儒雅校园 翰 墨飘香

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 儒雅校园 翰墨飘香 儒雅校园 翰墨飘香 记鄞州区实验小学书法教育 活动 我们鄞州区实验小学，现有 40 个教学班，1889 名学生，110 位教职员 工。自 1990 年以来，学校以书法教育 为突破口，始终把“ 端端正正写字，堂 堂正正做人” 作为教育学生的座右铭， 充分挖掘写字“ 育德、育智、冶美、修 身养性”等功能，促进了学生全面发展， 提高了整体办学水平。学校先后被评为 浙江省首批文明学校、省农村示范性小 学、省书法教育研究会实验学校、省现 代教育技术实验学校，曾荣获全国写字 教学先进集体、浙江省书法教育实验先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 进学校、宁波市艺术特色学校、鄞州区 艺术特色学校等荣誉称号。学校一直来 以“师资力量强，教育质量高，办学有 特色，学生全面发展且有特长”而被社 会所称道。 特色源于创新，贵在坚持。十多 年的书法教育创建历程，使我们深深地 体会到一所学校想在某一方面搞出特色， 形成传统，决不能靠一句口号、靠一时 的心血来潮可以达到的，它需要的是几 年，甚至是十几年坚持不懈的艰苦奋斗。 一、加强管理打造特色品牌 的立足点 教育实践告诉我们，健全、高效 的管理体制是一项工作能否成功完成的 关键。为了使学校的书法特色工作能尽 快纳入“快车道 ”，我校从 1990 年开始 搞书法教育工作起，就成立了学校特色 教育工作领导小组，重点抓了三个方面 的管理工作：教师、课堂教学、和课外 活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1、教师的管理。一所学校的特 色往往来自于教师的特长，要形成学校 特色，就必须有一支与之相适应的素质 优良的特色教师队伍。要使学生学有所 长，教师必须做到教有所长。 我们采取了自己培养和引进名家 相结合的方法。我校把提高教师“三笔 字”水平，作为一项长期任务。每学期， 我们都要对三十五周岁以下的青年教师 进行“三笔字 ”培训。我们为每位教师订 购了书法教材，配备了书法用具，要求 年青老师每星期交一份“ 三笔字 ”作业， 作为教师业务考核之一记录档案。学校 还组织年青教师参加每年一次的校级或 镇级的书法比赛。这样以比赛促提高， 加快青年教师进步的步伐。 为了让学校的书法教育在已普及 的基础上能有个飞跃，学校采用了“借 船出海”策略，利用校外的教育力量来 提高学生的书法水平。我们聘请的书法 教师陆爱国老师，有较高的教学水平。 他是中国书法家协会会员，浙江省书法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 家协会创作委员，宁波市书协常理会副 秘书长，宁波市江东书画家协会主席， 去年还被评为宁波市“ 十大青年文化名 人”，宁波市 “十大青年文艺之星 ”。从 我校开始书法教育以来，陆老师就一直 是我们的特聘教师。除了对学生进行教 学以外，他还不时地指点我们的老师， 使老师们的书法教学水平有了不同程度 的提高。 2、课堂教学的管理。课堂是教 学的主阵地，书法教学也不例外。 “授之 以渔”才能使学生终身受益。书法教学 必须着力于课堂，在激发兴趣的基础上， 以传授技法为重点，进行扎实的训练， 方能收到事半功倍的效果。 小学的课程中，最多的是语文课。 于是，我们首先从平时的语文课堂入手， 以识字、写字相结合，指导与训练相结 合，提高学生的写字技能，培养学生的 写字习惯、审美能力，使学生扎实地提 高写字水平。 其次，我们从语文课中单独抽出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 了一节课作为书法课，要求任课教师树 立以“创新为本位 ”的新教育理念，努力 设计灵活多变的教学方法，在民主、和 谐的气氛中，促使学生掌握书写技巧， 提高课堂效率。