=秋教务处主 任述职述廉报告(精选多篇)_第1页
=秋教务处主 任述职述廉报告(精选多篇)_第2页
=秋教务处主 任述职述廉报告(精选多篇)_第3页
=秋教务处主 任述职述廉报告(精选多篇)_第4页
=秋教务处主 任述职述廉报告(精选多篇)_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 =秋教务处主任述职述廉报告(精选多 篇) 提升理念 规范管理 注重过程 讲 求实效 -2014 年秋教务处述职述廉报 告 母志伟 三年多的教务管理工作让我感触 颇多。有成功的喜悦,有失意的心酸; 虽繁琐但充实,虽劳累但快乐;既有改 革发展之机,也有挑战困难之限。总而 言之是一段令我难忘和留恋的历程。二 十多年的教学历程让我积累了较为丰富 的工作经验,形成了坚韧的意志品格, 克难攻坚的人生态度,和谐竞争的内心 世界。在此,我深深地感谢行政主管部 门和学校班子对我工作的信任,感谢各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 位教职工给予了我更多的支持和帮助, 是你们的激励促使我不断进步,伴随我 成长。 大家知道,教务工作繁琐、复杂 而零散,教学管理是搭建学校与年级、 领导与教师、年级与年级、老师与学生 之间相互沟通的桥梁和信息传送的纽带, 是各项工作的直接组织者、参与者。教 务人深刻牢记并认真落实八项工作职责: 强化责任意识,认真履行职责,做好 本职工作。强化质量意识,讲求工作 方法,提高工作效率。强化服务意识, 克服畏难情绪,发扬奉献精神。强化 品牌意识,注重社会影响,树立学校形 象。强化大局意识,服从整体安排, 维护学校利益。强化学习意识,促进 内涵建设,实现持续发展。强化合作 意识,实行分工协作,打造和谐团队。 强化管理意识,发挥管理职能,提升 管理水平。 长期的管理经验培养了我“大事 讲原则,小事讲风格,工作讲配合”的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 工作品质。自己份内工作尽职尽责,份 外工作尽心尽力,工作细致周全不越位。 凡事从大局出发,本着以和谐促发展的 工作理念,做好学校的方方面面工作。 下面就本人将三年多来的教学管理工作 向在座各位领导、同仁们作汇报。 一、提升理念,深化课改 在当前新课改形势下,我认真学 习现代教育理论,学习新课程学科教学 指导意见,参加四川省高中新课程教学 远程教育培训。曾先后到河北衡水中学、 陕西宜川中学、成都七中等高考成效显 著和课改经验丰富的学校考察学习,参 加了市县教育主管部门组织的郭思乐教 授“生本教育 ”讲座,自学了郭教授编写 的教育走向生本 、 教育激扬生命 论著;参加了著名教育专家魏书生的 和谐教育,幸福人生讲座和编写的 好学生,好学法论著;参加了洋思 中学刘金钰副校长的“ 先学后教 ”专题讲 座;参加“十二五 ”教育部重点科研课题 负责人王明平教授的“ 为学生的终身发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 展奠基”专题讲座和编写的自主能力 概论 ;参加了成都七中刘国伟校长的 注重人文滋养,倡导个性成长专题 讲座;参加了华东师范大学张际平教授 的教与学创新主阵地:未来课堂专 题讲座;自学了宿春礼和胡宝林编写的 好心态,好性格,好习惯论著等。 通过学习,努力转变自己的教育思想, 树立全新的现代化教育理念,在课堂教 学中率先试行互助学习小组,增添了课 堂教学的生机与活力。同时把在外地考 察学习的经验和心得体会,利用教师例 会进行汇报交流,利用剑中教务处 qq 群向老师及时上传最新课改信息,使先 进的教育思想扎根于每位教师心中,有 效地指导自己的教学实践。大家知道: 任何改革和发展都要克服各种困难和阻 碍,都要经过“ 变革、阵痛、犹豫、反 思、共识、升华” 等环节,但最终都会 被新生事物所战胜,迎来成功的喜悦。 二、规范管理,奖惩分明 加强作风建设:一是坚持以人为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 本,把管理寓于服务之中,把为师生提 供优质服务作为我们的义务和管理工作 的首要职责,把师生是否满意作为检验 工作成败的标准。提倡换位思考,急师 生之所急,想师生之所想,解师生之所 难,树立教学管理与服务窗口的良好形 象。