《教师礼仪》 读后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师礼仪读后感(精选多篇) 在暑期的师德培训上，我们全体教 师认真学习和观看了中国人民大学教授 金正昆主讲的教师礼仪 。 观看讲座后，我懂得了什么是礼 仪。 “礼者敬人也 ”，即尊重； “仪”就是恰 到好处的向别人表示尊重的形式。教师 礼仪指导了教师在与人交往中，既要尊 重别人，更要尊重自己，不仅要有礼， 而且要有仪。对学生要“ 以学生为本 ”， “严以律己，宽以待人 ”；还指导教师善 于应用“首轮效应，近因效应，定型效 应，亲和效应，光环效应”来塑造良好 的教师形象。正确处理好教师与学生的 关系，教师与家长的关系，教师与教师 的关系，也告诉老师要以一颗平常心、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 平等心和爱心来展示自己的人格魅力， 成为学生喜爱的良师益友，成为家长尊 重爱戴的好教师。 要做一名人民教师，首先是做好 一个人，因此，做为教师，我们需要具 备一些基本的素养。这些素养也是做为 一个人必须做到的，最首要的素养就是 做为一名爱党、爱国、爱人民的公民， 只有自己做到，才能去教育学生，培养 学生树立一个正确的人生观、世界观和 价值观。 “桃李不言，下自成蹊” ，言教辅 以身教，身教重于言教，教师文明的言 谈举止对学生思想品质的形成起着重要 的作用。教师是教人怎样做人的人，首 先自己就必须知道怎样做人。教师以身 作则，才能起到人格感召的作用，培养 出言行一致的人。教师的一言一行都是 教师内在素养的外在体现，都会给学生 以潜移默化的作用影响，学生也正是通 过教师的言行举止来了解教师的思想， 教师注重修养，注意言行，处处给学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 做出表率，学生受到影响，其不良的行 为和习惯受到约束，得到修正。 具体说来，教师的礼仪主要有以 下四个方面的内容： 一、仪表仪容。主要包括衣着发 式，修饰打扮等，是教师展现在学生面 前的外部形态。日常工作中，对自身的 着装及修饰等方面还是比较注重的。发 型大众化，年轻精神。衣着服式朴素大 方，干净整齐， ，协调得体，做广大学 生的榜样。 二、行为举止。包括坐有坐相、 站有立相，行有走相，言有说相，姿态 潇洒自然。这些表情动作行为习惯等， 皆是教师与学生交往中的“人体信号” 。 这要求是表现出良好的教养和振奋的神 态，要与教育教学过程密切配合，发挥 出最佳的辅助作用。学校要求学生做到 的，作为人师表率的，必须首先做到。 三、说话言语。教师语言是艺术， 是教师在教学过程中如何选择完美的语 言培养人才的技能、技巧。语言是完成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教学任务的主要工具，反映着教师的能 力和教学水平，在很大程度上决定着教 师教育、教学效果。这是教师在教育活 动中使用的最主要的手段。教师的语言 要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要 善于运用语言的力量启动学生求知的欲 望，拨动学生上进的心弦，把知识真理 和美好的感情送进学生的心田。教师的 语言还要情理结合。要让学生知晓做人 的基本道理，让学生在思想上认同以后 再加以行为上的引导，使他们在思想、 行为上不断积累加强自己的人格素质。 四、文明礼仪。古人言“礼者， 人道之极也” 、 “不学礼，无以立 ”。育人 就要讲礼仪。从孔夫子开始，礼仪就被 列入必修的“ 六艺” 之中了。教师应当成 为讲究礼仪的典范，言传身教，弘扬文 明的光荣传统。主要是指教师在与人交 往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。 教师要通过文明的礼仪表现出应有的风 度，反映出对他人应有的尊重，从而不 但给学生以良好影响，同时也促进全社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 会团结互助，平等友爱，共同前进的新 型人际关系的形成。在学生中开展“一 张笑脸、一声致谢、一个问候、一句道 歉”的待人接物 “四个一”工程活动。教 师要起好带头用，做学生的表率，从而 体现教师的示范性和率先性。 总之，从事了教师职业，就意味 着我们的整个人生航程将面临着一种人 格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无 反顾的朝着人格发展的新高度不断攀登. 