《时代广场的 蟋蟀》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 时代广场的蟋蟀读书笔记 (精选 多篇) 时代广场的蟋蟀读书交流会教 学设计 蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄 格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了 一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地 方时代广场的地铁站。在人情冷漠 的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略 带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利 猫，还遇到了爱它的主人男孩玛利 欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回 报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一 家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个 纽约的演奏家！功成名就后的柴斯特却 满心失落，思念起乡下自由自在的安静 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 生活。在朋友们的理解和帮助下，它终 于回到了自己深爱的故乡。 这是一本美国的小说，或者说是 童话，是非常有名的儿童文学作品，在 美国有很多人都熟悉它。为什么说它既 是小说又是童话呢？因为它在写法上很 有特点：当写人和人在一起的时候，就 是小说；而写到动物和动物在一起的时 候，它又成了童话。所以，它是小说童 话也是童话小说，一个样。 这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之 间友谊的故事，一个有关各种生命之间 爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤 荡心弦的音乐之声的故事。来自康州乡 下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声， 它被一个地铁站报刊亭的主人收养，并 和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯 特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘 客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但 最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠 的关怀。秋天来临，柴斯特最终离开了 纽约，回到家乡，纽约的地铁少了往日 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 优美的歌声但却多了一份亲切和柔静。 1.初步了解本童话作品的主要内 容。 2.通过讲述故事的精彩情节进一 步培养学生的复述能力。 3.通过交流谈话体会主人公之间 纯洁、质朴的友情，为自由宁舍名利的 超脱情怀。 课前热身：吟诵友情的诗句 一、谈话导入 刚才我们吟诵的都是表现朋友间 浓厚友情的诗句，其实友情不仅存在于 人与人之间，还存在于人与动物之间， 动物与动物之间，今天就让我们跟随 时代广场的蟋蟀一起聆听自然的乐 音，感受心灵的旅程，一起感受主人公 之间纯洁、质朴的友情。 二、读书评、概大意 1.读读书评 关于这本书，有人曾这样评价： 一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪 之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 界。 2根据故事内容填空。 