要求处室人员一是要自觉树立服务 意识、效率意识、规则意识、自律意识。 二是要善于学习,勤于思考;勤勉敬业, 廉洁高效;团结协作,锐意创新。三是 和蔼待人,服务周到;按章办事,高效 快捷;程序公开,及时反馈。 系统科学的管理制度是学校教学 工作正常运转和快速发展的保障。2014 年秋季,我根据学校教学管理现状,修 订了教学管理制度十三条,制定了教学 管理制度十五条,整理并汇编了较为完 整的剑阁中学教学管理制度 。2014 年秋根据学校课改工作需要,借助先进 学校管理经验,正在编写剑阁中学教 师培训手册 ,共分师德篇、常规篇、 管理篇和课改篇四部分。其中包括各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 年级各学科周课时标准安排意见 ,把 排课工作由年级行为规范为学校行为, 确保国家课程设置计划开足开齐,克服 了年级过去提前分科,增加高考课时数, 缩减和停开非高考课的现象;为鼓励经 验丰富老教师发挥余热,实行弹性管理 和人性化管理,制定了剑阁中学老教 师工作量的认定方案 ,凡男教师年龄 在 55 周岁以上,女教师在 50 周岁以上, 一律按 0.8 计算满工作量,在绩效考核 和超课时津贴中同时体现。规范了教师 请假制度,加强对教师出勤考核,恢复 全勤奖,在超课时绩效中按月兑现。重 新确认跨头教案,除高中跨年级、初中 跨学科外,对兼任高中文、理科数学教 学老师的教案认定为跨头。为规范教师 聘用程序,确保教师资源有效利用和教 学质量的稳步提升,制定了剑阁中学 任课教师聘用管理方案 ,由原来单一 的年级聘用制规范为学校和年级共同聘 用制,设岗定岗,双向选择。制定并完 善了剑阁中学任课教师超工作量绩效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实施方案和剑阁中学年级任课教师 月教学质量绩效考核实施方案 ,统一 标准,统一要求,关注初中,重视高中; 关注修业年级,重视毕业年级,协调了 各年级在绩效考核政策上执行的差异性, 有效地缓减了年级之间的矛盾。为进一 步落实上级教育主管部门提出高中拔尖 创新人才培养计划,制定了剑阁中学 高中名校英才班管理实施条例 。为加 强效能建设,制定了任课教师坐班签 到的有关规定 ,由年级值班老师和领 导每天不定期检查,教务处每周不定期 抽查,据实统计,按月考核。为加强学 生学籍管理,规范操作程序,制定了 剑阁中学留、转、复和停管理规定 , 有效地杜绝了过去个别年级和班主任私 自接纳学生入班现象。恢复了学校教学 领导小组机构,明确了工作职责,每学 期定期召开教学工作例会,及时解决教 学管理工作中出现的问题。为进一步规 范教师的教育教学行为,预防并及时、 有效、妥善地处理各类教学事故,维护 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 正常教学秩序,建设良好的校风、教风 和学风,制定了剑阁中学校教职工教 学事故处理办法 。 三、注重过程,抓实细节 “过程是结果的保障,细节是成 败的关键;坚持体现态度,做好体现能 力”。我们在教学管理中主要从以下几 个方面作抓手,坚持不懈,持之以恒。 一是考风考纪严格。教务处专门 制定了剑阁中学考试违纪学生处理意 见 ,做到了考前动员,过程巡视,考 中警示,考后总结,达到“以考促教, 以考促学”目的。为提高命题质量和复 习的针对性,从 2014 年秋季开始,教 科室和教务处联合出台剑阁中学学科 考试命题双向细目表 ,适时公开考点 分布和能力要求,明确难度系数,预测 考试结果,客观评价命题质量,认真分 析考试成绩;教务处要求年级月考必须 在考前对学生进行考纪教育,班级进行 诚信考试宣誓;考务办加强考试过程巡 视,不定时到各考场摄像、照相,捕获 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 违纪行为,及时通报考场异常现象;设 立考场违纪举报电话,及时调查核实并 处理违纪行为;考试结束后要求各班进 行学法交流,各年级、各学科组进行考 试总结,及时查找教学中存在的问题; 要求各年级将班级考试成绩纳入目标管 理中,对老师实行月质量绩效考核。 二是信息反馈准确。一方面利用 班级学生干部全程记录老师上课情况, 教务处每天定期查看“ 课堂教学常规检 查记录”,及时核实信息,通报、处理 违纪现象。