专家家长会感 想

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 专家家长会感想 专家讲座听后感想 2014 年 22 月 28 日，我有幸聆听 了教育专家龚雄飞的讲座。讲座围绕 转变教师理念，构建高效课堂 ，详 细阐述了新课程新理念下的课堂教学如 何把知识教活，有效促进学生智慧成长， 如何把思想激活。听了他的讲座，我受 益匪浅。 一、重视学生思维训练。记得专 家龚雄飞在讲思维课堂的构建时说“问 题设计最能反映教师水平”“课堂问题要 有利于学生思维能力培养”， “教师在课 堂上不训练学生思维能力是最大的缺德” 这些智慧的语言犹如一盏明灯，为我指 明了今后在备课中我应该如何钻研教材， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 如何设计教学方法，这些都要以围绕思 维训练为核心。面对二十一世纪世界范 围新技术革命的挑战，我们培养的学生， 头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦说： “要是没有独立思考和独立判断的有创 造能力的个人，社会的向上发展就不可 能想象。 ”为了赶超世界先进的国家，为 了民族的腾飞，为了使初中学生成为二 十一世纪社会主义建设的主力军，在初 中语文教学中注意培养和训练学生创造 思维是十分必要的。 二、让学生有自己的思想。记得 专家龚雄飞说“ 要让我们的学生有自己 的见解，而不是盲从” 。曾看到过这样 一句话：“不愿思考推理的人是顽固的， 不会推理思考的人是愚昧的，不敢思考 推理的是奴隶。 ”在阅读教学中，为了使 学生有独立的见解，我们要创设条件， 优化教法，让学生敢想、会想、肯想。 只有允许思想上的自由，才会有心灵上 的解放，才会有真知灼见的出现，而被 禁锢的思想是产生不了独立的见解的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要使学生敢想，老师就必须热情鼓励和 细心呵护学生的思想自由，对他们不能 有意或无意地哪怕是丁点儿的伤害。 三、尊重学生出现的错误。专家 龚雄飞说“课堂教学重要舍得让学生出 错，让学生在纠错、启发中成长”，一 直以来，自己在课堂中特别是在讲公开 课时就害怕学生出错，以至于禁锢了自 己的教学思路，现在听了专家的话反思 自己，看来在课堂教学中老师也要是宽 容的。记得看到过这样一段话“有一位 中国小姑娘，随父母在日本上学，因课 堂发言积极，频受老师表扬。有一天， 妈妈问：“你日语基础那么差，不怕说 错吗 ? ”小女孩答 : “不怕，老师说了， 教室是出错的地方。 ” “教室是出错的地 方。 ”说得太好了！学生有出错的“ 权利”， 因为他们不成熟。学生以学习和接受教 育为主要任务，受教育是他们应享受的 社会权利。从这个意义上说，学生完全 可以处于“无知 ”、 “无能”和“无德” 、 “少德” 的状态，正因为这样，才要接受教育。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 他们在学习成长过程中的各种差错和困 难，需要我们帮助改正和克服。作为教 师的我要善待学生的错误，因为错误是 重要的教育资源。任何正确的答案和方 式，都是通过曲折探索才得到的。而往 往在出错和改错的曲折探索