师：首先先我们一起来回顾这本 书所讲的内容。 柴斯特是康涅狄格州乡下的一只， 因为贪吃跳进了野餐盒来到了。柴斯特 被收留了，还遇到了和并成了好 1 朋友。柴斯特用他绝妙的音乐天 赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛 利欧一家摆脱了困境。在他功成名就后， 又回到了自己的家乡。 小结：这就是时代广场的蟋蟀 讲述的动人故事。今天就让我们一起来 回忆这本书，一起来分享书中的小故事 吧！ 三、走进“ 初次相识 ” 1师：一只从没有想过离开康 涅狄格州乡下草场的蟋蟀，它为什么会 来到美国最为繁华的纽约时代广场呢？ 又怎么认识了在地铁站底下生活的塔克 鼠和亨利猫呢？谁愿意把它们的初次相 识的故事讲述给大家听。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2指名学生复述它们的初次相 识的经过。 3这三个小家伙给你留下的第 一印象是怎样的？能用一两句话简单说 一说吗？ 4在白利尼家的报摊里，这三 个小伙伴相识了，现在，柴斯特觉得快 乐多了，感觉前途也不再像当初它独自 缩在角落那堆灰尘里时那样阴沉可悲了。 四、聊“ 建立友情” 1师：来自康涅狄格州的这只 可怜的蟋蟀虽然被好心的玛利欧收养， 并与塔克鼠和亨利猫成为了朋友，但是 它在纽约时代广场的日子并不太安宁， 因为他曾闯了两次祸。第一次是吃 掉钞票；第二次是让报摊发生了一 场火灾，哪位同学愿意给大家分享一下 这两个让人有点惊险的故事。 2师生合作讲“ 柴斯特吃钞票 ” 的故事。 3交流：从这个故事中你们感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 受到了什么？点拔并板书：友情 4小组讲“ 报摊失火 ”的故事。 5交流：从这个故事中你感受 到了什么？ 6小结：柴斯特的两次脱险都 是因为有了朋友的帮助，是朋友间的友 情让他化险为夷。 五、体会“ 功成名就 ” 1师：柴斯特是不幸的，因为 他流落异乡而且缕次惹上麻烦，但柴斯 特又是幸运的，因为他在危难的时候总 是能够得到朋友的帮助。这样一只蟋蟀 最后却成为了名震纽约的演奏家，这是 为什么呢？让我们一起到书中找找答案。 思考：蟋蟀柴斯特为什么会成为 名震纽约的演奏家？ 3汇报交流 六、思考“ 退陷” 1师：聊到这里，我们有一个 话题是绕不过去的，柴斯特获得了真挚 的友情，成为了纽约最知名的演奏家， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 又帮助玛利欧一家摆脱了困境，为什么 还选择了离开呢？ 2生自由交流。 3小结：之所以离开是一对自 己的家乡有浓厚的感情；二是在家乡有 自由，可以随心所欲地演奏自己喜欢的 曲子，而在这里却只能演奏人们所喜欢 的那些曲子。 4是的，每个人都有选择生活 的权利，每个人也势必要选择一条自己 的路。只要你的生活方式能使自己内心 感到充实满足，能给别人带来快乐，那 么你自己自然也是快乐的。由于出名让 柴斯特不快乐，所以最终他还是选择了 自由。 5在中央车站，柴斯特要走了， 现在假如你就是塔克，或是亨利，你一 定有话想跟柴斯特说。指名说 6小结：他们三人的真挚的友 情让我们感动，最终柴斯特带着我们对 他的眷念走了。 七、好书推荐塔克的郊外 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 师：同学们，一只蟋蟀能走多远， 已经从作者的心里走到我们的心里，从 美国走到了中国，如果你喜欢他就把这 个故事讲给更多的人听，让这只小蟋蟀 走得更远?蟋蟀柴斯特放弃了在时代广 场声名显赫的生活,回到了郊外的草原。 可不久之后,郊外也要被人类开发建设起 来了,住在这里的小动物们将失去他们的 家园。于是,柴斯特邀请在大城市里见过 大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外,请他 们出谋划策,拯救草原。和喧嚣杂乱的都 市相比,郊外的一切是那样的清新和恬静。 怎样才能保护这自然的美景呢?