二是年级值班人员随时检查 和教务处不定期抽查课堂常规,发现问 题及时交换意见。三是年级每月一次教 情学情调查和学校一期一次的大规模全 方位的教情学情调研,认真统计,深入 剖析,及时传达,落实整改,为学校各 项工作的改进和快速发展提供科学依据。 三是备课改革创新。为构建一种 可持续、常态化的适应“ 未来 ”学生能力 培养的教学模式,从 2014 年秋季开始, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学校强力推行“ 三段三步”课堂教学模式。 备课上要求按“ 议、导、练 ”组织课堂教 学,在检查上从过去的“ 数量 ”教案转向 到“质量”教案,从“形式”教案转向到“内 容”教案,以适应当前课改要求,切实 转变师生角色。年级学科组要做到一月 一检查,学校教研组要做到一期一评比。 四是课堂注重效率。为深化课堂 改革,向课堂要质量,从 2014 年春季 开始,由教务处、廉勤委和教科室共同 组织,实行领导抽签随堂听课制,率先 从高三年级推行“ 高效课堂 ”教学实录的 活动。由于课前随机抽查任课老师,老 师不会刻意精心准备,因此多数课堂是 原生态的,最能体现课堂教学现状,课 后组织同年级同科老师仔细评课,极大 地提高了教师的业务能力。 五是出勤考核逗硬。无论是教师 坐班签到,还是学科教研签到;无论老 师代课、调课,还是老师迟到、早退; 无论是老师培训,还是学校例会;无论 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 是考务安排,还是考试总结;从年级到 教务处,实行分层考核,逗硬奖惩。 六是习惯贵在坚持。根据外地考 察学习,结合我校实际,学校已从 2014 年秋季开始在高中年级学生全面推行 “全能高效笔记 ”和“典例错因分析”工作, 要求任课教师对班级一周一检查,年级 一月一评比,学校一期一展示。本期评 比展示活动已从 11 月 15 日开始启动, 计划 11 月 30 日结束。通过此项活动督 促老师加强对学生良好学习行为习惯培 养,防止学生的学“ 不知所有 ”,学“盲 目随意”,建立学生个性化学情档案, 进一步强化学风建设。 四、讲求实效,优化程序 一是充分发挥个体优势,汇聚集 体智慧和力量,提高工作效率。一方面 由过去传统的、复杂的、机械地填写教 师工作手册改进为以年级学科为单位统 一制定教学工作计划。做到“四统一, 一确定”:统一地点,统一时间,统一 进度,统一要求,确定中心发言人。组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 内老师既分工又协作,落实“老带新、 传帮带”措施,促进了学科整体队伍素 质的提升。另一方面强化集体备课意识, 统一编写“导学案 ”。学校从高 2014 级 开始启动统一编写“ 导学案 ”,由学科组 长牵头,先组内老师分单元、分章节、 分课时编写,再集体讨论,学科组长审 定,最后教科室和年级组签字印制。学 校计划从 2014 年春季开始各年级实行 网上统一备课,做到优质资源共享。 二是加强小组互助学习与交流, 形成“你追我赶 ”的学习氛围。俗语说: “要走得快就一个人走,要走得远大家 一起走” 。学习也是如此,一个人能力 是有限的,多人的力量是巨大的。目前 学校除高三年级外,其他年级各班均已 建立学习互助小组,学校各部门和年级 组正在逐步完善各项管理体制,大多数 老师在教学中正逐步尝试“自主、合作、 探究”课堂模式,经教务处座谈了解, 大部分学生的学习热情得到激发,教法 “活”了,学法“多”了,学习的主动性得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 到大幅度提升。 三是学校与年级签订目标责任书。 教务处根据学生入口成绩和当年高考任 务完成情况,制定出切实可行的中、高 考目标任务,然后由年级按层次分解到 各班,实行班级月捆绑质量考核和学科 质量考核双挂钩。 四是分层教学,分层管理,关注 后进生。毕业班管理重在培优补差,抓 两头促中间,既让优生吃得饱,又让后 进生有较大的发展空间。重视分层教学, 分清形势,互通有无,统一认识,明确 目标,全程跟踪,责任承包。 存在问题:一是思想有待进一步 解放,观念有待进一步更新,机制有待 进一步完善,克服教师高原瓶颈现象, 使教师淡泊名利,志存高远,使奉献成 为一种习惯,助人成为一种风尚,育人 成为一种责任,爱心成为一种光泽,使 教师思想境界随时代发展而提高。