作为一名人民教师应加强自身修养，不 断学习，提高思想认识和道德觉悟，平 时严格要求自己，以良好的师德形象为 学生树立一个表率，为创建和谐社会贡 献一份力量。 新近观看了李兴国老师与田亚丽 老师出版的教师礼仪著作后，我对 这个问题有了更深刻的认识。 教师是人类灵魂的工程师，承担着教 书育人、为人师表的光荣职责。从这个 角度讲， 教师仪表不仅仅是个人修 养教师礼仪的概述，它将教师的素养、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师的形象、教师的语言、教师的装饰、 教师的仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办 公室礼仪、师生关系、社会交往等方面 进行了针对性的辅导，使我们能够轻松 愉快地学习、掌握和享受由智慧、文化、 艺术组合成的高级营养套餐，对今后的 工作有很大的指导作用。 通过金教授的讲解，我认为教师首先 要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。 教师的衣着整洁、典雅、合群，则具有 导向和潜移默化的久远影响。如果衣着 不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然 不雅。而超时髦，裸露背心，描眉画眼， 也会带来许多负面影响。因为我们是小 学教师，面对的是模仿能力很强的学生， 我们的一言一行、一举一动都可能成为 学生模仿的对象，所以在注重外在的衣 着打扮之外，更要注重内在德行的修炼， 做到自然适度，外在仪表与内在素质相 一致。 其次教师要注重教学礼仪。教师的大 部分时间是与学生在课堂上共同度过的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 因此在教育教学中要注意尊重学生，与 学生互动时要使用文明语言。俗话说 “良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒” ， 我们使用文明语言，不仅有助于思维、 情绪的完善表达，还能使学生产生美感、 亲切感，从而增师生之间的感情。在教 学方法上要因人而异、因课而异，针对 不同的学生特点做到有的放矢，收放自 如。这就需要我们掌握一些行之有效的 教育方法，如“ 愉快教育法 ”、 “美育教育 法”、 “创造能力教育法”、 “情感教育法” “合作学习探索法 ”等，使课堂成为师生 共同成长的乐园。好的教师不仅通过在 课堂上讲课实施教育，而且在日常生活 中规范自己的言行，以良好的道德风范， 对学生实施教育，通过自己的存在，自 己的人格，对学生发挥影响。因为“身 教重于言教，榜样的力量是无穷的”。 伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不 令而行，其身不正，虽令不从。 ”“身正” 是教书育人的先决条件，教师要求学生 做到的自己必须身体力行，要求学生相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 信的，自己必须坚信不移；不允许学生 做的，自己坚决不做；在学生面前做到 的，在学生不在时也必须做到。因此教 师要通过自己的不断学习，努力提高自 己的道德修养，以身作则，言传身教。 在教育过程中，教师要有一颗爱生之心。 苏霍姆林斯基反复强调，教师首先具备 的品质就是爱学生，教师要用自己博大 无私的爱感化学生，师生之间彼此信任， 尊重理解，才能达到理想的教学境界。 其次，还要面向全体学生，让每个学生 抬起头来走路，不轻视“ 学困生 ”，一视 同仁，把爱的阳光撒向每个学生的心田。 教师爱生的感情要纯真，要深厚，切不 可有“烦、难、厌 ”的情绪，一定要丹心 一片，与学生心心相印。我觉得教师应 象一只通体透亮的蜡烛，燃烧自己，去 点燃学生心灵的火花，照亮学生前进的 道路。 再次教师要注重社交礼仪。教师工作 性质决定了教师要与社会多层面的人士 打交道，如学生、家长、社区人员等， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 所以需要懂得基本的社会交往礼仪，如 “称呼礼仪”、 “问候致意礼仪”、 “握手礼仪” 、 “登门造访礼仪 ”和“接待来访礼仪”等， 并通过自己的言行潜移默化地教育影响 学生。