塔克老 鼠最终想出了一条妙计,整个草原的小动 物们立刻行动起来,投入这让人兴奋的妙 计实施中去? 若想知道塔克老鼠想出了一个什 么妙计，拯救了蟋蟀柴斯特的家乡，就 请你去看塔克的郊外 。这本书是 时代广场的蟋蟀的姊妹篇，它也是 乔治塞尔登写的。 时代广场的蟋蟀读书交流课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 目的 1 培养学生阅读优秀课外读物的 习惯。 2 通过读书活动，熏陶学生良好 情操。 3 指导学生如何正确阅读书籍。 教学流程 一心心相印 师：老师了解到，最近大家都读 了这本书。一家美国报纸曾说：读过这 本书的人，都会永远记住那只蟋蟀，记 住它那嘹亮而韵味无穷的鸣叫。这就是 美国作家乔治塞尔登写的时代广场的 蟋蟀 。这部写于二十世纪六十年代的 书，受到过各国读者的喜爱。今天，老 师就和大家一起来聊聊这本书。首先我 要问问你们，你们敢不敢说你们对时 代广场的蟋蟀里的所有人物或动物都 了如指掌。生：敢。师：那好，下面我 们就来做个游戏：猜猜看！请你们根据 我的描述猜猜他是谁？ 柴斯特：他因贪吃跳进了一个野 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 餐篮，离开了康涅狄格州乡下的草场， 被带到纽约时代广场的地铁站。一次偶 然的机会成为了震惊纽约的演奏家。最 后又回到了自己深爱的故乡。注意听完。 师板书柴斯特 师：看来大家和书中的人物达到 了“心心相印 ”的程度了。这个信封里还 有一些关于书中人物或动物的描述，谁 来读一读，大家猜一猜。谁先来并请猜 到名字的同学及时板书 。下一位会是 谁呢？玛利欧 ：柴斯特因梦游不小心 吃掉了两块钱而被关在笼子里，他为赔 钱，利用看报摊以外的时间再兼职送杂 货。放弃休息时间。 亨利猫：它本因是老鼠的天敌， 在这本书里却是老鼠的好朋友。当柴斯 特因梦游不小心吃掉了两块钱而被关在 笼子里时，它建议塔克老鼠拿出积蓄。 塔克老鼠：它住在纽约时代广场 地铁车站一个废弃的排水管。与朋友举 行庆祝宴会，因跳舞不小心震翻了火柴 盒，引发了火灾。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 冯赛：他是一个中国老头，卖了 蟋蟀笼子给玛利欧，还免费长期提供蟋 蟀食物。板书柴斯特 塔克老鼠亨利猫玛利欧冯赛四分 钟 二感受温情 1 师：刚才的谈话，让我们仿佛 再一次来到了时代广场，见到了这群可 爱的人物和 动物。记得刚来到纽约的柴斯特 是一只可怜的、充满了恐惧、几乎要绝 望的蟋蟀。它后来却成为了名震纽约的 演奏家。是什么让他变化？ 生：它来到时代广场认识了玛利 欧、塔克老鼠、亨利猫，他们成了好朋 友。他们都十分爱它，都帮助它。 师：朋友的关爱与温情使柴斯特 的生活有大变化。接下来就让我们来谈 一谈关爱柴斯特的人物吧，先谈谈谁呢？ 生汇报 生：玛利欧 星期天特意乘地铁到中国城，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 那些狭窄、弯曲的街道上来来回回地走 着。用零用钱买了一只蟋蟀笼子。 当柴斯特因梦游不小心把玛利欧 两块血汗钱吃掉。玛利欧认为它的伙食 一定出了问题，又上中国城请教专家。 当柴斯特因梦游不小心把玛利欧 两块血汗钱吃掉而被关在笼子里，玛利 欧为赔钱，利用看报摊以外的时间再兼 职送杂货。放弃休息时间，别想上康尼 岛去游泳，也没有电影可看，一切计划 泡汤。 最后柴斯特回老家了。当发现柴 斯特不见了时，妈妈深信被绑架去了。 玛利欧却说它拿着 铃铛，回家去了。声音停了一下 ，但不久又变得坚定平静说，很高兴这 样。 塔克老鼠 与柴斯特出次见面，才认识几分 钟就拿腊肠招待它，还把较大的那块给 它。 当柴斯特因梦游不小心把玛利欧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 两块血汗钱吃掉而被关在笼子里，塔克 老鼠拿出一辈子的积 蓄赔了两块钱，柴斯特才获准出 笼子。 大家就来听这段广播剧。边听边 看有关内容。听了这个广播剧之后，你 有什么想说的？ 生：是亨利猫说塔克有钱，让塔 克把钱拿出来。