幼儿园游戏活动6套方案仅供参考

最新幼儿园元旦节活动方案（亲子游戏、手工、 布置、表演节目） 幼儿园元旦游艺活动策划方案一 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项 游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和 家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工 四、活动时间：暂定于2012年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分 批入园。大班8:00 8:30，中班8:30 9:00，小班9:00 9:30。 五、活动地点：幼儿园内及园外操场 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动） 七、活动办法： 1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是 孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可 以参加活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活 动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标 记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑 奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽 奖“ 八、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定） 1、参加活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。 九：活动流程： 1、8:00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。 4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。 5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱 新年好 。 6、吴园长送上新年祝福。 7、请每班的家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝大奖。 ” 8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。 幼儿园 2014元旦活动策划方案二 一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多 样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 活动一：卡拉 ok 比赛 比赛时间：12月22日 (班级推荐一名幼儿) 活动二：讲故事比赛 比赛时间：12月23日 (班级推荐一名幼儿) 活动三：壁挂制作比赛 上交时间：12月23日 壁挂制作规格：1、60厘米 x45厘米 2、50厘米 x40厘米 3、40厘米 x30厘米 4、25厘米 x25厘米 5、120厘米 x50厘米 注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进 行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢! (二)、啦啦队员报名啦 给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们中四班每位幼儿 的事情噢!请宝宝们快快报名啦。 。 。名额(20)有限噢!(直接回复本日志，也可以到老师 处登记报名) (三)、幼儿园运动会12月31日 8：30分啦啦队员要到前操场做好准备 8：30-9：30大班段比赛 9：30-10：30中班段比赛 10：30-11：00小班段比赛 11：00-12：00 颁奖(包括卡拉 o k、讲故事、挂壁制作的奖品和证书) 四、中班段“庆元旦”运动会项目及玩法 比赛项目 同心协力 玩法：幼儿一家三口搭成“火车”站在起点准备，爸爸和妈妈眼睛蒙住，待裁判宣布 比赛开始时，幼儿带领爸爸妈妈绕过障碍区，爸爸妈妈可摘下蒙眼布，走过独木桥到下一 站。这时，爸爸拿起已准备好的布条将妈妈和宝宝的脚 绑住，妈妈和宝宝两人三足往场地 中间走去，与此同时时，爸爸在原地跳绳20下，然后跑向终点处与妈妈宝宝汇合，最后一 家三口抬花轿以最快速度冲向起点，速度快的为胜。 附：各位家长在家可与孩子多做练习。 幼儿园2014元旦活动策划方案 三 新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定 了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。 以下是“幼儿园元旦亲子活动方案”，就当是新年礼物，送给大家，希望大家会喜欢。 活动安排： 8：30 9：00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动; 9：00 9：30 幼儿生活活动; 9：40 10：30 幼儿制作新年贺卡;家长会。 活动目标： 1、通过亲子游戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 3、鼓励家长积极参与班级活动。 活动准备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。 2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开 展。 活动过程： 1、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 2、专心协力吃果果 提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。 准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。 人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每 组胜出者加入决赛。 玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在 小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。 3、放鞭泡 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面 对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举， 口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将 “爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先 放完。 4、传纸杯(双亲和孩子) 目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 准备：纸杯和吸管 玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈， 妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对 面的宝宝。