二是 改善办学条件,更新学习场所,以适应 当前日益发展的高科技信息时代,大幅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 度提高教育教学质量。 老师们:教育是一种责任,也是 一种智慧,面对课程改革汹涌的大潮, 瞬息万变的教育形势,我们任重而道远, 让我们携起手来同心同德,共同迎接又 一个灿烂辉煌的剑中。 二一四年十一月十九日 教务处述职报告 霍君杰尊敬的各位考核组成员, 各位领导: 大家好!本学期我担任初三 1、2 班的语文教学工作和初三 1 班的班 主任工作,同时任教务处副主任职务。 半年来,在教务处我主要配合张 主任负责初中部的教学管理,教学常规, 教学督导等工作。初入六中我用九个字 形容:任务重,要求高,压力大。在工 作中,我以求真务实的态度,顾全大局, 融合群体,自觉做到“ 三不 ”,即工作时 间长不计较,工作任务重不叫苦,做的 事情多不厌烦。半年来在校长的正确领 导下,各位领导和同事的帮助下,我很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 快适应了新的角色。现就本学期的工作 述职如下,恳请领导和同事们给予指导。 一、一丝不苟抓常规,常规不失 落 常规工作约定俗成,是教学工作 稳步推进的“ 必修课程, ”在过去的半年 里,教务处自始至终保持着常规工作的 “本色”,在做好上级布置的各项工作的 同时让常规不失落,永葆常规工作的经 常性、规范化。一是抓好常规教学,由 于敦促到位,检查及时,初中部教师均 能按要求备够课,备好课,上好课,做 好常规工作。二是组织好初中部每周校 级公开课,几乎初中部所有教师都能拿 出一节或几节课供全校教师观摩,或指 导、或交流、或评议,促进课堂教 学质量的提高,三是迎接了教研 室对我校初中部教学工作的听课调研。 在领导的总体协调下,对当天的工作做 了具体、详尽的安排和布置,所听的 8 节课绝大部分质量较高,受到教研室领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 导的好评。四是配合电教中心做好初中 部教师每次考试教学成绩的积分计算并 作为六横九纵考核的重要依据并督促教 师做好试题分析,学生分析并制定改进 措施。五是在全体初中部全体教师的配 合下配合初中各年级组组织了月考,期 中考,期末考,使的考试有条不紊,繁 而不乱。考试结束后,对每次考试情况 作了较详尽的质量分析。六是与教科处 成立联合督导组对初中部教师备课、上 课、批改作业、教研组活动情况等业务 常规进行了细致的检查和督促。 二、持之以恒抓教研,教研不虚 浮 学校的教研工作是学校的生命力 所在,本学期初中部开展了丰富多彩的 校本教研工作,一是初中部开展了富有 成效的每周教研活动,在教务处和各教 研组长的精心组织下,或指导、或交流、 或评议,促进课堂教学质量的提高。二 配合张主任组织了信息技术与课程整合 说课比赛,经过认真的筛选,初中部推 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我 校初中部参加市教育局的比赛,并最终 获得了一个二等奖和一个三等奖,为我 校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余, 认真研读、分析、总结初中语文教材, 做好教材 分析中考考点总结工作,受到了 教研室领导的肯定。四是协调教科处组 织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会, 并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课, 效果较好。五是鼓励初中部教师积极发 表论文或参加论文比赛,半年来多位教 师论文在市级省级国家级刊物上发表或 获奖。六是组织初中教师赴骈山中学, 邯郸十中,高北中学等学校,参加学科 研讨会,观摩会等。 三、理直气壮抓质量,质量步步 高 学校的生命系于质量,质量的优 劣在于课堂,本学期,依据开学初教学 计划提出的教学工作要走进课堂,走进 学生的思路,初中部做了一定的工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 一是依照教学工作计划,如期每周进行 公开课活动,并带动,号召初中部教师 都参与到听课活动当中,每周评出的最 佳课堂质量都较高,达到了活动的目的。 