《白色的贝壳 》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 白色的贝壳读书笔记(精选多篇) 当我手里捧着这本白色的贝壳 时，心想这是不是一本童趣盎然、引人 入胜的“宝贝 ”呀! 正如我意料之中，没看几页，程 玮阿姨那笔下儿童生动鲜活、呼之欲出 的形象，让我捧上了它，就不想把它放 下。 尤其是那篇原谅我，哥哥 ， 文章里面的“ 我” 是那样的霸道、不讲道 理，最后甚至让我对她感到可恶。就像 她自已有时感到后悔，可恨自已一样。 每当我看到文中的哥哥进入新家时，文 静、内向、胆怯怯的样子，为他以后的 生活捏了一把汗。后来，文中的我对哥 哥凶巴巴，甚至动手打他，对哥哥十分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 苛刻，最后让哥哥受他爸爸的责骂，搞 恶作剧让哥哥考试受到连累。 而哥哥是那样的大度，最后留的 纸条上一句责怪“ 我” ，新妈妈的话都没 有。这使“我 ”突然感到一阵透心凉。使 “我”此时有了良心的谴责，只怪自已没 有一颗宽容、善解人意的心。有同样的 境遇，为什么就不能相互依偎，共同生 活呢? 假设我就是文中的秋秋，我一定 也会去寻找哥哥，也会对哥哥说：“哥 哥，让我们从头开始，好吗?”读到些， 我也已经开始原谅这位不懂事的秋秋， 她也是怕失去妈妈对她的爱。 读罢此文，我感叹万千。我想我 也应该有一颗宽容、体贴、大度的心来 面对这世界，尤其对自已的同胞妹妹- -王昱韬，让这世界也因此充满爱和理 解! 读最美的贝壳有感 今天，我读了一篇文章最 美的贝壳 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 它讲了：海边，一群孩子在捡贝 壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们 不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着 捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的 贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的 贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的 篮子仍然是空的。 为什么同样是捡贝壳，收获却大 不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳， 还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻 找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终 找到了它，他获得的也只是一时的快乐， 错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。其 实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人 生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。 但是，在这个过程中，往往会获得一时， 而失去许多。有的人，一味的希望爬上 山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景； 有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了 身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人， 希望得到一时的答案，却忽略过了许多 的智慧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 人生没有十全十美，就象广告中 说的那样没有最好，只有更好。在 我们实现梦想的过程中，千万不要忽略 生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成 为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去 不断地发现快乐，享受快乐，生活才会 更加充实，生命才会更加有意义。 有的人注重过程，有的人只追求 结果，有的人收获了许多快乐，有的人 却得到了最美。只要你实实在在的追求 着，把握住生活中美好珍贵的事物，你 就会发现生活中处处流淌着幸福，它离 我们并不远，只是我们没有发现这其中 的快乐，平凡的事物最终会成为我们心 目中最美的贝壳。 