先到终点者为胜。 规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 5、运“西瓜” 游戏 目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。 准备：“西瓜” (球) ，焰火棒或纸棒。 人数：每个家庭一大一小 玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定 物返回后再运下一个“西瓜” (“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进 )，在规定时间内搬运“西 瓜”最多的家庭为胜。 6、运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对 面交给另一位幼儿，依次往返接力。 7、剥桔子 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续， 以此类推，看哪队最快为胜。 8、抢气球游戏 准备：凳子或椅子;各色气球; 拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子 旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之 间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。 幼儿园元旦活动策划方案四 主题来源： 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。 为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气 氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构： 1、 认识元旦了解中国的传统节日 2、 迎接元旦，新年新气象。 3、 迎接新年，精美卡片。 4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动一：认识元旦 传统习俗 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些 节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、 五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦” 。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的 第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日， “元” 是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。 “元旦”就是一年的开始、一年的第一 天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许， 可以制作成课件） ，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 幼儿园 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到 了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈 妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝 福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大 了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更 深入的了解和认识元旦。 活动二：迎接元旦 新年新气象 幼儿园元旦活动策划方案五 活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好 。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来 布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气 球固定起来？ 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使 我们的教室更漂亮？ 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好 的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色 气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新 年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到 窗户上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要注意安全。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操 作的足迹。 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 活动三：迎接元旦 精美贺卡 活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、 新年好背景音乐。 活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程： 一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了 新年贺卡，邀 请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡， 小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什 么图案？ 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示 范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己 制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分 享成功的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的 制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。 四、延伸活动： 1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈 妈或亲朋好友。 活动四：庆祝元旦 假面舞会 活动目标： 1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。 