二是积极鼓励引导初中部教师接受新的 教学理念,采用新的教学模式,真真正 正的调动学生学习的积极性,努力提高 课堂效率。三是始终树立质量意识,利 用周公开课活动,结合教研活动,深入 教师课堂中,特别是对青年教师或刚进 入初中的教师及时的进行交流和反馈, 力争使每节课都达到听课有效,上者有 提高的目的。四是协调和指导初三毕业 班工作,确保教任务的全面落实和教学 质量的稳步提高 四、因地制宜抓活动,活动促发 展 丰富多彩的活动是学校课程一个 有益的补充,本学期,组织了以下活动。 一是配合初中语文教研组组组织初中部 学生参加语文周报全国作文比赛, 共有 263 人参加,截止目前共有 124 人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 获得二三等奖和优秀奖,暑期还将角逐 一等奖。二是配合初三年级组组织初三 全体师生召开初三一模质量分析会,初 三优生座谈会极大的调动学生学习的积 极性。配合初二年级组,组织召开了初 二教师期中质量分析会,配合初一年级 组召开了初一教师调度会等。 此外,还从学校的大局出发,做 好了其它的教育教学工作,由于时间关 系,在此不一一说明。 存在的问题 一是本学期由于活动的增加,使 得本学期的活动显得较多,致使深入课 堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然 一直秉持着,走进教师,走进学生,但 实际走得不是很近,使得抓教师业务能 力,教学水平的计划做的不是很好。 二是对过程性的管理与指导检查 做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有 计划性但没有做到计划性,使得有些环 节放松。 三是对有些工作按部就班,没有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 很好的调动教师们的积极性,也没有勤 动脑思考调动教师积极性的办法。使得 有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工 作热情不高。 四是本学期对初中部教师的高效 课堂培训工作,没有 很好的开展。 总之在今后的工作中,我将加强 学习,努力工作,克服不足,努力做好 自己的工作。谢谢大家! 教务处主任述职报告 南丹县中堡小学:莫洪海 我叫莫洪海,自 2014 年 9 月任 堡小学教务主任以来已有三年多的时间 了。在此期间,我收获了丰富的专业知 识,取得了了微薄的业绩,体验了工作 中的苦涩和甜美,同时在工作中我不断 地填补自己空虚的头脑,弥补了自己的 不足,丰富了自己的学识。回顾这几年 来的工作,艰辛而快乐、忙碌而充实、 平凡而实在。 一、以身作则,团结协作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 2014 年 2 月我从六寨镇的一所村 小调到中堡小学,当时我的同事有些不 解,在中堡很多人努力想办法找关系往 外调,而我却要求调进偏远的中堡。但 我决不后悔,我始终觉得在什么地方都 是工作,都能施展自己,在中堡小学三 年多来,我始终以“ 坦坦荡荡做人,踏 踏实实做事” 作为我的处世格言。在与 人相处中,努力做到尊重他人,信任他 人,理解他人,多为他人着想,团结互 助。在工作中,我严于律己,以身作则, 率先垂行,要求老师们做到的,自己首 先做好;不怕吃苦,不怕吃亏,把做事 当作是一种历练。在教学中,关爱学生, 一切从学生的健康成长出发,努力做一 个服务型的教师。 二、求真务实,当好助手 作为教务主任,我首先要求自己 做到正确定位,牢固树立两种意识,努 力做好校长的助手。服务教学、服务教 师、服务学生,立足课 1 堂,抓实常规,严格执行课程计 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 划,开足开齐有关课程,严格执行考勤 制度,抓实对教学工作的检查与评价, 对教师的备课、作业、听课等常规工作 定期或不定期检查。做好日常教务,当 好调度员、管理员和指导员。 