浙江宁波鄞州区宁波市鄞州区东 南小学 六年级:黄蕾 话剧你好打劫在北京科技大 学隆重上演 4 月 9 日晚，北京科技大学教职 工活动中心，在数百名师生急切的目光 中，由北京科技大学“ 满井话剧团 ”历时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 半年精心打造的话剧你好打劫隆重 上演。 该剧以以两名劫匪 sunny 和 ben 在一个星期二下午持枪抢劫银行为切入 点，展开了一幕幕与银行职员 tom、hanks、cruise、lcy 之间扣人心弦 的情节。演出共分为四幕，第一幕开始 时，两名劫匪在与银行经理攀谈中，剧 情斗转，进入主题“ 你好打劫 ”。面对持 枪劫匪职员只好妥协，两名劫匪顺利打 开了保险柜，却因一时冲动，阴差阳错 启动了报警器。fbi 迅速赶到包围了银 行，现场气氛骤然紧张。在劫匪与职员 经历了一系列关于人生、社会、以及各 阶层劳动者的激烈辩论中，剧本从哲学 的角度阐述了人与人、人与社会之间的 关系，系统的揭露了社会的本质。不久， 劫匪与职员都趋于冷静，剧情自然转入 第二幕。 狡猾的劫匪不甘束手就擒，自发 导演了一场戏中戏，强迫男职员 tom、hankes 、cruise 假装劫匪与警察谈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 判，于是三人打劫银行的消息立刻被外 界传开，进而引发了一场涉及家庭，爱 情，婚姻的精彩角逐。职员 hanks 是一 位典型的“妻管严 ”，而女职工 lcy 则希 望以对老公执着的爱，极力维护着她那 近乎破裂的婚姻。这一切都通过几次电 话被两名率真的劫匪 sunny 和 ben 得知。 人性的光辉再次体现，两名劫匪对 hanks 和 lcy 的遭遇同样流露出了同情 和怜悯。在这一幕中，气氛一度缓和， 所有人的关系更像是一群共患难的朋友， 情节更加变幻莫测，真假劫匪亦成为一 个悬而未决的事情。在警察象征性的喊 话与观众的热切期待中，剧情进入第三 幕。 第三幕中随着警察的一步步逼宫， 场上的气氛再度陷入了尴尬。面对窗外 轻易就可以决定他人生死的狙击手，所 有人都不免失去理智。然而就在此刻我 们看到了人性的纯真，所有人都无所顾 忌的喊出了自己的心声。一个个压抑的 灵魂就此释放，在人与人之间不断的沟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 通中似乎建立了一种理解的桥梁。情节 创造性的安排了一场记者见面会，将人 每个人的内心世界一一陈列。不过，这 并不影响两名劫匪的计划，外界已经一 致认为是银行职员 tom、hanks、cruise 是这次抢劫案的罪魁祸首。然而情节并 非就此终结，最为老实的实习职员 cruise 在被未婚妻误解与抛弃后，终于 爆发了心中的怒火。引领我们进入了高 潮迭起的最后一幕。 在 cruise 的带领 下，银行职员从劫匪手中夺回了控制权。 激动不已的几位职员显然没有意识到， 现在的他们才是外界公认的劫匪。而老 实的 cruise 也因失恋打击走向了人性的 令一个极端，对金钱的渴望让他逐渐迷 失了自我，和劫匪踏上了一条船。钟情 的美女职员 lcy 也在这短暂而深刻的时 间里，走出了老公的阴影，即将与劫匪 ben 开始一段新的旅程。hanks 和 tom 终于向各自的家人倾泻了心中的不快。 sunny 和 ben 也如释重负，一切都向着 人们期待的方向发展。但是，现实的社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 会怎能如此完美，就在所有人踏出银行 的一刹那，四颗等候已久的子弹飞来， 结束了四个年轻的生命。而最后登场的 一副道貌岸然的 fbi 队长为了掩饰他们 的过失，竟然开枪打死了仅存的男性 cruise。 此次演出长达两个小时，在演员 绘声绘色的表演中，观众也背话剧中的 角色深深感染。现场不时爆发出激烈的 掌声。最终在唯一幸存的也是最被观众 喜爱的角色 lcy 凄凉的身影中，此次话 剧演出圆满成，现场再次爆发出雷鸣般 的掌声。 感谢北京科技大学“满井话剧团” 为我们带来这场启发人性的话剧！ 年 级七年级 授课时间 主备王丽霞 课题短文两篇 课时安排两课时 课型新授课 教学目的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 知识与技能 1、引导学生通过抓住主题词或 关键词来抓住中心，抓住精神。 2、了解先抑后扬及由具体细小 事物引发抽象深刻哲理的写作方法。 过程与方法 3、引导学生自读蝉与贝 壳 ，将两篇文章放在一起来对比欣赏。 