师：教它的朋友怎样交 朋友。 生：当亨利让塔克把一辈子的积 蓄拿出来时，柴斯特觉得塔克不需要为 它而那出一生积蓄。 师：柴斯特也为朋友考虑。 生：塔克老鼠为关在笼子里的柴 斯特愿拿出一辈子的积蓄，真好。 适机出示 塔克紧张地看了看这 个，又看看那个。 “那可是我一辈子的积 蓄啊！”它可怜 兮兮地说。 生：这些钱是塔克老鼠冒着生命 危险捡来的，积攒起来的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 适机出示塔克把前脚抚在心口上， “我会坐在我那个排水管的开口上，注 视着那些人类， 守侯着。只要他们一有人掉下一 个硬币，不管它有多小其中一分钱 是我最爱的我 就会一个箭步冲出去，冒着失去 生命或四肢受伤的危险，把它捡起来， 带回我的窝里去。噢， 只要我一想到那重重踩下的大鞋 子和危险的塑胶鞋套?你想象得到吗？ 有好几次，我都因 为这些努力，不是脚指头被踩到， 就是胡须被拔掉，但是这一切都是值得 的? ” “但是我以后的生活就毁了。 ” 塔 克轻声哭泣着， “我会破产，等我老了谁 来照顾我呢？” 师：自由地读一读。读完后塔克 老鼠对柴斯特的感情你有更深的了解吗？ 生：塔克老鼠捡这些钱随时都有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 生命危险，这些钱多么来之不易。 生：塔克老鼠原打算用好不容易 积攒起来的这些钱这些钱养老。 师：来之不易，冒生命危险得来 的一辈子的积蓄为什么愿意为柴斯特拿 出来？ 师：真是“ 岁寒知松柏，患难见 真情。 ”让我们把所有的情感融入到朗读 中吧！指读 齐读继 续汇报 柴斯特来到纽约整整两个月，它 和塔克老鼠亨利猫举行宴会时引起火灾。 玛利欧妈妈生气得 要把它扔了时，是塔克老鼠发现 玛利欧妈妈喜欢听柴斯特唱歌，发掘了 音乐才能。使得柴斯 特留下来。还做了它的经济人。 最后柴斯特要回老家了，塔克用 包裹装了晚餐，让它在火车上吃。送它 到车站。 还有谁来谈谈其他人呢？ 亨利猫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 当柴斯特因梦游不小心把玛利欧 两块血汗钱吃掉而被关在笼子里，亨利 让塔克把一辈子的积 蓄拿出来。塔克同意把钱拿出来， 他们又在排水管和报摊之间来回跑上好 几趟，才把钱叼过 来。 最后柴斯特要回老家了，柴斯特 跳到亨利的背上，他们送柴斯特到车站， 火车远行消失了， 还是努力往漆黑里凝望。 冯赛 把古老的蟋蟀笼子，中国皇帝养 蟋蟀笼子用过的昂贵的蟋蟀笼子以便宜 的价格卖给柴斯特， 还送铃铛给小蟋蟀。 蟋蟀免费的食物供应商。十五分 钟 2 师：柴斯特还真是一只特别幸 运的蟋蟀，在纽约有那么多人爱它。它 爱大家吗？说说你的 理由 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 生：当闯祸时从不逃避。师适机 点击课件同学们看到这幅图，还记得这 幅图是什么场景吗？ 它发生了什么事？柴斯特非常着 急，塔克帮它出了很多主意，让我们打 开书本，再一次回顾 有关内容。先自由读一读。塔克 帮它出了那么都主意，假如你就是那只 小蟋蟀，我想问问你， 你当时为什么不这样做？ 师：闯了祸时不逃避，不加害于 他人，为他人着想。真是一只善良的蟋 蟀。继续汇报 柴斯特天天为大家演奏曲子，即 使觉得疲倦也坚持，它的演奏能给大家 带来快乐，能消除大 家的疲劳感。 柴斯特每天晚上为演奏而辛苦练 习。 在演奏时，秋天里的第一片落叶 吹落在它旁边，它想起了家乡，几乎无 法演奏下去时强迫自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 己继续演奏。 当亨利让塔克把一辈子的积蓄拿 出来时，柴斯特觉得塔克不需要为它而 那出一生积蓄。 离开这里要回老家了，它在最后 一次演奏会上，安排了歌剧里的一首六 重唱。这是爸爸最喜 欢的曲子，玛利欧和妈妈也都很 喜欢它。还单独为玛利欧表演。师：出 名了的柴斯特并未感 受到快乐，它学得乡下草场的日 子更快乐。于是它决定回老家。