《和孩子一起 跳舞》读后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 和孩子一起跳舞读后感 (精选多 篇) 和孩子一起跳舞读后感 朱晓岚 寒假里读了吴放著的和孩子一 起跳舞一书，书中从儿童篇、课程篇、 教学篇、行为管理篇、教师发展篇、家 园沟通篇、随感篇纪录了作者所看、所 听、所做、所想的一些事例直观而又生 动的刻画了幼教工作的多姿多彩，一封 封信抨击在我心灵深处，使我感触非常 深，我想每一位读过这本书的人都有和 我一样的感受吧。 虽然作者远在美国，虽然中美两 国的国情、文化背景、教育理念与教学 条件都存在着很大的差别，但是我们都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有一个聚集点孩子的教育，我们都 是为了同一个目标而在工作着。 行为管理篇中有这样的一篇 文章允许孩子们在行为的反复中学习 与成长有这样的一段描写：“你班上 有这样的一个孩子，平时常会犯一些错 误，对老师的批评教育也很容易接受， 但不久又会犯一些小错误。 ”让我想到我 班也有一个幼儿正是文中所讲的那样， 记得刚刚中班插进来时，他非常好动， 总是喜欢这里摸摸，那里挤挤的，平时 我行我素， 开展活动时也不认真，于 是我们开始教育他，他很容易就接受了， 但好景不长，没几分钟有出现了这样的 情况，一些幼儿甚至开始响应他，一起 这里摸摸，那里挤挤，再教育他时，又 会说：“老师我知道错了，我再也不那 样了。 ”我们只知道幼儿的自我控制能力 差，动作，行为往往比较冲动，想到什 么就是什么，看到什么就说什么。但 和孩子一起跳舞给了我不一样的想 法，当孩子反复出现“ 问题行为 ”时，老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师不妨自我反省一下，先看看自己的教 导方法是不是合适，有时候，只要改变 一下方法，效果就可能好得多。于是我 给他布置了一个任务，让他从“值日生” 工作做起，给他一些小小的任务，并且 要求他不能影响其他的孩子开展各种活 动。在这过程中，他的“ 问题行为 ”也慢 慢的好转了许多，有时还能成为老师的 小帮手。 儿童是富于想象的。书中第一个 故事的主人公叫乔嘉，她每天放学离开 幼儿园有一个固定节目，扮演各种角色 与母亲游戏，通常是小动物，偶尔也会 当一两次其它角色。这在孩子们的生活 里随处可见，除了把自己想象成各种角 色外，孩子也会把各种事物想象成有生 命的对象，孩子还会将一种物品想象成 另一种物品，或者做一个动作来代替。 正是有丰富的想象，孩子才能顺利地游 戏，在想象与游戏中，孩子们的 身心是愉悦的。 全书从童心篇到随感篇，篇篇深 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 入人心，不管是对待孩子、对待工作、 对待家长，都让我本着一条宗旨：“一 切为了孩子” 。 教师的爱心是成功教育 的原动力。师爱是教师发自内心的对孩 子关心、爱护、尊重、信任、期望、赏 识以及尽责的美好情感，当孩子感悟到 这种师爱后，便会激发出积极向上的热 情，从而达到良好的教育效果。教师有 了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子的 闪光点，对自己的教育对象充满信心和 爱心，才会有追求卓越的精神和创新的 精神。如果教师发自内心地向孩子倾注 真情，用真心、善意和语言