当然完整的教师形象，既包括一 个人外在的气质、服饰、言谈举止，更 重要的反映他丰富的内心世界，即思想 品质，道德情操，业务修养，审美素质 等，是表里统一的结果。 “为人之道，首 乃养德”一个没有道德意识和道德素质 的人，将会是一个极端自私自利而有害 于他人和集体，有害于社会的人。正因 为如此，古今中外的人们普遍地把道德 品质看作是决定人的人格的首要条件， 把道德完美作为人生追求的最高目标。 作为教师必须不断学习，掌握渊博的 知识，过硬的教学基本功，良好的文化 修养和精湛的教学艺术，在不断完善自 我的同时引导学生逐步树立科学的世界 观、人生观，引导学生在德智体方面健 康成长，用辛勤的汗水和心血托起祖国 明天的太阳。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 教师礼仪读后感 今年暑假学校领导让每位老师认 真阅读教师礼仪这本书。从云南学 习回来后，我利用几天时间把教师礼 仪这本书认真阅读了一遍。使我受益 非浅。 本书详细阐述了教师的个人修养、 个人礼仪和个人素质对其学生所起的重 大作用，强调了教师作为人类灵魂的工 程师，必须要以身作则，成为学生的楷 模，并在教师的个人形象、服饰、语言 等各个方面对教师进行了相关的指导。 教师的职业决定教师的形象也是 一种巨大的教育资源和教育力量。在人 们的传统观念里教师教书育人，容貌上 朴素一些，显得平易近人。在人们印象 中穿着最朴素的就是老师。今天，素面 朝天的老师已不再是学生们崇拜的对象。 据调查显示，学生大都不喜欢女教师穿 “复古装”，而喜欢教师打扮得时尚而不 失庄重。教师从事教书育人的职业特点, 就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 不能独出心裁,不能奇装异服,不能让学 生接受异常。女教师应该画淡装妆上班， 使自己脸上某些缺陷加以弥补，以期扬 长避短，使自己更美丽、精神、自信。 化妆时要注意年轻教师的妆容的特点是 自然，予人以青春朝气和不加修饰之感： 而中年女教师的化妆原则是：淡雅；中 老年女教师的化妆化妆重在掩饰。 美是一种气质，是一种修养。一 个教师的人格魅力最主要还是从举手头 足之间散发出来。所以教师要时刻注意 自己的站姿、 坐姿、手势等。教师的站姿要端 正、稳重、亲切、自然。学生回答问题 时，教师身体微微前倾，这种姿势表示 你对学生的话感兴趣，也表明你把注意 力都集中在学生身上了。教师的坐姿有 “双腿斜放式 ”和“前伸后曲式”，还有“双 腿叠放式”等。教师坐姿要求，头要端 正，上身直立，手臂的摆放可在双腿上， 也可放在身前的桌子上，还可以放在椅 子扶手上。教师的走姿要优雅、稳重、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 从容、落落大方。步伐要稳健、自信、 刚劲、有力，体现胸有成竹、沉稳自信 的风度和气质。布罗斯纳安认为“手势 实际上是体态语的核心。 ”古罗马政治学 家西塞罗说：“ 一切心理活动都伴随有 指手画脚等动作。手势恰如人体的一种 语言，这种语言甚至连野蛮人都能理解。 ”他们的话从侧面指出了手势的重要性。 教师要注意自己的手势，发挥好它的作 用。教师在应用手势礼仪要注意，手势 大小适度、自然亲切、恰当适时、简洁 准确。 总之，通过读教师礼仪的 这本书让我懂得了学习礼仪是一门必修 课，也是对民族和后代负责的表现，作 为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵， 用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学 习，只有不断进取，才能使自己在这方 面有所进步和提高。 hr planning system integration and upgrading research of a suzhou institution 教师礼仪读后感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 教师礼仪的基本特征有师资,师表,师 德,师心等等.党中央强调:全体公民要明 礼诚信,提倡教师礼仪是时代的要求,职 业的期待.你要让人民群众提高自己的素 质,要让我们的全体公民提高礼仪素质, 需要教师为人表率,率先垂范.百年大计, 教育为本;教育大计,教师为本.教师在礼 仪推广和普及中,扮演着为人师表,率先 垂范的角色.而对于教书育人的教师来说,万 事之师表也,即有天然的亲和力.要好自 为之,自律是第一位的,严于律己,宽以待 人.二者相鉴,缺一不可.