这也是 这本书所反映的另一 个主题，出名与自由你如何选择？ 八分钟 师：当我们流连往返在这本书中 的时候，我们都曾被感动过，就是因为 我们在这本 书中找到心灵的港湾，心灵的驿 站。就让我们再一次走进让我们感动的 书中。请你 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 选择你觉得最为感动的一段献给 大家，并说出你感动的理由朗读的感受。 配乐指生 读。六分钟 师：朗读非常动情。你的朗读打 动了大家，让人动容。 师：刚才同学们的交流，让我们 再一次走进了乔治塞尔登为我们描述的 这个关于蟋蟀 的朴素的小故事。关爱与温情使 这只可怜的、充满了恐惧、几乎要绝望 的蟋蟀成了名震纽约 的演奏家。关爱与温情也幸福地 包围着你我他，一个眼神、一句话语、 一个动作都是关爱与 温情。早上，当你睁开睡眼，一 句轻轻的：“ 该起床了。 ”桌子上那还冒 着热气的早餐传递的 是妈妈的关爱与温情。生活中的 你感受到谁的关爱与温情了呢？生汇报。 师评价：关爱与温 情是潺潺不断的小溪，默默无声， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 却时时刻刻在我们的心田中流淌。三分 钟 四 真情告白 1 师：刚才同学们谈了很多，我 相信大家对关爱与温情有了更深的认识。 老师读了这本书， 也深有感触，于是写下了师读后 全班齐读。 请把你的感悟也浓缩成一、二句 话写在真情卡上吧。配乐生写，后交流。 四分钟 2 师：总结是啊，关爱与温情的 力量足以让我们的心灵震颤。生活中缺 少关爱，生命之树就 会在时间的涛声中枯萎，心灵之 壤就会在季节的变奏里荒芜。今天的读 书交流就到这里。 我读了这本书,它讲述的是一只 叫柴斯特的蟋蟀意外来到了纽约最繁华 的地方_时代广场的地铁站。在人 情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 明的塔克老鼠和忠诚，憨厚的亨利猫， 还遇到了爱它的主人男孩玛利欧。 他们一起经历了风风雨雨，渡过了愉快 的时光。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天 赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧 一家摆脱了困境,自己也成为了震惊整个 纽约的演奏家。然而功成名就的柴斯特 却满心失落，思念起乡下自由自在的安 静生活来。在朋友们的理解和帮助下， 它终于回到了自己深爱的故乡。 我读了这本书后，首先非常羡慕 蟋蟀，猫和老鼠不平常的友谊；其次我 明白了饲养动物不光是为了使自己能得 到快乐，更重要的是要从动物的快乐和 自由着想；最后我懂得了我们每个人， 每个同学都应该爱惜友谊，都有一个宽 容的心，学会互相关爱，互相帮助。那 么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐 园。 寒假里，我读了时代广场的蟋 蟀这本书。 这本书主要讲述一只蟋蟀，名叫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 柴斯特，他很爱自己的家乡，但是，它 却因为贪吃被别人带到了纽约时代广场 的地铁站。柴斯特很幸运的遇到了老鼠 塔克、猫亨利，还有爱他的人男孩 玛利欧。终于，柴斯特用美妙的音乐逆 转了玛利欧的困境，也报答了他的朋友 们，而他自己，也成为了一名优秀的演 奏家。可是，柴斯特因想念家乡而心绪 不宁。最后，他在他那些好朋友的帮助 下，回到了自己的日夜思念的家乡。 读完这本书，我知道朋友间应该 互帮互助，朋友之间的友谊应该是很纯 洁的，只有这样，才能成为真正的朋友。 我还觉得塔克于柴斯特的友谊，是值得 我们学习的。 时代广场的蟋蟀教学设计 教学目标: 1、理解故事的主要内容，从故 事感受友情，学会感恩。初步探讨快乐 与自由、得到与失去的人生意义。 2、培养学生阅读的兴趣，提高 赏析能力，养成能主动阅读书籍的习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 3、创设自由平等的对话空间， 采用“班级读书会 ”的形式，促使个性化 阅读于合作性阅读的融合。 