关于“鸡头”“凤尾”引发的思考

由“鸡头” “凤尾”而引发的关于选择的思考 每个人在人生的十字路上，都难免会遇到对环境的选择。在一个 相对实力较弱的环境中做一枝独秀，还是在一个群雄争霸的环境中 随波逐流？对于环境的选择、取舍，甚至会影响一生 。所以，要做 鸡头还是凤尾，作为像我一样的学生而言，一点也不陌生。直至今 天，我也一直在思考这个问题。且抛开 12 岁之前的岁月不算，我也 有了自己 8 年的实践与感悟，到底怎样的环境、怎样的定位对于我 是最好，又或者最快乐呢？ 我想，八年的亲身经历，应该是可以告诉我答案的。 首先，记忆回到我的初中，从小学进到初中，大家的差距好像并 不大，特别是初一，学校把所有的学生平均分配在各个班级，大家 似乎在同一起跑线上，而到了初三，为了更好的升学率，学校不得 不把“优生”和“差生”分开对待，而我偏偏是最“平庸”的学生。 总是处于要上可以上，要下也可以下的边境带，而当时简单的想法 就是觉得重点班压力肯定大，而我却是个不爱竞争的人，所以选择 了进普通班。而后的事实也貌似证明了我选择的正确性，因为在升 学考试中，我的成绩位于普通班之首，而且超越了一些重点班同学。 就这样，记事后做的第一个重要选择，我选择了做“鸡头” 。现在回 想起来，在普通班的学习让我感觉很放松， 游刃有余，但是却失去 了与重点班的同学一起交流学习的机会，有得必有失。我并不后悔 当初的决定。因为事实证明，在轻松的环境下，我能更好的发挥优 势。 当时间轴转到下一个选择的时候，我却做了与之相反的决定。那 就是在选择高中学校时，同样是两个选择，一个是读当地最好的高 中，那里面有来自各地的优秀学生，可谓人才济济，而我在里面只 是一名毫不起眼的小卒；另一个是选择读实力微弱的另一高中，那 里可能没有前者那么人才济济，但只要我稍加努力就可以优势突出。 怀着对第一个高中的无限向往，我毅然选择了前者，即使知道这也 许并不适合我。确实，高中校园给我创造了良好校园环境、学习氛 围，良师、益友所有的这一切，让我在一开始就享受其中显 得飘飘然不知所以，而后感到危机时就给自己加点马力挤到一个中 上的席位，却无力打破前面同学的堡垒。这些都一度令我很灰心， 丧失了自信，我变得越发不会脚踏实地，总是用一种仰望的角度看 我身边优秀的同学，一方面我为能和他们在一起学习而感到骄傲； 另一方面，我又为与他们相比而感到自卑。久而久之，练就了眼高 手低的“本事” ，我的错觉认为我应该和他们考差不多的好大学，可 事实是，由于我的不脚踏实地和含糊的自我定位，导致我与他们的 差距越来越大，直到高考的结束，我的美梦终于被狠狠的砸破，那 个从进入高中起就每天做的名牌大学梦终于完结，我不得不面对现 实，但接受并不代表屈服，我当时可不甘心，于是和父母商量后决 定再复读一年，在复读班里，由于成绩还不错，慢慢我又做起了我 的“鸡头”重新回到“首领”位置的感觉还不错，即使是复读生涯， 我还是过得相对轻松、快乐的。在那一年里，我重新省视自己，培 养了一些从高中优秀同学那里学得的好方法、好习惯，不再好高骛 远，更重要的是学会了脚踏实地。即使是最后复读一年的结果也并 没有好很多，但我已能欣然接受。 现在看来，是不是当初的决定做错了？如果我一开始选择的后者， 是不是结果就能好些，显然答案是不确定的，而我还是不后悔当初 的选择，因为毕竟尝试了做“凤尾”的感觉，选择凤尾的好处就是 可以接触优势资源，更好的利用身边的优势来提升自己，在先进的 环境中耳濡目染，促使自己进步；而选择当鸡头的好处就是能帮助 你找到自信，充分发挥自身优势。而我们每个人都有不同的价值观、 不同的性格特点。有的人适合在激烈的环境中越战越勇，强大的竞 争对手更能激发出他们的战斗力，于是即使当凤尾也不会使之沮丧， 并且还能激发出更大的动力促使他们改变现状，早日摆脱“尾”的 头衔；另外有人适合在轻松的环境中展现自我价值，当“鸡头”对 于他们而言是有足够的发展空间能令之越步前进，从中得到的快乐、 自由与满足感是“凤尾”所不能了解的。 我想到这我已经有答案了，从性格特点、价值观意愿来看，我是 属于适合当“鸡头”的，但是从深处分析来看，如果没有我高中三 年做“凤尾”的经历与感受，又怎能知道“鸡头”之外的天空还有 多大呢？所以，做“鸡头”还是“凤尾”好的答案一定不是绝对的， 最好的是两种环境都尝试一下，身为“凤尾”时不应该丧失自信， 碌碌无为；而身为“鸡头”时也不应该妄自菲薄，目光短浅。如果 能集两者的优势互补，正如于丹所说的“神于天，圣于地”：既有 一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多