3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、 新年好背景音乐。 活动重难点： 活动过程： 一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个“假面舞会” ，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具， 怎么办？ 二、引导幼儿制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好） ，引导幼儿给面具涂上自己 喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会” 。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教 师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动： 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的 气氛 幼儿园活动方案 新年、元旦活动方案六 活 动 目 的 ： 1、 通 过 亲 子 迎 新 年 活 动 增 进 家 园 的 联 系 ， 促 进 家 长 与 教 师 之 间 、 幼 儿 与 幼 儿 之 间 的 互 动 和 联 系 ， 增 进 彼 此 的 感 情 。 2、 让 幼 儿 感 受 新 年 的 欢 乐 和 喜 悦 。 活 动 准 备 ： 1、 录 音 机 、 音 乐 磁 带 新 年 好 、 恭 喜 恭 喜 、 北 京 欢 迎 你 音 乐 。 活 动 流 程 ： 一 、 主 持 人 开 场 白 ： (亲 爱 的 爸 爸 妈 妈 ， 小 朋 友 们 ， 大 家 新 年 好 ！ 因 为 您 的 孩 子 ， 我 们 走 到 了 一 起 ， 形 成 了 托 班 年 段 这 个 温 暖 的 大 家 庭 。 仿 佛 就 在 昨 天 ， 我 们 从 您 手 中 接 过 哭 闹 的 宝 贝 ， 宝 贝 们 一 天 天 的 长 大 了 ， 能 干 了 ， 我 们 都 为 宝 贝 们 的 进 步 感 到 由 衷 的 高 兴 ！ 新 年 的 钟 声 即 将 敲 响 ， 今 天 我 们 托 班 年 段 的 全 体 家 庭 相 聚 在 这 里 ， 举 行 “宝 宝 一 家 亲 ” 亲 子 同 乐 活 动 ， 共 同 迎 接 新 年 的 到 来 ， 让 我 们 共 同 唱 响 新 年 好 ） 宣 布 迎 新 年 亲 子 活 动 开 始 。 二 、 师 幼 家 长 表 演 ： 开 开 心 心 做 体 操 冬 天 到 了 ， 天 可 真 冷 啊 ！ 现 在 就 让 我 们 一 起 跟 着 音 乐 动 起 来 吧 ！ 请 我 们 的 小 朋 友 邀 请 爸 爸 妈 妈 一 起 来 表 演 开 开 心 心 做 体 操 三 、 家 长 才 艺 展 示 为 了 让 今 天 的 聚 会 更 加 的 绚 丽 多 彩 ， 我 们 的 小 朋 友 和 爸 爸 妈 妈 将 在 接 下 来 的 时 间 里 ， 为 大 家 献 上 他 们 自 编 自 演 的 节 目 ， 为 了 这 次 的 才 艺 展 示 ， 他 们 精 心 、 细 心 、 认 真 地 准 备 ， 现 在 就 让 我 们 一 起 来 欣 赏 由 家 庭 带 来 的 精 彩 节 目 四 、 放 新 年 好 歌 曲 。 幼 儿 同 唱 “新 年 好 ” 一 首 动 听 的 歌 ,一 份 真 诚 的 祝 福 ， 好 听 的 一 曲 新 年 好 道 出 了 浓 浓 的 过 年 情 。 五 、 亲 子 游 戏 我 们 的 小 朋 友 和 爸 爸 妈 妈 表 演 的 可 真 好 啊 ！ 我 们 给 他 们 鼓 鼓 掌 ， 爸 爸 妈 妈 想 不 想 来 体 会 一 下 游 戏 的 快 乐 呢 ？ 接 下 来 让 我 们 一 起 进 入 我 们 今 天 的 亲 子 游 戏 环 节 ， 感 受 游 戏 带 给 我 们 的 快 乐 ！ 1、 叠 叠 乐 (每 组 6个 家 庭 ， 游 戏 进 行 2次 )（ 蓝 色 12个 ） （ 每 班 4个 ） 主 持 人 ： 抬 花 轿 的 游 戏 真 好 玩 啊 ！ 接 下 来 我 们 宝 宝 要 和 爸 爸 妈 妈 做 第 二 个 游 戏 ， 这 个 游 戏 的 名 称 叫 “叠 叠 乐 ”。 这 个 游 戏 是 这 样 玩 的 ， 下 面 ， 请 蓝 色 爱 心 的 家 庭 出 来 。 游 戏 准 备 ： 易 拉 罐 18个 （ 3个 6组 ） 游 戏 规 则 ： 6个 家 庭 （ 一 个 孩 子 和 一 个 大 人 ） ， 站 在 起 跑 线 后 ， 在 对 面 终 点 处 安 排 6个 仓 库 “易 拉 罐 ”。 发 出 指 令 后 ， 每 组 的 宝 宝 从 起 点 爬 向 终 点 ， 拿 到 一 个 易 拉 罐 后 直 线 跑 步 返 回 ， 并 和 家 长 一 起 把 易 拉 罐 垒 高 ， 反 复 进 行 ， 直 到 将 易 拉 罐 全 部 拿 回 。 以 速 度 最 快 的 一 组 为 胜 。 （ 注 意 ： 每 次 宝 宝 去 仓 库 只 能 取 一 个 易 拉 罐 ） 2、 抬 花 轿 （ 每 班 四 个 家 庭 参 加 ， 游 戏 进 行 一 次 ） （ 绿 色 12个 ） 主 持 人 ： 小 朋 友 们 ， 你 们 有 没 有 坐 过 花 轿 啊 ？ 今 天 ， 请 爸 爸 妈 妈 为 我 们 搭 一 顶 花 轿 ， 抬 我 们 去 玩 好 不 好 ？ 下 面 这 个 游 戏 就 是 “抬 花 轿 ”请 粉 绿 色 爱 心 家 庭 的 走 出 来 ！ 游 戏 准 备 ： 床 单 3条 游 戏 规 则 ： 以 班 级 为 单 位 进 行 接 力 比 赛 ， 3个 家 庭 （ 两 个 大 人 和 一 个 孩 子 ） ， 站 在 起 跑 线 后 。 发 出 指 令 后 ， 每 组 的 第 一 个 家 庭 抬 着 花 轿 出 发 ， 到 终 点 后 返 回 起 点 ， 第 二 个 家 庭 出 发 ， 依 次 进 行 ， 速 度 快 的 一 组 为 胜 ！ 3、 找 宝 宝 （ 每 组 8个 家 庭 ， 游 戏 进 行 2次 ） （ 黄 色 16个 ） 主 持 人 ： 我 们 的 宝 宝 和 爸 爸 妈 妈 配 合 的 真 好 ！ 接 下 来 还 有 一 个 考 验 默 契 的 游 戏 ， “找 宝 宝 ”。 请 蓝 色 爱 心 的 家 庭 出 来 。 游 戏 规 则 是 游 戏 准 备 ： 床 单 8条 游 戏 规 则 ： 请 幼 儿 围 上 花 床 单 （ 从 头 到 脚 全 部 围 住 ） ， 伸 出 小 手 ， 家 长 通 过 摸 宝 宝 的 手 ， 判 断 谁 是 自 己 的 宝 宝 。 以 最 准 最 快 的 为 胜 。 4、 踩 圈 圈 （ 每 组 9个 家 庭 ， 分 班 级 进 行 游 戏 ） （ 红 色 27） 主 持 人 ： 抢 椅 子 的 游 戏 你 们 一 定 都 玩 过 吧 ， 今 天 我 们 也 要 玩 一 个 和 抢 椅 子 类 似 的 游 戏 ， “踩 圈 圈 ”。 游 戏 的 规 则 类 似 于 抢 椅 子 ， 下 面 ， 请 蓝 色 爱 心 的 家 庭 出 来 。 游 戏 准 备 ： 准 备 9个 呼 啦 圈 游 戏 规 则 ： 游 戏 的 规 则 类 似 于 抢 椅 子 ， 地 上 放 很 多 圈 圈 ， 圈 圈 总 数 比 家 庭 人 数 少 一 个 ， 家 长 与 宝 宝 手 拉 手 ， 听 着 音 乐 在 圈 外 走 动 ， 音 乐 停 ， 家 长 和 宝 宝 马 上 找 一 个 圈 圈 站