小学记叙文记 事作文写法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学记叙文记事作文写法 怎样写好记事作文在丰富多彩的生 活中，我们常常会遇到一些事情，有些 事情很有教育意义，值得宣扬，提倡； 有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。 把这些事情的全过程或某一阶、某一侧 面如实地、有条理地记叙下来转告给更 多的人。这样的文章就是叙事作文，当 然记叙描写任何事件，总离不开人物及 其活动，但这里的人物描写并不作为文 章描写的主要任务，只需要把与事件有 关的人物交代清楚就可以了。 以叙事为主的记叙文，有四种不 同的类型。 一、记一件事 在记叙文写作中，叙述好一件事， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这是一项基本功。练好这个功夫，以后 叙述更多的事，也就有了基础。德国大 作家歌德曾经说过：“ 一个人只要能把 一件事说得很清楚，他也就能把许多事 情说得清楚了。 ”那么，怎样记叙好一件 事呢？ 1、要写印象最深的事，在我们 的日常生活中，会遇到许许多多的事情， 只有对这件事印象深，感受多，写也的 文章才会真切而自然，给人留下深刻的 印象。 2、要把记叙文的“六要素” 交代 清楚。一件事，总离不开时间、地点、 人物、起因、经过、结果。只有把这 “六要素”写清楚了，才能使别人明白你 写了一件什么事。 3、把事情的经过写具体。事情 的经过是文章的主要部分。这部分如果 写得空洞，文章就缺少感人的力量。 二、记几件事 有的文章记叙了好几件事。写几 件事要注意什么呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1、几件事要互相联系，有一个 中心。一篇文章记叙的事情可以是一件， 也可以是几件。如果写几件事，也只能 围绕一个中心，不能有两个或多个中心， 而且要在同一范围之内，互相有联系。 2、要注意详略得当。如果要在 一篇文章里记叙好一件事，不可能每一 件事都详尽地写下来，一般可用一详几 略或两详几略的方面组织材料。 三、写一次活动 写一次活动指的是记叙参观、访 问以及一些有组织的班队活动、文体活 动。记叙一次集体活动是属于叙事范围 的，也要按照事情发展的顺序写。一般 说来，一次集体活动空间大，人物多， 内容繁，只要在记叙过程中，把握住这 些特点，就能得心应手地记叙活动的情 景了。写一次活动，要注意以下几点： 1、要把各种环节写清楚。活动 都有一个发展变化的过程，作文时只有 把这个过程交代清楚了，读者才能有身 临其境的感觉。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 2、把不同的反映写清楚。写活 动时，许多同学往往只写活动过程，没 有写出活动中自己或别人的内心感受， 因此文章写得不生动，不感人。 3、记叙过程也要有详有略，写 活动时，许多同学都写成“流水帐” ，从 “活动”开始到“活动”结束，平铺直叙， 不分主次。读这样的作文就显得平淡乏 味。 四、记叙场面 场面是在一个特写的时间与地点 内千金人物进行活动的总的面貌。场面 包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、 学习场面、日常生活场面等等。 写好场面要注意以下几点： 1、概括写与具体写相结合。这 是写好场面常用的方法。通过概括写， 读者可以了解场面的全貌；通过具体写， 使场面真实地再现出来。 2、要写得井井有条。我们不可 能一笔把场面全部再现出来，也不可能 没有次序地写求同存异。记叙场面要确 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 定先写什么，后写什么，最后写什么， 要有个合情合理的顺序。 3、要注意环境的和谐一致，不 要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。 4、记叙场面，不但要正面描写， 有时还要进行侧面的描写。 二、怎样写记事作文 记事作文以叙事为主，表现发生 在活动场地、竞赛等事情的某种意义， 反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁：发生在活动场地、竞赛等 事情。写什么：反映作者对这些事情的 态度和看法。 怎样写：通过一件事或几件事说 明作文的目的。 写法：叙述事件，还可以在事件 中进行有效的肖像、语言、心理、动作、 细节描写。 注意事项：作文过程中， 必须坚持始终要与所写这些事情的态度 和看法相联系。 一、交代清楚事件发生的时间、 地点、人物、起因、经过和结果，即六 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 要素。一件事总离不开这六要素，把这 方面写清楚了，才能使读者了解事件的 来龙去脉。 二、要围绕作文的中心选择事件， 要选择最能表现作文中心思想的事件做 为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动 人心的事。因此，我们平日要多观察， 多想生活中遇到的事。选材要新颖，在 别人的作文中常出现的事要少写或不写， 这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜 感。 三、事件的主要部分要写具体。 每件事都有起因、经过和结果这样一个 过程，只有把这个过程写清楚，给读者 的印象才能完整而深刻。在事件中要进 行有效的肖像、语言、心理、动作、细 节描写，这一点很重要，这样写出来的 作文才生动。要突出中心，详略得当， 与主题无关的事不写. 怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过 程的。搞什么活动？为什么搞活动？则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清 楚。写活动也要求写清楚“六要素” ，要 把活动的时间、地点、人物和活动开始、 经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人， 二是写一群人；不是用一两件事来写人 物，而是通过写一个活动场面，来表现 人物的精神面貌。写活动的记叙文，最 大的特点就是必须有活动的基本内容、 主要过程和重要场面。把印象最深刻的 内容作为重点，把自己看到的、听到的、 亲身经历的主要部分记叙下来，采用点 面结合的方法，既要写好群体活动，又 要把个体代表写进去；既要写整个场面， 又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分： 一是活动的经过，二是自己的感受。如 果写“参观”活动，就要用 “观一处，感 一处”的方法。写整个活动的过程，要 用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活 动时间、地点、人物及活动的经过和结 果依次写出来。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 三年级写事作文辅导 小学三年级上册第二单元作文写 熟悉的人的一件事作文指导 一、习作： 写熟悉的人的一件事 二、写什么 1，熟悉的人很多，比如：爸爸 妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨 等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员; 班级同学;校长老师;学校的门卫?