现代教育以学生 为本,所以你一个真正有教养的人,一个 真正热爱自己工作岗位的人民教师,就要 爱护学生,端正态度,以宽待人,要善于包 容. 我个人认为师表是首要的.师表,语言,心 灵,仪表,行为都要美.楷模就要思圆行方. 在从事教师行业中,我通过看其他教师的 着装经验,加上自己的着装体会,我觉得 教师的着装” 简洁” 非常重要 .教师从事教 书育人的职业特点,就决定了教师的着装 可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 能奇装异服,不能让学生接受异常,不能 让家长议论纷纷,不能让社会上的人对你” 刮目相看”.”简洁”,可以理解成”简单,洁 净”但不是保守 ,落后.简洁之中体现端庄 , 不要过分张扬.我,作为一位 80 年代出生 的年轻教师,平时也较注重季节流行服饰,个 人主观认为穿得干练点,如,一件流行色 的收腰短上衣配条牛仔裤.既不乏青春气 息又有一股干劲十足的味道.教师有了干 劲,学生也就动力十足,朝气十足.因此教 师的着装一定要符合身份,这也从一个侧 面上体现出教师是否能够做到自律,自尊,更 重要的是教师时刻要注意为人师表. 多 少年来教师被喻之为” 蜡烛 ”,整年整月穿 梭在学校和家庭;教室和办公室之间,时 时被学生和作业本包围.繁忙的工作常常 让教师没有时间关注自己,包括自己的容 颜,自己的健康,自己的家人,自己的学业, 自己的修养.每天关注的只是孩子们的进 步,自己却真的像蜡烛一样,照亮别人的 同时变得越来越短了. 学习了教师礼仪 的所有篇章之后,使我感到学习礼仪规范,提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 高自己的修养,培养自己良好的气质风度,比 学业的进修也许更有意义.因为我们的工 作实际上就是一项不断与人交流交往的 工作,与学生,与家长,与同事,与校长.如果 不懂文明礼仪,周围的人很难接受你,承 认你. 小明,一个思维敏捷,动作灵敏,大 眼睛忽闪忽闪的小男孩,写字写得有些潦 草,电脑操作得特别好,运动智能极强.就 是这样聪明的小男孩,却懒懒散散,站没 个站相,坐没个坐相,整日精力旺盛,可见 打闹追跑.看到他越来越不讲礼貌,一点 没有小男子汉的气魄,我心里暗暗着急, 究竟是什么原因,让他变得如此没有理智 为了弄清原因,我和他的妈妈及时取得了 联系,把一段时间以来他的变化向家长做 了简单介绍,想通过他在家时的表现寻找 到原因.爸爸听到孩子的情况,向我反映 了在家里得不好生活习惯:早晨洗脸刷牙,没 两下,却放得满池子的水;家长不止一次 告诉他要节约,他却置若罔闻.2 天管事 3 天还那样.经常上上玩一些刺激游戏的情 况.我听明白了,是这些不良的因素影响 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 了他.课间,我把他找到办公室,对他说:” 你特别愿意和大孩子一起玩儿,老师想成 为你的好朋友,和你一起玩儿,好吗 “看 到他惊异的目光,我笑了,”和谁玩儿并不 重要,重要的是要学习朋友的优点,要有 礼貌,不能随口骂人,更要站有站相,坐有 坐相.做个文 明的孩子,会有更多的朋友的.”他 懂事的使劲点点头,回到了教室.一连几 天的表现还不错,没有听到他的破口大骂.我 放下了心.一天,我刚刚回到办公室,水还 没有喝一口,班内的几名同学就大声喊着 报告闯进门来:”老师,小明又打架了!”听 了同学们的反映,我立刻把他叫到办公室,向 他了解情况,” 到底怎么回事 你不愿意作 个讲礼貌,有许多朋友的好孩子吗 “他紧 闭着嘴不言语.我陷入了沉思,同学们不 喜欢他,长此以往,他如何在班内生活呢 上课铃响了,我带他回到班里,”今天发生 的事大家有什么想法 “学生们纷纷发言, 述说他的”罪状 ”.这时,他的脸红了 ,我意 识到同学们对他的批评对他造成了压力, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 弄不好会自暴自弃.于是我话锋一转,”难 道霍子扬就没有优点了吗 “把自己的 学习用具借给同学用.”“他计算机好,帮 我们小组安装软件.”“他写得字很工整.” 我笑了,”每个人都有错误,关键是你如何 对待他,你们希望他怎么做呢 “这时气氛 缓和了,孩子们开始真诚的对他提出希望,还 有许多同学愿意成为他的好朋友来帮助 他.我发现,他的眼里噙着晶莹的泪花.以 后的几天里,在同学们的帮助下,他确实 有了进步,不再骂人了,站姿,坐姿都规范 了,班内又恢复了往日的平静.