4 两篇文章都擅于细致入微地描 写事物，对于蝉和贝壳这样小的东西都 有仔细的观察和细致的描写。引导学生 仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描 写的特点及其中表达的情感。情感态度 价值观 5、联系生活实际，培养学生积 极的人生态度。 重点 目标 2、3 难点 目标 4 课前准备 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 布置学生查找蝉成长过程的相关 资料 教学过程 具体课时 第一课时 教学要点蝉 教学内容 一、课前布置 盛夏的午后时分，天气闷热之余， 更令人厌烦的莫过于大树上知知不休的 蝉鸣声，吵得人难以入眠。但是了解了 蝉的生活过程，它又是令我们惊讶佩服 的，老师为什么这么说呢？请同学们利 用你们丰富的网络资源，自己查查看， 蝉的一生到底要经过怎样的成长与蜕变 才能够响彻一个夏天？ 二、导入 自然界中有太多的生物让我们感 动不已，它们的生活方式、生活习性令 我们惊讶佩服，同学们，你们查找到蝉 的成长与蜕变过程是怎样的呢？ 总结：蝉虽然知知不休地令人厌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 烦，却又实在令人尊敬，它仅仅为了一 个夏天的歌唱，至少要在黑暗的地底下 努力奋斗六七年，甚至十几年，我们该 向蝉学点什么呢？预习课文，看看作家 小思对此有什么样的感悟。 三、预习检查 1、给下列生字词注音并解释。 零落断续收敛宽恕 2、朗读课文。 3、研讨与练习第一题，作者写 蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在哪里？ 讨论归纳：文章开头写蝉声使事 忙的人听了很烦，再写病蝉的微弱、细 小，都可以表现蝉惹人厌烦和微不足道 的一面，这是抑；然而得知蝉 17 年埋 在泥土下，出来就活一个夏天时，作者 被蝉活着的生命的意义所感动，宽恕了 那烦人的聒聒，这是扬。 四、听录音，探讨以下问题 1、生命意义的内涵是什么，请 在文章中找到相应的词语或句子来解读。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 它等了 17 年，才等到一个夏天。 它为了生命延续，必须好好活着。 哪管是 90 年，90 天，都不过要 好好地活过。 2、能从文中找几个能体现蝉生 命的短暂词语吗？ 才，就只有，就等 3、那蝉的生命意义的最核心的 一句就是： 要求学生齐读：哪管是 90 年， 90 天，都不过要好好地活过。 4、 “好好 ”，在这里应怎么解释？ 珍惜生命，善待每一天。 总结：是啊，短短一个夏天的生 命就能如此珍惜，那我们人有几十年的 生命历程，大家认为长吗？，那大家觉 得怎么做？ 这就是我们从蝉身上得到的启示， 不管生命是短暂还是长久，都应该积极 面对，全情投入，好好的生活。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 1、 “斜阳里，想起秋风颜色，就 宽恕了那烦人的聒聒” ， “秋风颜色 ”给你 怎样的感受？我们一般说听见秋风的声 音，但作者用了“ 秋风颜色 ”，巧妙地在 听觉感受之外，增加了独特的视觉感受， 很有新意。它赋予秋风一种“颜色” ，把 属于秋天的一些视觉形象加了进来，比 如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松 柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言 少而意丰。 2、讨论：自然界中有太多的生 物让我们感动不已，它们或卑微而神奇， 或强悍而悲悯，有着许多令我们人类无 法理解却不得不对之敬畏的神奇色彩。 还有我们人类本身，也有着许多身残志 坚，顽强拼搏的例子，今天我们学习了 蝉这篇课文，请同学们仔细回忆一 下，在我们的日常生活中，还有没有像 蝉一样细微而令人敬畏的生物，或者是 不寻常的人物事迹，以此来说说我们应 该怎样对待自己的生命。 五、课堂小结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 蝉虽然烦人、弱小、微不足道， 但是蝉一生的历程给人的启示确实是深 刻的。不管生命短暂还是长久，都应该 积极面对，全情投入，好好地生活，请 大家记住保尔的这句话：“人最宝贵的 是生命，生命每个人只有一次，一个人 的生命应当这样度过：当他回首往事时 不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为 碌碌无为而羞耻。 ” 教学互动 鼓励学生踊跃发言并积极肯定学 生的自主学习成果。 