选择 其中最熟悉的一个人。 2，要写这个熟悉的人的一件事 情，而不是几件事。首先这件事情是真 实的，最好是你亲眼 目睹的，然后这件事能够反映他 的特点长相、动作、语言、表情，特别 是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱 说的话、最多的表情。有时不用刻意突 出特点，只要你把在某件事中这个人的 衣着打扮、言行举止具体地写出来，就 能够自然地刻画出他的性格。 例如： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 1、可以写写你身边亲人的一件 事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、 爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。 2、可以是你身边的同学或者朋 友的一件事，比如：你身边的“马虎大 王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的 “电脑高手”、某项体育活动很棒的同学 等等、班里一个既安静又听话的同学等 等 3、可以是其它熟悉的人一件事， 比如：热心的邻居、热情的营业员、严 肃的门卫等等 三、怎么写 写熟悉的人的一件事情，主要是 通过这些事情来突出他的特点。在这些 事情中，主要选择一件你记得最牢的事 情详细的写。 先可以简单写一写这个熟悉的人 的长相、衣着打扮。 然后把记忆中的一件事写出来： 在什么地方? 什么时候? 发生了一件什么 事? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 在这件事中出现什么奇怪、或好 玩、或有趣或让人讨厌的、或不开心的 事情，仔细写出来。 最后写一写结果 或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 注意：如果你记不住事情的细节， 或这个熟悉的人的长相细节，那就再去 见一见这个熟悉的人，可以和他一起做 事，这下你一定要认真观察，并赶紧记 录下来，这样你就有东西可写了。多 用写动词，文章一定会生动的。 1、比如：记爱美的妹妹买裙子 的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦? 喜 欢穿什么样的衣服? 喜欢如何打扮 ?漂亮 吗?有一次，妹妹想买什么裙子? 到什么 地方买?她是如何挑选的 ?试穿了几件? 挑选的时候有没有什么意外最后终于得 到了这条裙子，妹妹开心吗?她又有些 什么表现? 2、比如：严厉的爸爸，爸爸平 时对我都有哪些要求? 这些要求严格吗 ? 你有没有哪一次做错了或者没有达到要 求?爸爸当时是什么样的表情? 他说了什 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 么?又做了些什么 ?你认为有道理吗 ?后 来你是怎么做的? 请将其中一件印象深 刻的事情详细的记录下来。 3、比如：你班上有个马虎大王， 对他做一次采访：早上有没有睡过头的 时候?会不会慌忙中穿错了袜子，出了 家门，又想起红领巾没有带;到了学校又 发现作业本没有带? 晚上回家，又发现 自己的作业本没有带，反而将其他同学 的作业带回了家里? 当他发现的时候他 想了些什么? 说了些什么?他的爸爸妈妈 怎么教育他的? 开头 1、倒叙总起式。先交代事情结 果，总起全文。 例 1：谢天谢地，菩萨保佑！这 只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。 同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像 一块石头落回原处。 可怕的大狼狗 2、悬念式。提出问题，吊起读 者胃口。 例：她是谁呢？那衣服，那俊俏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 的小脸盘，这么眼熟。 我的表妹 3、抒情总起式。开始借景抒情， 再总起全文。 例：童年像一条河，朵朵浪花在 朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节， 那次海边捉蟛蜞真有趣。 海边趣事 4、总起肖像式。先写出总起句， 然后描写人物外貌。 例：我的弟弟真可爱。圆圆的小 脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起 来就露出两个小酒窝。 我的弟弟 5、肖像总起式。先写出描写人 物外貌，然后总起句统领全文。 例：打开影集，照片上的她：短 短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛， 调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认 真的李小红。 我的同学 6、声音总起式。开始写“歌声、 笑声、风雨声?”铺设情境，而后总起 全文。 例 1：“ 世上只有妈妈好，有妈的 孩子像块宝。 ”每当听着这首歌，我的眼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 前就浮现出妈妈的影子。 难忘的妈妈 7、对比总起式。把许多事和人 和其中的一个人或一件事对比，突出其 中之一。 例：儿童时代的往事，我大多淡 忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也 忘不了。 难忘的一件事 8、开门见山式。直截了当的交 代人和事。 例：又是星期六，我冒着严寒回 到了家，见到了年迈的爷爷。 爷爷的 拐杖 9、写景导入式。例：碧蓝蓝的 海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔， 海边长着一大片一大片的芦苇。强强最 喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通 的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一 支吹奏出悠扬曲调的芦笛。 爷爷的芦 笛 结尾 1、总结照应式。这是结尾中最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 常用的一种，篇末总结全文，点明中心， 照应课题与开头。 例 1：求求你啊！狼 狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看 好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦 中被这只可怕的大狼狗吓醒?可怕的 大狼狗 2、感悟式。通过写人和事写出 自己得到的启示。 例：老师笑了，笑得那么开心。 我纵于领悟到学生对老师 最好的礼物就是不断努力，不断 进步啊！一件礼物 3、自然式。以事情的结果自然 结束。 例：我学会了骑自行车，心里像 吃了蜜一样。 我学会了骑自行车 4、抒情式。以抒情的方式表达 自己的感情。