此课的教学重难点: 在谈论、辩论的过程中交流思想， 感受阅读的乐趣，感悟作品蕴含的人生 价值。 教学过程: 一、起：诗歌开启，整体回忆书 的内容 1、让学生欣赏。 2、师生谈话 同学们，刚才大家听的音乐是意 大利著名的歌曲重归苏莲托 ，说说 你的感受。 如果有一只蟋蟀也能演奏 这样一首曲子你相信吗？一起走进美国 作家乔治塞尔登的时代广场的蟋蟀 ， 走进我们心中永存的歌声吧。 3、有人说“ 看书看皮，看报看题 ” 。真正会看书的人，往往会先从书的封 面看起，而且从书的封面就能知道许多 这本书的相关信息。同学们，看这本书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 的书面，你了解到了什么？ 下面我们 再来看看这本书的书评 一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪 之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世 界。 出版者周刊 该书入选“1900 1999 全球五十 本最佳童书” 。 亚马逊书店 任何读过这本书的人，无论孩子 还是成人，都会永远记得那只叫做柴斯 特的蟋蟀，记住那嘹亮而韵律无穷的鸣 叫。 旧金山纪事报 师，读了，有什么想说了吗？ 4、说说书中出现了那些人物？ 对照目录，回忆一下，这些人物在哪些 章节出现，发生了什么事？ 5、根据故事内容填空。 柴斯特是康涅狄格州乡下的一只， 因为贪吃跳进了野餐盒来到了。柴斯特 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 被收留了，还遇到了和并成了好朋友。 柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友 们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱 了困境。在他功成名就后，又回到了自 己的家乡。 师：这就是时代广场的蟋蟀 讲述的动人故事。今天就让我们一起来 回忆这本书，一起分享阅读的快乐吧！ 二、承：巧解悬念，畅说眼中的 蟋蟀 1、引出导读课的悬念：这样一 只可怜的蟋蟀，这样一只充满了恐惧的 蟋蟀，这样一只几乎要绝望了的蟋蟀， 却成为了名震纽约的演奏家？这是什么 原因呢？ 预设：生：是因为有了朋友塔克 鼠的帮助，是他发现了柴斯特的音乐才 能； 生：亨利也有帮助，他是一只喜 欢音乐的猫，经常到剧院去听歌剧，所 以在塔克那里他经常听收音机里的音乐 节目，这样才给柴斯特学习音乐创造了 机会； 生：还有玛利欧，如果不是他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 收留柴斯特，柴斯特可能早就被人踩死 了。 生：还有史麦德利教授，他写了 一封介绍信向全纽约人们推荐柴斯特。 刚才听大家说了这么多的原因我 十分赞同，究其一点柴斯特能够成功源 于友情。这就是友情的力量。板书 2、柴斯特是幸运的，一只外表 如此寻常的蟋蟀，却让许多人痴迷他， 他到底是一只怎样的蟋蟀呢？请你结合 书中的内容，或某些章节好好地想一想， 可以和学习伙伴讨论讨论。 柴斯特，你是时代广场上一只的 蟋蟀。 预设： 1）贪吃：偷吃腊肠跳进了一个 野餐篮，被埋在烤牛肉三明治的下面了 而带到纽约时代广场的地铁站。 机智：报摊着火，惊慌失措的他 冷静下来，跳到启动闹铃的按扭上，大 家听到火警后来灭火。 勇于承担责任：柴斯特在吃了钱 以后，朋友们为他想尽了办法，而柴斯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 特却都拒绝了 善良：“ 唯一让我担心的是， ”柴 斯特说， “一旦我走了，不知道报摊会怎 么样？” a联系上下文，我知道了柴斯 特改变了玛利欧家的经济状况，每天上 午和傍晚，大家都涌到这个小报亭来听 柴斯特的个人音乐会。柴斯特为了帮助 玛利欧一家，倾尽全力，征服了所有的 观众。报亭的生意因此而日益兴隆。