督促学生养成自主解疑，自觉质 疑的学习习惯。 经过先前的导入，学生已经基本 了解作者对蝉的褒贬态度，关于这个问 题，关键是检查学生解决问题的全面性 和语言组织能力。 引导学生认识到珍惜时光、积极 面对生活的重要，对学生的回答肯定并 鼓励。 板书计 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 蝉 抑扬 知知不休-令人厌烦生命的意 义 病蝉-微不足道才 就只有 就 等 善待生命，珍惜每一天。 教学过程 具体课时 第二课时 教学要点 贝壳 教学内容 一、导入： 大自然是丰富多彩的。我们经常 能看到身边大大小小的事物，但是我们 是否留心观察它们？作家小思能从如此 微不足道的蝉身上体悟到生命的意义， 而另外一位台湾作家席慕容，同样是写 短暂而脆弱的生命，看看她透过贝壳的 又看到了怎样的哲理。首先请同学们自 读课文。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 二、预习检查 1、字词 短暂脆弱痕迹一丝不苟固执 2、朗读 三、探究质疑 1、 蝉中，作者对蝉的歌颂采 取先抑后扬的写法，那么，在这篇文章 中，作者是不是也是如此呢？不是的话， 是怎么写的呢？ 本文用了直入主题的方法，一上 来就赞美贝壳的美：贝壳非常坚硬、精 致，回旋的花纹中间有着色泽。她感叹 “在我手心里躺着的实在是一件艺术品， 是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。 2、作者赞美完了后是不是就此 停住呢？ 在描述了贝壳的精美之后，作者 并没有就此停笔，而是想到了贝壳里那 曾经的小小柔软的生命，想到为了这样 一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命， 上苍是那样用心地营造了它的居所 精致的贝壳。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 3、由此作者进一步联想到自己 的生命 并由此进一步想到自己的生命， 虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长 一点，空间要多一点，那岂不是更应该 好好面对它，创造它，让它显得像贝壳 一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？ 4、由此，作者由衷地说了一句 “是不是也应该用我的能力来把我所能 做到的事情做得更精致、更仔细、更加 地一丝不苟呢！” 体现了作者怎样的思 想情感？ 此句上承接着“ 上苍给它制作出 来的居所却有多精致、多仔细、多么地 一丝不苟啊” ，比较了自己和贝壳里的 生命，感悟自己的生命尽管有限，但还 是比贝壳里的生命时间要长一点，空间 要多一点，要力所能及地把事情做得更 精致些、更好些，让后人为自己的执著、 努力而感动。 5、所以，课文最后一段说：“在 千年之后，也许会有人对我留下的痕迹 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻 轻地叹息：这是一颗怎样固执又怎样 简单的心啊！ ”此处的“ 固执 ”“简单” 是 什么意思？ 作者希望自己给这个世界留下一 些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不 起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不 苟地做的东西或事情。她并不梦想自己 成就伟大的功业，只想对自己 的生命作出一些精美的回馈。她 渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是 有人能看懂她执著的爱美的灵魂。所以 此处的“固执 ”“简单” 都是作者相对自谦 的说法，其实是执著和单纯的意思。 四、比较阅读 对比阅读两篇课文，说说它们的 相似之处和不同之处。 本题旨在引导学生把两篇课文结 合起来阅读，在对比中深化对课文的理 解。 相同之处： 1、.都是由一个小小的“物” 引发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 对生命的一些感悟。 2、对于生命的理解，都比较积 极、认真。 3、.对于“ 物” 的描写细致入微， 笔调清新而自然。 不同之处： 1、 蝉是先抑后扬， 贝壳 是直入主题。 2、 蝉对于生命的感悟是不管 生命短暂与否，都要积极面对，好好地 活着；贝壳则落实到要把自己能做 的事情做得更仔细、更精致、更加一丝 不苟。 3、 蝉的作者对于生命的态度 隐喻在