当好调度员,及时地安排好临时 的课务调动,确保学校教学工作正常有 序开展,努力为学校教学工作保驾护航。 当好管理员,做好教辅资料、音 像教材等征订和管理工作,做好学校档 案的收集、整理和归档工作。 当好指导员,在校长的指导下, 组织、指导、审查各教研组教学教研工 作计划和教师的教学工作计划。组织期 中和期末检测及做好质量分析,领导和 指导教研组工作。健全制度,规范了学 籍管理。 组织好教师的备课、公开课、示 范课、听课、评课等教研工作;组织好 学生的竞赛活动。 组织和开展好我校“诵读经典诗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 文,提高双文素养” 和“ 怎样提高农村小 学生计算能力” 两个课题的研究。 三、不断学习、充实自我 作为一个教务主任,在这大谈改 革、竞争的年代,我深知肩上担子的份 量。只有不断加强自身的学习,才能不 落后,才能更好地服务教学,服务教师。 因此,我时时提醒自己要及时“充电” , 积极要求外出培训,多读一些教育教学 的书籍,摘记有方向、有实用价值的东 西,吸收新的教育理念,领会新的教学 模式和方法。深入第一线,在教学 实际中摸索、探究、交流、反思; 向有经验的教师请教。总之,学习让我 充实、学习让我成长、学习让我自信。 四、工作业绩 课堂建设与信息技术相结合,加 强信息技术与学科教学的整合。通过信 息技术在各学科教学中有效地学习和使 用,促进教学内容呈现方式、学生学习 方式、教师教学方式和师生互动方式的 变革,为学生的多样化学习创造环境。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 2014 年 9 月亲自参加南丹县“信息技术 与学科整合” 赛课课堂教学比赛,荣获 二等奖,教学论文浅谈小学低年学生 空间观念的培养获市级二等奖,做了 带头表率作用。后来分别于 2014 年 10 月、2014 年 4 月、2014 年 4 月指导韦 思佳老师、曹游畦老师、黄凤老师参加 南丹县课堂教学比赛,都获得了二等奖。 配合学校通过了合格学校和常规管理验 收。我个人还被评为南丹县教学常规管 理“先进个人 ”。 五、认真反思、努力改进 回顾三年多的工作,我感觉教务 处的工作还比较稚拙,经验不足。随着 教学形势的不断发展,还有不少的困惑 和不足亟待解决。主要概括起来,有以 下几点: 一是对各位教师的困难和需要了 解少,超前服务、及时服务、细致服务 的工作还不到位。深入课堂、指导业务 的力度不够。 二是工作抓细、抓实、抓具体和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 “一竿子插到底 ”的实干精神还不够强。 三是本人由于性格使然,处理问 题有时考虑得还不够周到,对教学过程 的管理还不够有力,今后工作中要加以 改进。 三年多的教务工作让我受益匪浅, 泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花 的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。 教务主任的事业就是 叶的事业,我将不懈努力,在以 后的工作中,我会加强学习,努力工作, 克服不足,把这叶的事业进行到底。 2014 年 6 月 20 日 教务处工作述职报告 各位领导、老师: 大家好! 我于 2014 年底被分配到马营初 中任教,自 2014 年底初次站在教务主 任的岗位上,可以说对这个岗位的职责, 我几乎一无所知。三年来的工作,只能 说是在逐渐地接近这个岗位,这还得感 谢大家的支持、帮助、期待和宽容,为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 此,我想借此之机,向各位同仁、各位 领导说声:“ 谢谢!” 。 担任教务工作 以来同时兼任教研组长、班主任、 “两基” 续建档、 “普九 ”建档和学校部分表册的 设计与打印并一直担任毕业班的语文教 学工作。工作中我乐此不疲,至今我一 直想用我的执着、良知、无悔配合学校 再次续写我们马营初中教育的新篇章, 也想抒写好自己的教育人生。 三年来,在学校领导和同事们帮 助、支持下,我逐渐认为,要成为一名 称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤 于学习,善于研究,敢于创新,务本求 实,团结协作。