我们还通过上书法研讨 课、征集优秀的教学设计，以促进教师 间的互相交流。 为了更好地促进学生书法水平的 提高，我校还制定了作业书写规则 ， 并进行每学期的作业检查与展览。每学 年，我们还组织教研组老师对学生的 “双姿”进行初查和复查，对姿势不正确 的学生通过与家长联系，一起帮助他纠 正错误姿势。 3、课外活动的管理。课外活动 是课堂教学的有机延伸，抓好了课外活 动的管理，就能使学生在课堂上所学到 的得到进一步的巩固和发展。 我们的课外书法兴趣小组分为硬 笔班和软笔班，每班又分为初级班和提 高班。每周六下午，我们都要组织一个 半天的时间，请陆老师重点对一些书法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 特长生进行强化培训，要求他们能在陆 老师的指导下进行作品创作，规定每周 必须向学校上交一张作品。这些上交的 作品一部分在学校的书法宣传窗内展览， 供全校师生欣赏；另一部分作为参赛作 品寄往各个参赛点。到今年，这个课外 兴趣小组已坚持了十多年，一直有二、 三百名学生参加学习，受到了学生及家 长的欢迎。 二、广泛宣传打造特色品牌 的催化剂 一个特色教育品牌的形成，还需 要广泛的宣传。可以说它是品牌创建的 催化剂。我校近几年来在此项工作中注 重了“三结合 ”。 1、写字教育与校园文化建设相 结合 德育是全方位的育人过程，学生 良好品德的形成，并非一朝一夕所能完 成的，而是依靠良好的育人环境，潜移 默化实现的。于是，我校把书法教育与 校园文化建设相结合，在展示学校书法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 特色的同时，又达到育人的效果。 精心打造校园“ 环境文化长廊 ” 校园的一景一物都能成为无声的 语言，于是我们将学生写的书法作品经 过装裱展示在学校的每一幢楼上，而且 每幢楼都各有主题，如展示“平安” 主题 的，有展示“ 绿色” 主题的，有展示 “廉 政”主题的等等。这种良好的书法氛围 既传播了我国的优秀文化传统，又美化 了校园，陶冶了学生幼小的心灵。 专门布置校园“ 书法专窗 ” 为了宣传我校的书法特色，学校 的宣传窗中专门开辟了书法专窗，定期 展览学生的书法作品，展示各类书法教 育活动的有关照片等。这不仅很好地激 励了书法特长生，而且让更多的同学领 略到了书法艺术之美。 2、写字教育与书法实践相结合 写春联送吉祥 每年的春节前，我校与镇文化站 合作举办“为民写春联 ”活动，为姜山人 民送上一份吉祥。此项活动已坚持了近 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 十年，在社会上造成了较大的影响。前 些日子，我校四十多名书法特长生在镇 政府组织的“ 共建和谐社会，喜庆 十 七大 ”大型宣传教育活动中，于星期天 上午，在姜山小菜场挥毫泼墨。那天上 午，活动区人头攒动，吸引了许多老百 姓前来现场观摩，我们的孩子为姜山人 民献上了一份厚礼。 这两年，我校的书法特长生，又 与宁波市书法家一起参加了在宁波晚 报社举办的“ 为民写春联 ”活动。 我们把学生推向社会，目的使他 们更加热爱公益活动，从小就懂得向社 会奉献爱心。 老少同乐送祝福 每年的“ 重阳节” ，我们的书法班 同学就会去镇“ 关心下一代协会 ”参加敬 老活动。每次，孩子们都会带去早已准 备好的书法作品送给爷爷、奶奶，并会 与爷爷、奶奶“ 老少同乐”一起现场书写， 送上最温馨的祝福。有的学生则去敬老 院送上自己的祝愿。在“ 少代会 ”上，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 校的学生还向区领导赠送书法作品。 展示活动显身手 每年，我校都会举行大型的素质 教育展示活动，向家长、社会汇报我校 的素质教育成果。展示活动分好几个版 块，作为书法实验学校，展示书法教育 成果必定成为其中一项重头戏。