八上抽测题及答案

生物抽测试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 一、单项选择题（共 40 分，每题 2 分） 1、当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现 （ ） A只能下沉，不能上浮 B只能上浮，不能下沉 C游动时身体常常侧翻 D不能保持游泳方向，游泳速度减慢 2、 下列动物不属于软体动物的是. ( ) A. 扇贝、乌贼 B. 章鱼、蜗牛 C. 蜗牛、河蚌 D. 青蛙、乌龟 3、下列动物中，属于甲壳动物的是 （ ） A、海蜇 B、乌贼 C、海豹 D、蜘蛛蟹 4、将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是 （ ） A、循环系统受到破坏 B、蚯蚓是水生生物 C、无法进行呼吸，窒息而死 D、白天怕太阳 5、下列动物具有恒定体温的是（ ） A.青蛙 B.鲫鱼 C.蚯蚓 D.家鸽 6、对于骨、关节和肌肉三者在运动中的关系，叙述正确的是（ ） A、骨牵拉肌肉运动，关节随之运动 B、肌肉牵拉骨运动，关节随之运动 C、肌肉在骨的牵引下绕着关节运动 D、骨在肌肉的牵引下绕着关节运动 7、骨骼肌具有的特性是 ( ) A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩 8、下列动物行为中，属于先天性行为的是 （ ） A小狗算算术 B刚出生的小猪吃奶 C大山雀喝牛奶 D海豚表演顶球、跳跃 9、阿尔卑斯狒狒的“首领”优先享有食物和配偶，这是（ ） A、社群行为 B、学习行为 C、取食行为 D、先天性行为 10、俗话说：“人有人言，兽有兽语。 ”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的 （ ） 舞蹈 气味 声音 表情 11、雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是 （ ） A蝙蝠 B海豚 C长颈鹿 D乌龟 12、具有“微生物学之父”之称的科学家是 （ ） A列文虎克 B达尔文 C巴斯德 D.袁隆平 13.下列关于芽孢的叙述错误的是 A芽孢是细菌用来繁殖的结构 B芽孢是细菌的休眠体 C一个芽孢可以萌发出一个细菌 D芽孢是不良环境中的细菌形成的结构 14、吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是 （ ） A物体上的灰尘 B霉菌的孢子 C霉菌的种子 D细菌的芽孢 15、下列不属于共生现象的是：（ ） A、真菌与藻类开成地衣 B、链球菌使人患扁桃体病 C、根瘤菌与豆科植物形成根瘤 D、大肠杆菌生活在人的大肠内 16、下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是 （ ） A葡萄酒 B香肠 C面包 D腐乳 17、科学家用转基因技术生产治疗糖尿病的胰岛素的生物是：（ ） A、甲烷细菌 B、酵母菌 C、结核杆菌 D、大肠杆菌 18、我国的生物种类中在全世界占有百分比最高的是 （ ） A蕨类植物 B鸟类 C鱼类 D裸子植物 19、杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育 株。这是利用了生物多样性中的 （ ） 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 生态环境的多样性 20、被称为“中国鸽子树”的植物是 （ ） A桫椤 B油松 C珙桐 D苏铁 二、填空题（每空 1 分，共 18 分） 1、根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 ，另一类是 。 2、区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是 ，它靠近身体的 端 3、节肢动物的特点是:身体由很多 构成; 体表有 ;足和触角分节。 4、哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。 5、在生态系统中，各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态，这 种现象叫生态平衡。 6、按照形状的不同，可以将细菌分为 、 和 。 7、在等级法的生物分类中 是基本的分类单位。 8、生物的分类单位从大到小依次是 、门、纲、 、科、 、 。 三、识图题（每空 1 分，共 27 分） 1、右下图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)它的身体分为 一 、二 、 三 。 (2)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的 。 (3)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。 2、下图是关节结构模式图 （1）请将右图中序号所表示的结构名称写出： _ ； _ ； _ ； _； _ （2）脱臼是指_从_里滑脱出来。 （填文 字） （3）关节在运动中起_作用。 （4）试着说出你身上的两个关节_、_。 3、图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。 （1） 一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比， 细菌的结构中没有 。 与植物细胞相比，相同之处是都有 、 3 细胞膜和4 细胞质，但没有 ， 所以多数细菌的营养方式是异养型。 （2） 图中 1 是 ，对细菌有一定的保护作用 能够使细菌在水中游动是 。 （3）大多数细菌在生态系统中属于 者， 参与自然界的 循环. 四、实验探究题（共 15 分） 1、在探究蚯蚓的运动中，我们将蚯蚓分别放在糙纸和玻璃版上，发现蚯蚓在玻璃版上运动 的速度比在糙纸运动的速度 原因是_ 在观察过程中，你 如何保证蚯蚓能正常呼吸_。实验后将蚯蚓 _。 2、 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学设计了如下实验方案： 将同一种树的落叶分成甲乙两组，将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下， 乙组接种细菌后也放在无菌条件下。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案回答下列问题： （1）该实验中的变量是 。 （2）在该实验方案中，设置甲组的目的是 。 （3）若按该方案进行实验，得出了“细菌对植物遗体具有分解作用”这一结论时，观察到 的实验现是 。 3、 我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数 量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置， 分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。 （1）你认为 同学的设计合理，理由是 （2）细菌生长所需的营养物质来自 （3） 放在 28 环境中培养是因为 无菌操作是为了 4、某同学为探究如何保鲜肉汤，做了如下实验，该同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒 精灯加热至沸腾后若干分钟，然后都放在室温 25的环境中，几天后甲肉汤变质，乙肉汤 仍然保鲜，请问： （1） 乙肉汤保鲜的原因是 （2） 甲、乙装置采取的是 消毒法。 一、单项选择题 1-5CDDCD 6-10DDBAB 11-15ACABB 16-20BDDBC 二、填空题 1、脊椎动物 无脊椎动物 2、环带 前 3、体节 外骨骼 4、骨骼 肌肉 5、数量 所占的比例 6、杆菌 球菌 螺旋菌 7、种 8、界 目 属 种 三、识图题 1、 （1）头部 胸部 腹部 （2）3 3 后足 （3）2 飞行 2、 （1）关节头 关节软骨 关节窝 关节囊 关节腔（2）关节头 关节窝 （3）支点 （4）膝关节 肘关节 3、 （1）成型的细胞核 2 细胞壁 叶绿体 （2）荚膜 6 鞭毛 （3）分解 物质 四、实验与探究题。 1、慢 刚毛不能辅助运动 经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持 湿润 放归适合它们生存自然环境中 2、 （ 1）细菌 （