回顾三年来的工作,有 喜悦,也有困惑;现就三年度的工作述 职如下: 一、身正为范,给校长当好助手 俗话说:在其位、务其职、思其 政。作为教务主任,我首先要求自己做 到正确定位,牢固树立两种意识,努力 做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 层领导,必须做到“ 上情下达 ”, “下情上 晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我 能以求真务实的态度,顾全大局,融合 群体,在校长的指导下,制订好学校教 务工作计划及教研工作计划,并组织实 施,使学校教务工作更有计划性、针对 性、实效性,并注意总结教育教学方面 的经验,使学校教育教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务, 管理更是服务。教务处的工作是琐碎而 繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持 两条原则:一是加强学习,不断加固精 神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众 监督,自觉做到“ 三不” ,即工作时间长 不计较,工作任务重不叫苦,做的事情 多不厌烦。我始终认为,一个人无论职 位高低,能力大小,都要对工作尽一份 责任,献一份力量,呈一份良知。我不 断告诫自己,要以身作则,赢得教师们 的信任与支持。在工作中,我要求自己 做到,对待同志态度谦和,和教师建立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 起平等的合作关系,不勾心斗角,注重 团结,容人容言,荣辱不惊,敢于批评 和自我 批评,提高心理承受能力。 二、求真务实,努力工作 两年来,我一直以坚定的信心、 饱满的热情、求实的作风和创新的精神 展开教务工作;按照教学计划和课程标 准的要求,开足开齐了课程,合理分解 教学工作任务,制定教学工作计划,指 导开展教研工作,协调解决教学中遇到 的各类问题,跟踪检查考核教学全过程, 做到考核公正、公平,奖罚分明;协调 和指导毕业班教学工作,确保教学任务 的全面落实和教学质量的稳步提高。 理想课堂建深入推进 大力开展理想课堂“三课型” 练课 达标活动。先后组织理想课堂“三课型” 练课达标活动的说课、听课、评课;及 时发现、培植“ 三课型” 练课达标活动的 典型教师,并充分发挥 “三课型” 练课 达标活动典型教师的带动作用,以点代 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 面,促进全校课堂改革的均衡开展。通 过这些活动的开展我校突显出了几位教 学新秀。 教学常规管理上新台阶 1、加强集体备课,注重实效。 集体备课实行学科组长负责制,提倡先 周备课、先周检查验收签字制度,坚决 杜绝不备课上课或课后补教案的现象。 组织了的优秀备课评选评活动。 2、加强学生作业管理,规范学 生作业的布臵,作业设臵要科学、适度。 课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作 业继续实行总量控制,认真完成“家庭 作业明白纸” ,提倡布臵探究性、实践 性的家庭作业,避免布臵机械、重复性 作业。 3、认真做好学生学习质量的过 程性监控与评价,重点做好月考过关检 测。要按照教学进度,采取灵活多样的 形式,组织好每月的过关检测。学生成 绩评价继续实行日常评价与期末考试评 价相结合的评价办法,成绩评定实行等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 级制。 4、进一步加强教学质量的过程 性监控与终结性评价,充分发挥评价的 导向作用,促进学校教学工作更好更快 发展。做好对学生进行学科技能测试工 作。 5、提高教学常规工作的标准, 完善教学常规工作月查制度,以教务处 成员和教研组长组成领导小组检查,及 时掌握年级备课、作业布臵和批改 情况、单元检测、诗书撷英等常 规,发现不足,及时纠正。每次检查, 要按要求严格把关,如实填写检查登记

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论