扎根农村,立志高效-铸就辉煌人生

扎根农村，立志高效-铸就辉煌人生 范县辛庄乡十五里小学 魏艳敏 2009 年 9 月，幸运的我成为了河南省首批特岗教师。 但不幸的是，我被分到了落后而又偏远的乡村小学。理想 与现实的落差，曾让我一度陷入迷茫不能自拔。在幸与不 幸之间，我还是怀着那份对教育职业的憧憬踏入了范县辛 庄乡十五里小学的大门。因为我相信：上帝为你关上一扇 门，必定会为你开启一扇窗！ 一 初为人师-探索与茫然随我行 除当班主任，由于缺乏经验，我翻阅了大量书籍，借 鉴了名师的经验，结合本班实际情况，采取了班级群体化 自主管理模式，使每一位学生都有事可做，使他们时刻认 为自己是这个大家庭中的一员，应为家庭多做贡献，并且 小组于小组之间有竞争，小组内部有帮扶，从而形成一个 热爱集体、团结互助、勤奋学习、文明礼貌的班集体。 生活中，我相信有爱才会有教育。正如著名教育家陶 行知先生所说：“教育是根植于爱的，爱是教育的源泉。 ” 不管是对班里的尖子生，还是所谓的“待优生” ，我都一视 同仁，给予他们同等的关心和热爱- 没有歧视，没有挖苦。 三年下来，和同学们建立的融洽的关系。就连班里的“捣 蛋鬼”都说：“在魏老师的班里，才真正找到了家的感觉！ ”。 课堂上，初登讲台，教学方法老套、死板、没有活力， 课堂曾多次被乡领导和校领导否定，一系列的问题曾一度 困扰着我。但是，我适中坚持自己的目标-不放弃，不气 馁，不妥协，总会找到适合自己。深夜里没有电，我就点 起蜡烛批改作业、写教案；抓住 一切外出学习的机会，提 高自己的业务能力；拜读名家名作，及时给自己充电。课 堂没有亮点，我就一遍一遍地打磨自己的课堂，主动 邀请 领导听课、评课。在批评与指正中，我一步一步成长着， 课堂也有了很大的起色。这点小小的成就让我更加自信， 以为我相信：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 越严厉，越美丽！ 二 高效课堂-点燃生活新希望 2010 年的下半年，在我正为自己的课堂困惑的时候， 课改的春风终于刮到了范县，在黄河岸边生根、发芽。于 是，接着这缕春风，我如逢甘露，拼命地汲取高效课堂的 养分，学习、探索、实践，一步步，其中的艰难与坎坷不 言而喻。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清 如许，为有源头活水来。”如果说教学时一渠活水，教改 便是活水之源，把握新课改，把握新课标，运用新教法， 深化课堂教学改革是提高课堂教学效率的关键。 高效课堂讲究的是课堂的高效，学生真正成为课堂的 主人，小组合作起了举足轻重的作用。在听了观摩课结合 我的特岗故事征文 理论学习之后，我在自己的班级开始实施。但是渐渐的我 觉得自己力不从心，有很多的困惑： 1 小组长的能力良莠不齐。既要学习好，又要热心小 组工作，还要组织能力强，尤其要牺牲自己很多课余时间， 这是对小组长最基本的要求。小组长的选拔和培训真的成 了一个非常棘手的问题，因为小组长的不负责任或是自己 水平不够会直接导致这组学生整体水平偏差。记得刚开始 实施时，很多学生都跃跃欲试，很想当组长。随着时间的 流逝，发现当组长的责任太大，任务太重，尤其是要牺牲 很多休息时间，很多组长就不太情愿了，做起事来明显是 应付。学生性格故然是一个问题，但我觉得还是我的培训 不到位，评价方法太单一。我也很想有好的培训组长的方 法，但是不知如何下手。于是，只能是手把手的教，一个 一个地进行心理辅导。让他们放下包袱，我们共同走完这 条泥泞的探索之路！ 2 一个学期下来，学生两极分化。优的更优，差的更 差。我想高效课堂的产物不应该是这样，我不禁反思这热 闹的讨论场面下，差生的发言质量和倾听质量到底有多高， 是不是只是图个热闹而误了学习？我该如何让之些差生受 到组员更好的帮助，受到老师更多的关注？ 3 教师的自学指导如何才能更到位，更有效？每篇课 文的自学指导，都是老师在自己理解文章后写出来的，但 对于我们并不是特别有经验的老师，要写出好的自学指导 难免走很多弯路。我经常想，要是有一本像教学参考书那 样权威的自学指导该有多好！ 带着这些疑问和困惑，我还是义不容辞地走了下去， 虽有苦，但是有了同学们的鼓励，高效课堂的路上也充满 了甜蜜和幸福。 我们班的学生底子薄成绩差，课堂没有亮点，讨论没 有效果，展示没有生成。以付尚坤同学为例，付尚坤在以 前认为自己是差生，觉得自己学习语文有困难，对语文产 生不了兴趣，很厌学，上语文课老是心不在焉。针对他这 些问题，我对症下药。 每节课都应该让付尚坤有快乐的回味。令人回味的可 以是一则引人入胜的小故事，如在学习果园机器人这 篇课文时，我给学生讲了瓦特发明蒸汽机的故事，他 明白了：要做生活中的有心人；可以是一次针锋相对的交 流和辩论，如在学习画杨桃这篇课文时，我就采用了 交流和辩论的方式，同学们明白了：要多看别人的长处； 可以是你的真挚赞赏和鼓励，如学习七颗钻石这篇课 文时，当付尚坤同学说到“那七颗钻石越升越高，升到了 天上，变成了七颗星星”时，我称赞了他，因为他让同学 们明白了：为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐；令 人回味的还可以是一场有趣的情景表演，在学习亡羊补 我的特岗故事征文 牢这篇课文时，我让付尚坤和其它同学表演了这个故事 。总之，最关键的就是教师应深入了解学生，尽可能地把 学生和自己的距离拉近，使之感到亲切，和教材拉近距离 ，使之感到亲和，跟教材所表达的思想感情拉近距离，使 之共振共鸣。付尚坤同学从此喜欢上了语文课，上课积极 回答问题，情绪高涨，我看到他的进步我很高兴和欣慰。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课改又让我的生 活有了新的希望，虽然目前有了一点成就，但是这还远远 不能满足我探索的欲望，相信高效课堂的路上会留下我深 深的足迹！ 三 未来之路- 一路坎坷，一路歌 三年特岗生活马上期满，虽然这只是一个短暂的结束 ，但是却是我教育生涯的开始。三年练就问的韧劲与耐力 ，练就了我奋斗的决心。在奋斗的路上肯定会有很多的荆 棘，我已经做好了准备迎接挑战的到来。衣带渐宽终不悔 ，为教累得人憔悴。我要在讲台上站出自己独特的风景。 用脑、用心、用情奏响爱的乐章，执着地书写我们教师的 风采。我会用满腔热情铸不朽师魂，燃一生激情，为祖国 站好三尺讲台！ 2012 年 4 月 27 日 特岗教师基本信息 姓名 魏艳敏 性别 女 年龄 27 籍贯 河南省濮阳 县朗中乡 民族 汉 毕业学校 安阳师范学院 专业 英语 学历 本科 入职时间 2009.9.1 任教年级 六年级 任教科目 语文、英语 是否已入编 否 联系电话电子邮箱 Y 如入选是否愿意公 开发表 愿