携手奋进,开拓创新——记 “科研攻关先锋团队” 计算机学院矿山智能信息处理团队

携手奋进，开拓创新 记 “科研攻关先锋团队” 计算机学院矿山智能信息处理团队 一份耕耘，一份收获，万千努力，铸就成功。计算机学院矿山智能信息处 理团队一直致力于矿山智能信息处理相关领域的研究，从高楼耸立的城市到条 件艰苦的荒野，从科学氛围浓厚的创新研究室到矿石嶙峋的矿井，都凝练着他 们辛勤的汗水。经过多年的艰辛努力，团队逐步确立了面向矿山行业，形成了 矿山数字化、复杂系统故障诊断、矿山数据挖掘三个特色鲜明的研究方向，取 得了多项骄人成绩。团队成员先后获得了国家自然科学基金、教育部博士点基 金和江苏省社会发展基金等重大科研项目，横向和纵向科研经费大幅提升，不 仅如此团队还获得了 1 项国家博士后基金，2 项江苏省博士后基金，1 项江苏省 研究生创新项目和 2 项校启航计划的指标。最近三年之中，团队研发了矿井提 升机远程监测与智能故障诊断系统，掌握了大型矿井提升系统智能故障诊断关 键技术及应用、矿井数字化综合控制与系统集成技术的研究与应用，曾荣获 2009 年中国煤炭工业科学技术二等奖， 2010 年教育部科技进步一等奖等各项 奖项，在科技创新的道路硕果累累。 这是一个创新的团队，这是一个团结的整体，这是一个科研的圣殿。计算 机学院矿山智能信息处理团队源于 2000 年成立的中国矿业大学矿山数字化研究 所，团队成员在取得硕果之时不骄不躁，勇于攻关，为团队的进一步发展不断 努力，仍为绽放出更炫彩的光芒而坚持不懈的奋斗。 群雄携手，持之以恒 计算机学院矿山智能信息处理团队集合学院内各专业的强手，共同为着同 一目标拼搏前进。在团队首席专家夏士雄教授的带领下，孟凡荣教授、周勇副 教授、牛强副教授、张磊副教授等多名科研工作中的佼佼者共同携手创建起了 这只具有集体凝聚力的科研攻关团队。他们钻研计算机科学，研究数据库技术， 从事数据挖掘、机器学习、进化计算、煤矿信息化和煤矿智能信息处理等各项 科研工作。办公室里专注的身影，会议室中愉悦的洽谈，家中的挑灯夜读，网 络上诚挚的交流，他们持之以恒，并充分利用宝贵的时间团结协作，攻破一个 又一个科研难题。他们在本学科相关学术刊物发表了多篇论文，并多次被 SCI、EI 等国际检索刊物收录，还获得了各项科技研究基金、荣誉称号及各类 奖项。 他们是党员，他们热爱科研工作，他们用自己的科研行动诠释自己对党和 人民的情感与职责。信息研究或许是枯燥的、乏味的，但是他们群雄携手，整 合各种科技资源，用自己的耐心与恒心创造出一个又一个的骄人成果。那些硕 果是他们用自己才能、智慧拼来的，他们是当之无愧的科研精英。 团结协作，创新科研 计算机学院矿山智能信息处理团队的成员一直致力于矿山智能信息处理相 关领域的研究，他们坚持团队协作精神，勇于创新。 经过不断发展和凝练研究方向，团队逐步确立了面向矿山行业，采用智能 信息处理的新理论与新方法，解决矿山企业重大安全技术问题的研究目标，形 成了矿山数字化、复杂系统故障诊断、矿山数据挖掘三个特色鲜明的研究方向， 并取得了一定的成果，获得了业界的认可。此外，团队特别注重核心技术和自 主知识产权产品的研发。通过努力，团队的成果会进一步提高我国矿山行业的 核心竞争力，为企业的安全生产提供有力保障，为发展我国矿山数字化事业奠 定基础。 在科研过程中他们也曾遇到技术难点，在进行岱河煤矿地面生产监控系统 的研究时，由于需将已有系统与新的系统融合，团队各成员分工合作，对各系 统进行具体了解以便系统的融合。每人负责不同区域，有的进行硬件设计，有 的进行软件调试，具体研究过程中的每个小细节失误都有可能造起很大的障碍。 令他们难忘的是，当时为选择最合适的通讯方式，大家进行了反复推敲、试验， 消耗了很长时间才选定。另外，计算机学院楼四楼各个实验室门旁边所设的电 子实验课表亦是经过了长时间的设计与调试才最终成功研制出来的，这一成果 为广大学生提供了极大的方便。在任何一项科研项目中，无论是硬件设计，还 是软件调试过程，都凝聚了所有成员的力量，团队协作精神是他们取得成就的 过程中一直坚守的信念。 团队的大型矿井提升系统智能故障诊断关键技术及应用，荣获教育部科技 进步一等奖，这是他们勇于创新的科研成果。为研究此项技术，各成员集思广 益，同时也进行各种大胆的试验，不断对软硬件设备进行调试。大家在研究过 程也随时进行学术讨论，攻克实验过程中的每个难关。他们团结、他们协作， 他们从不忘将创新的理念融入自己的成果当中，最后的成功属于团结协作的集 体、属于勇于创新的团队。 往昔峥嵘，只争现在 这支由党员组成的科研攻关先锋团队在过去的岁月里已取得了骄人的成绩， 中国煤炭工业科学技术奖、国家博士后基金、教育部科技进步一等奖等累累硕 果是他们共同努力的成果，是对他们奉献科研的肯定，更是他们今后前进的动 力。过去科研道路上所取得的成就并没有使他们忘记前进的步伐。 如今，团队经过多年的发展，已逐渐形成了一种适合团队发展特色的合作 方式，建立了固定的团队学术交流制度和科研合作机制。三个研究方向的小组 既有分工又有合作，每周都开展形式多样的学术讨论和交流，激发团队的创新 精神，互助共赢。 与此同时，团队还申请了江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题，开 展了导师团队培养研究生模式研究，提出了导师团队形成的机制与合作方式， 研究了研究生参与导师团队科研项目与创新能力培养关系。这些研