八年级下册期中考试语文试卷

2016 年八年级语文期中试卷 姓名 班级 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟 一、 基础积累(14 分) 1.下列加点字注音有误的一项是 （ ）(2 分) A 禁锢（g ） 泠泠（lng） 胆怯（qi） 锃亮（chng） B 诘责（ji） 旸谷（yng） 皲裂（jn） 广袤（mo） C 喝采（h ） 褪尽（t u） 责罚（f ） 炽热（ch） D 虐待（n） 憔悴（qio） 忏悔（chn） 咆哮（xio） 2.下列词语字形全对的一项是 （ ） （ 2 分 ） A 粗织滥造 无可致疑 睥睨 凛冽 B 黯然失色 藏污纳垢 镶嵌 繁衍 C 油光可见 抑扬顿挫 迁徒 轩昂 D 不可明状 含首低眉 尴尬 璀璨 3.请将下列广告词和电视剧字幕中的错别字用横线标出来，然后将正确的字写 在后面的括号里。 （4 分） 闲妻良母（ ） 肠治久安（ ）钙世无双（ ） 随心所浴（ ） 4、下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ） （2 分） A解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。 B入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。 C为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 D我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 5.下列句子没有语病的一项是( ) (2 分) A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B、通过语文课程标准 的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。 C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。 D、他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。 6.下列文学常识有错误的一项是（ ）(2 分) A 马说选自韩愈文集 。作者：韩愈，唐代文学家、思想家、字退之。 唐宋八大家之一，著有昌黎先生集 。 B 送东阳马生序选自宋学士文集 。作者：宋濂，号潜溪，明初文学家。 C 山坡羊.潼关怀古选自全元散曲 。作者：张养浩，字希孟，元代散 曲作家。山坡羊：曲牌名。 D 短文两篇选自巴金选集 ，原载散文随笔龙.虎.狗 。作者：巴金， 原名李尧堂，主要作品有激流三部曲-雾 雨 电 。 二、综合性学习（7 分） 7. 请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2 分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉 阙？ 下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜 日。 下联调整为： 8. 第二单元的综合性学习是寻觅春天的踪迹 。请写出与春天有关的古诗两 句。 ， 。 （2 分） 9.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 （注意 书写工整、规范） （3 分） 给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ， ； 天空的幸福，是让鸟儿展翅翱翔。 三、 古诗词默写及名著阅读（10 分） 1.苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是： , 。 2.山坡羊潼关怀古中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的 句子是： _ ， 。 3.文天祥过零丁洋中身陷囹圄忠贞不屈，发出 ， 的千古绝唱。 4.宣州谢脁楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是： ， 。 5.送杜少府之任蜀州中，突现作者对友人外放为官的宽慰之辞的语句 是： ， 。 6.海底两万里是 的三部曲的第二部。他的小说得以广泛流 传，还是因为他具有社会正义感和崇高的道德主义精神。像尼摩船长等反 抗压迫的战士形象，正是他反对 ，反对 和压迫的进 步思想的体现。 7. 是 20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他写的 叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美他 们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 四、古诗词鉴赏（6 分） 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。 【注释】【断桥】残破的桥。【无主】无人过问。【更著】又遭受。著， 同“着” ，遭受的意思。【一任】任凭。【零落】凋谢。 【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚 年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看 成他的身世的缩影。 10、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_的意境。 下阕则写出了梅花_、_的品质。 （2 分） 11、 “已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的 “碾”字有何表达效果？（4 分） 五、课内文言文阅读（10 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之， 不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤 之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其 欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而 乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨 宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣 处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 12.解释下列加点词语在文中的意思。(4 分) 走送之（ ） 硕师（ ） 俟 其 欣 悦 （ ） 卒获有所闻（ ） 13.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 译文： 2）从乡之先达执经叩问。 译文： 。 14.用原文回答： （1）最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是 _ _（1 分） （2）作者趋百里之外求学的原因是什么？ _ _ （1 分）。 15.在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，身为当代的中学生你如何看待这种从师 尊师的方式？（2 分） 六、课外文言文阅读（6 分） 多多益善 上 尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰： “陛下不过能将十万。 ”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。 ”上 笑曰：“多多益善，何为为我禽 ？”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃 信之所以为陛下禽也。 ” (【注】 上：皇帝。禽：通“擒” ，捉住。) 16.解释加点字。 （2 分） 能将几何（ ） 上尝从容与信言（ ） 17.你能从上面的选文中提炼一个成语吗？并解释这个成语。 （2 分） 18.“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格？（2 分） 七、现代文阅读（8 分） 肌肉运动的奥秘 【资料一】肌肉是身体的重要组成部分， “肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单 元” ，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有大量的“肌丝” ，也就是肌蛋 白。肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤 维发生伸缩，就是肌肉的收缩与舒张。 【资料二】物以类聚， “肌”以群分，肌肉根据“工作需要” ，有着不同的类型， 其特点如下： 类型 位置 运动特点 肌纤维特点 骨骼肌 大多位于四肢，躯干等 部位，可以看到和感觉 到 受人的主观意识支配， 同时又大多依附在骨 骼上，靠牵引骨骼而 产生运动 是所有肌纤维中最 长的，能达到 40 毫 米。 平滑肌 人体的消化系统，血管， 膀胱和呼吸道中，看不 到，也感觉不到 收缩舒张自发进行， 不随人的意志而改变。 长度较短，只有 20- 300 微米。 心肌 只存在于心脏，看不到， 也感觉不到。 不受人的意识控制， 但又能快速收缩。 直径比骨骼肌粗， 排列成网状。 资料三】人体骨骼肌共有 600 多块，它从一丝纤维开始，到最后组成一块肌肉， 并不是简单的堆积、捆绑，而是“逐级累加”每条纤维的外部，有一层结 缔组织膜把它们紧紧裹住，N 条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会 有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些纤维束再聚到一起，还会再有一层 膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，就如同生产钢缆时， 从钢丝到钢缆的制作过程，可以让组织的负荷强度最大化。 