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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 听不见花落的声音 读书笔记(精 选多篇) 倾听听不见的声音 在公元三世纪，某国的国君把王 子送到古朴大师处，希望大师收为门下， 并教导王子成为一位杰出的国王。当王 子抵达古朴大师的寺庙，大师就将他独 自的送到大森林中，并要求王子在一年 后回到寺庙时，要描述出森林的声音。 冬去春来，王子回到寺庙，滔滔 不绝的对大师讲述他再森林中听到的一 切声音：大师，我听到了杜鹃美丽的 声音，树叶沙沙的作响，风鸟嗡嗡地啼 鸣，蟋蟀唧唧地鸣叫，听完王子的 话语，大师再让他回到森林中继续倾听。 对此王子颇为困惑，难道自己还没完全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 辨识所有的声音吗？ 时间一天一天的过去，王子孤独 的端坐在森林里，竖着双耳尽力的倾听。 然而令他失望的是，除了已听到的声音 外，别无其它的声音。有天清晨，正当 在树下默默的坐着，心神安静下来之后， 他突然开始感觉到从来没有听到过的模 糊声音，愈是聚精会神去听，这些声音 愈来愈清楚，他立刻茅塞顿开。 回到寺庙，王子恭敬的向大师描 述他的收获：当我集中全力地倾听时， 我听到了前所未有听到过的声音，鲜花 在缓缓开放着，大地在阳光下苏醒，小 草在吸吮着露珠大师频频点头赞赏 的说：倾听听不到的声音，是成为杰 出君王的基本素质，你可以开始学习如 何领导你的国家了。 领导者继承人的培育与养成，是 企业的一大挑战。尤其，在快速变动的 时代中更是重要，这一代领导者所熟悉 的经营法则，已不见得适用下一代。甚 么是培养领导者不变的基本素质？为甚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 么在国王请求古朴大师教导王子成为一 位杰出的国王，古朴大师只训练王子独 处与倾听？为甚么当王子学会倾听“听 不到的声音” 之后，才能开始学习如何 领导国家？这对现代的领导人养成有甚 么意义？ 把公元三世纪的故事搬到现代， 王子相当于您的组织中的甚么人？在森 林中独处相对于您所面对的甚么环境？ 王子听到森林的各种声音对您而言又代 表甚么意义？在您的经营环境中，有哪 些声音是您已经非常熟悉的？有哪些您 不熟悉的？ 您曾如同王子一样认真，去倾听 您经营环境的森林中所有的声音吗？ 鲜花在缓缓开放着，大地在阳光下苏 醒，小草在吸吮着露珠那是甚么样 的声音？您曾经在工作中听到过“听不 到的声音”吗？那是甚么样的时机下发 现的？是讨论对话中话语背后的假设？ 还是批评意见背后的用心？是顾客没有 说出的心声？抑是多数沉默不语的员工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心声？您是否也发现用“ 心 ”来倾听，可 以比耳多听到更多的“ 听不到的声音 ”了？ 也许您已经体会唐太宗以百姓 之心为心的要诀了，尤其贞观之治十 九年能接纳魏征等人谏言背后
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