但 是成名让柴斯特感到不快乐，他打算离 开了，但心理还是担心着报摊的将来， 玛利欧一家的生活。 会感恩：“ 我是很想帮助他们， 毕竟他们一直都对我很好”。 具有音乐天赋： i柴斯特的演奏，回荡在整个车 站之内。就像一颗石子给抛进了一泓平 静无波的池水，泛起了一圈圈的涟漪一 般，优美的旋律，以报摊为核心，一波 波地向外荡漾开去。人们在驻足聆听的 那一刻，脸上的神情页不禁起了变化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 原本忧愁的眼睛开始变得柔和、宁静， 不再喋喋不休，而那些时时刻刻充满在 耳朵里，属于城市的嘈杂噪音，也都在 蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。 生：配乐朗诵。 生：自由读。 小结：柴斯特的演奏让时代广场 的每一个人陶醉不已。这只蟋蟀叫柴斯 特，他的名字足以证明他是一只具有较 高音乐天赋的蟋蟀。因为他的名字是柴 可夫斯基与李斯特两位音乐家名字的混 合。 在与他的好朋友塔克和亨利相处 的日子里，是他最快乐的时光。 三、转：探究蟋蟀离开原因，感 受朋友惜别 1、可当它在音乐事业达到顶峰 时，已经非常成名的时候，突然选择了 离开这个让它风光无限的时代广场，当 你读到这里的时候，你有什么疑问？ 2、答案就在书上哪一章节？， 请你再读一读，找一找，原因是什么？ 我想我只是有点儿九月的忧郁。 ” 柴斯特谈了口气说着， “就快到秋天了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 这正是康涅狄格州最美的时候。所有的 树都在改变颜色，每天都是晴空万里， 一望无际。只有天边偶尔会出现一点点 烧树叶时升起的缕缕轻烟。这时，南瓜 也快要收获了。 ” a柴斯特的故乡是康涅狄格州， 康涅狄格州其实也是？ b写这本书的作者乔治塞尔登 故乡。你是怎么知道的？ c读书其实是和作者交流。对 作者的基本了解也是了解故事背景的一 种方法，有利于理解书中的一些内容。 “是的，退休。 ”柴斯特轻声地说， “我很喜欢纽约，也很喜欢有这么多人 来听我演奏，但我更爱康涅狄格州。我 想回家去。 ” 演奏给动物朋友带来快乐。狐狸 不抓兔子了。 3、柴斯特走了，但却深深地留 在每个人的心中。大家都在怀念着它， 思念着它。你对它的选择持什么态度？ 为什么？辩论会开始： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 a 支持走： 他的朋友们支持吗？出示文字： 老鼠塔克说：“ 正当他处于巅峰 的时候，把一切都放弃掉，这是多么不 凡的举动！” 男孩玛利欧说：“ 如果说他在这 里不感到快乐的话，我倒希望他根本没 有来到纽约。 ” 猫亨利说：“ 既然柴斯特的一生 是他自己的，它就应该去做他想做的事。 如果成名只是让他觉得不快乐的话，那 成名又有什么意义？” b 反对走： 有人说：不发挥自己的天赋，利 用自己的天赋创造人生的价值，为社会 作出贡献，就是对生命的浪费，对社会 的不负责任。柴斯特不为那些热爱音乐 的人“歌唱”，不为那些需要用它的音乐 来洗涤灵魂的人演奏是错误的！你怎么 看？ 出示文字：演奏的时候，一片黄 叶，秋天里的第一片落叶，吹进了车站， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 正巧就落在蟋蟀笼子的旁边。这片叶子 是从新泽西一路刮来的。一阵顽皮的秋 风吹着它飞舞，过了哈得河，上了四十 二街，又把它扫下了地铁的入口。这片 叶子落下来的时候，柴斯特正进行到一 首歌曲一半的地方。看到了这个提醒它 外面乡下正进行的时序变化的小东西， 它的心头不觉猛然一惊，几乎无法再继 续演奏下去。但是它随即又记起了自己 身在何处，强迫自己继续演奏下去。 感受：除非你感到幸福，否则你 的付出就不是奉献，而是伤害伤害 自己。 除非你感到快乐，否则你的歌 声也有毒。 4、我们反对也好，支持也罢， 黄色的树林里有两条路，可惜我不能同 时去涉足。每个人都有选择生活的权利， 每个人也势必要选择一条自己的路。只 要你的生活方式能使自己