我们将 书画展示区主题定为：“ 墨香溢校园， 七彩绘童年” ，并将主题词设计成一朵 朵葵花状，悬挂在活动区最醒目的地方。 然后，我们不仅做了书法专版进行展示， 又在活动区教学楼墙上悬挂了孩子们的 许多优秀书法作品，用静态汇报书法成 果，而且还在教学楼前摆放了六、七十 张课桌，作为专门的书法现场创作活动 区，用动态来展示成果。每次展示活动， 不仅赢得了与会领导与兄弟学校老师的 高度赞扬，还得到了参加观摩的众多家 长的大力支持，更让全校各班来巡回观 摩的同学羡慕不已。 竞技场上展风采 为了更大的激发学生学习书法的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 积极性，丰富同学们的课余生活，增进 相互间的交流，我们还通过举办各种各 样的活动，使同学们不断地锻炼自己， 尽情地展示自我。 我们除了组织学生积极参加全国、 省、市、区级的各类书法比赛外，还组 织了校级的各类比赛。每年，我们都会 组织校级或镇级的庆“ 六一 ”、迎“国庆”、 迎“新年”的书法比赛，组织一年一次的 校“小小书法家 ”的评比活动。校艺术节 上，书法又是是必比项目。我们以比赛 为契机，发动学生练习完整作品，这样 既选拔了人才，又能让学生的书写水平 大幅度提高。如每年浙江教育厅组织的 省级比赛，市书法现场赛，我校都采取 层层选拔的方式，每举行一次比赛，都 能涌现一批书法人才。 每学期，我们都组织优秀作业展 览。以年级段为单位，在学生每天练习 的作业中选出一部分进行展览。这种形 式既让展览作品的同学有成就感，激发 了他们继续努力的信心，又让其他同学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 有了学习的榜样，效果很好。比如在每 学期期末的全镇抽考阅卷时，阅卷老师 只要一拿到一叠试卷，就知道写得最整 洁、漂亮的试卷一定是姜山镇校的。这 种意识已是约定俗成了。 3、写字教育与家庭教育相结合 学校的艺术教育工作要想发展， 要想取得成绩，除了领导的重视，教师 的努力外，学生家长的配合也是至关重 要的。 1、我们充分发挥家长学校的作 用，在家长学校中向家长传授家庭教育 新理念，探讨家庭教育新方法，让他们 明白孩子需要全面发展，智育只是孩子 全面发展的一部分，不是孩子学习的全 部内容，艺术教育也是培养孩子的一个 重要方面。 2、我们还组织家长来校观摩“书 法现场”表演，组织家长观看书法展。 在家长会上展示孩子的书法作品、优秀 作业。在一年级家长学校结业典礼上， 我们还组织书法班的同学到大会堂进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 现场书法表演等。我们还用告家长书的 形式向家长汇报书法成果。 三、教育科研打造特色品牌 的动力源 积极开展教育科研，认真研究和 探索教育自身的规律，从实际出发，按 规律办事，是形成办学特色的关键之一。 只有这样，才能保证创办特色学校思路 策略的整体性，才能培养出合格加特长 的创造型学生。 近几年，我校的书法教育的科研 工作都得到了切实的加强，取得了较为 明显的成绩。如书法课题小学写字教 学策略研究的课题研究报告获浙江省 书法教育基础实验课题成果评比一等奖； 小学书法教育运行机制的探索荣获 宁波市第一届艺术教育教学成果二等奖； 钱妮能、陈月芸、夏琳、张玲等老师的 书法论文在市区获奖；小学课堂写字 教育的三种策略一文发表在全国中文 核心期刊上海教育科研上，今年 8 月，我校又完成了追求细节饱满的小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学书法教学策略的实践研究送市参评。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦 寒来。 ” 我校的书法教育工作经过这十 几年的发展，已形成了一定的规模，上 了一定的档次，在市、县内也有了一些 知名度。近两年