【资料四】肌肉运动时，如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果 肌肉持续强力收缩，导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激 神经，产生酸痛感。等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消失，而运动过后 的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是因为肌肉长时间“闲置” ，突然大 幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤” ，只不过拉伤 程度较低，感觉与乳酸堆积类似。当然，肌肉是可以在短时间内自我修复这种 “肌肉拉伤”的。 19.下列说法与上面资料提供的信息不符的一项是（ ） （2 分） A “肌纤维”是组成肌肉最基本的“单元” ，其中含有大量的肌蛋白。 B肌肉根据人体运动的需求，分为骨骼肌，平滑肌和心肌。 C骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长，直径要大。 D肌肉运动时如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸。 20.下列说法不正确的一项是( )（2 分） A.资料一的说明对象是肌肉，其基本特征是受神经支配可以发生形变。 B.资料二中运用“大多” “只”等词语，使表达更科学准确。 C.资料三运用打比方的说明方法，形象的介绍了骨骼肌是如何组成的。 D.资料四用并列式结构介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同原因。 21、阅读链接材料，根据上述资料内容回答问题。 【链接材料】由于学习紧张，小张同学有好长一段时间没有进行锻炼了，星期 日突然打了一场篮球，结果第二天就浑身肌肉酸痛。 （1） 小张第二天浑身肌肉酸痛的原因是什么？（2 分） （2） 为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象，小张应该怎么做？（2 分） 阅读下面的文章，回答 2225 题。 （ 14 分） 雪（鲁迅） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单 调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约 着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐 青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有； 蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花 开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因 为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上 小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的 滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲 的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼 灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自 坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模 样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在 屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居 人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿 地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾 地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 22揣摩品味语句，说说在表达上的好处。 （4 分） 江南的雪，可是滋润美艳之至了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得它 们嗡嗡地闹着。 23. 本文既描绘了“江南的雪”，又描绘了“ 朔方的雪”，你更喜欢哪一种？请说明 你的理由。 （3 分） 24古往今来，许多文人墨客都歌咏过这洁白如银的大雪。请你写出两句描写 雪的诗词名句。 （4 分） 25本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉，两文在写到 塑雪罗汉时的目的有何不同?（ 3 分） 阅读下面的文章，回答 2628 题。 （15 分） 这样的父亲 马丽 秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。 正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和 袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑， 穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂 的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住 脚步，小心翼翼地问：“张老师在吗？” “哪个张老师？” “就是我儿子的班主任呀。 ” “你儿子是哪个班级的？” 他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了 一下眼神，他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟 是这个样子！ 有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人 小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在 了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇 手。 大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 听到热心的询问，他的声音竟然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊 吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问 药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿， 不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪 泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头， 从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。 同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到 男人的袋子上。其他人都从座位上站起来，不知谁带的头，有人把一些纸币放 到他的包袱上。 男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是 这意思，我是来看看孩子的。 ”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。 ”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！ ” 张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩 子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只 见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完 全忘了身边的其他人。 走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞 快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏 出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。 门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门 就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！” 这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子 他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿 子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中 没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