这是我感 受到不光教师的引导教育对学生至关重 要,而在某些时候发挥集体舆论的力量对 学生的震撼更大.我们平时也曾注意到, 一个学生关注老师的气质风度,行为仪表 根本胜过关注老师的文凭;一个家长对一 个教师的信任或不信任很多时候只来自 一两次谈话和交往. 作为教师的我,也深 深地感受到,一个教师具有良好的修养和 文明的礼仪对工作有多么重大的影响. 漂亮的容颜,谈吐不凡的仪表很容易让人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 眼前一亮,就拿最近学校组织的教师冬锻 来说吧,早上,全校教师穿上了整洁的运 动服,精神饱满的在大操场上早锻炼,形 成了校园里一道独特的风景线.我明白: 教师的礼仪风貌就像是展现在学生面前 的一面镜子,透过这面镜子,学生会看到 美与丑,会随着竞争任务的快乐而快乐. 有了教师这面镜子,再加上对学生礼仪风 范的养成,我相信,全校师生的文明礼仪 将成为学校一道靓丽的风景线. 教师礼仪读后感 俗话说“ 穿衣戴帽各有所好 ”，此 前总认为这是个人的事，但观看了李兴 国老师与田亚丽老师出版的教师礼仪 著作后，我对这个问题有了更深刻的认 识。教师是人类灵魂的工程师，承担着 教书育人、为人师表的光荣职责。从这 个角度讲，教师仪表不仅仅是个人修养 教师礼仪的概述、教师的素养、教师的 形象、教师的语言、教师的装饰、教师 的仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办公室 礼仪、师生关系、社会交往等方面进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 了针对性的辅导。使我们能够轻松愉快 地学习、掌握和享受由智慧、文化、艺 术组合成的高级营养套餐，对今后的工 作有很大的指导作用。礼仪，是社会文 明的宝贵遗产之一，是自然和谐的美好 结晶，它展示了社会成员的文明形象。 教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其 教育效果，而且会直接影响到整个社会 中传播人类文明的效果。在日常生活和 工作中，现代人形象至上，形象是金。 那么在个人形象越来越重要的今天，教 师应具备怎样的基本礼仪和修养呢？教 师职业道德规范规定：教师应“衣着整 洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌 待人，以身作则，为人师表”。教师的 师德水平和为人师表的状况，直接表现 为衣、食、住、行、言以及社交、家庭、 娱乐等各个方面。但最鲜明最直接的外 在表现则是能否举止文明、语言文明、 礼貌待人。通过金教授的讲解，我认为 教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣 着文明。教师的衣着整洁、典雅、合群， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 则具有导向和潜移默化的久远影响。如 果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面， 显然不雅。而超时髦，裸露背心，描眉 画眼，也会带来许多负面影响。因为我 们是小学教师，面对的是模仿能力很强 的学生，我们的一言一行、一举一动都 可能成为学生模仿的对象，所以在注重 外在的衣着打扮之外，更要注重内在德 行的修炼，做到自然适度，外在仪表与 内在素质相一致。 其次教师要注重教 学礼仪。教师的大部分时间是与学生在 课堂上共同度过的，因此在教育教学中 要注意尊重学生，与学生互动时要使用 文明语言。俗话说“ 良言一句三冬暧， 恶语伤人六月寒” ，我们使用文明语言， 不仅有助于思维、情绪的完善表达，还 能使学生产生美感、亲切感，从而增师 生之间的感情。在教学方法上要因人而 异、因课而异，针对不同的学生特点做 到有的放矢，收放自如。这就需要我们 掌握一些行之有效的教育方法，如“愉 快教育法”、 “美育教育法”、 “创造能力教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 育法”、 “情感教育法”“ 合作学习探索法” 等，使课堂成为师生共同成长的乐园。 好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教 育，而且在日常生活中规范自己的言行， 以良好的道德风范，对学生实施教育， 通过自己的存在，自己的人格