对孩子，老师 应多一份爱心，和耐心，少一份冷漠和责怪，努力帮助孩 子获得成功。孩子，他们是受教育者，他们也是弱小者， 需要老师小心的呵护才能健康的成长。无论是好孩子还是 坏孩子，都是孩子，多理解他们、包容他们。对于生活起 居都在幼儿园的孩子，我希望教师能够给孩子多一份关心， 少一份冷漠，只有他们感受到爱才能让他们对你亲近起来。 再就是努力培养孩子良好的习惯。 如果我是一名普通的学生家长，首先，我希望我的孩子 具有良好的学习习惯和生活习惯，这就需要教师在教学中 努力培养学生良好的学习兴趣和习惯。学习兴趣是学生学 习的最主要动力，习惯是人的思维定势，是一种潜移默化 的力量，良好习惯的养成不仅对孩子的学习具有重要的作 用，对他们以后做人、做事也有极大的好处。 最 最后，加强家长和老师沟通，培养“好”孩子 现在家庭的孩子很多都是独生子女， “望子成龙，望女 成凤”是天下每一个父母的心愿，我也不例外，但在实际 生活来实现这个愿望却很难，现在孩子都是一个独立的个 体，他们每个人都有自己的想法和做法，可谓“仁者见仁、 智者见智” 。 孩子在幼儿园接触的是朋友和老师，放学后 回到家后接触的差不多都是成人，因此就需要家长和教师 的共同努力。在这中间，幼儿园就要承担了桥梁作用，根 据孩子的实际，选择合适的方法，来教育孩子，才能全方 位的帮助孩子成长，让孩子变成“好”孩子。 我期待，我相信，通过换位思考，会有不一样的问题。 换个角度看世界，会让我们重新认识一个新的世界。换个 角度想问题，我们会轻松许多。教师要科学地爱学生，而 不是盲目的感情堆砌。少点