文明校汇报材料1

诏安外凤小学申报县文明学校汇报材料 -在教育教学管理实践中稳步提升的外凤小学 诏安县外凤小学位于诏安县桥东镇外凤村，依山傍水，北邻国 道 324 线交通便利。外凤小学创建于上个世纪四十年代初期，由本 村许达聪组建了“国民学校” ，解放后第一任校长何顺平当任并更名 为“凤楼小学” 。56 年学校校长许必皆当任，此时的外凤小学已成 为凤山基点的中心校并正式命名“外凤小学” ，校舍延用旧祠堂。七 十年代中叶办学条件得到了很大的改善，新建了教学楼（现外凤村 村部） 。多年来学校 培养了一届又一届的合格毕业生，学校的入学 率、升学率达到办学要求。2005 年在外凤村外出干部许明璋的牵头 下，争取华阳公司的捐资，外凤村着手筹建外凤小学新校舍，2008 年投入使用冠名外凤明德小学。新建成的外凤明德小学是目前全县 规模及配套设施较完善的一所农村完学。占地面积 12 亩，约 8000 平方米。建筑面积 2500 平方米，主教学楼三层，共 12 间教室，办 公楼二幢：配备有办公厅、宿舍、电教室、多媒体教室、图书馆、 阅览室、化验室、食堂等用房。门卫值班室、围墙、水泥操场及正 在施工的 200 米塑胶跑道、篮球场、排球场等硬件设施齐全。绿化 面积约 1000 平方米，学校共投资 460 万元，形成规模较大，设施较 齐，规格较高的一所农村小学。现有九个教学班 307 个学生 18 个教 师，18 个教师中大专毕业的占 60%，基本实现年轻化。几年来我校 积极开展文明学校创建活动，通过不断改善学校办学条件，进一步 提升校园文化品位，努力提高师生文明素养，抓实抓好系列创建工 作，开创我校精神文明建设的新局面，力争把我校建设成为县级文 明学校。 一、学校始终坚持“以人为本，树德立志”的办学理念，以 “为学生的终身发展奠基，为教育的和谐发展服务” 的办学宗旨, 以“明德、至善、博学、笃行”为校训。形成“爱国、明礼、求实、 奋进”的校风；“爱生、笃学、敬业、奉献”的教风；“活泼、守 纪、勤奋、好学”的学风。创设“健康、安全、关爱、和谐”的育 人环境。不断深化教学改革，实施学校科学管理。培养学生可持续 发展，促进学校教育教学质量全面提升。 二、求真务实，开拓创新的领导团队 学校领导班子政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结 构合理。班子成员分工明确，职责权落实，重大问题行政会议讨论 决定，既实行了校长负责制，又体现了集体领导。学校领导班子求 真务实，开拓创新，是一支充满活力的行政团队。 三、学校管理 （一） 、重视师德和精神文明建设 我校以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发 扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”五种 精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积 极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。 1、加强政治学习，切实加强师德建设。弘扬爱岗敬业精神，增强劳 动组织纪律性，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。 2、继续深入学习贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见 ，结合本校工作实际，创设德育环境， ，开展德育活 动，增强育人成效，努力提高学生的道德水平。认真组织全体教师 学习教师职业道德规范 ， 公民道德建设实施纲要 ，内强素质， 外塑形象，以高尚的师德，精湛的业务做好教书育人工作。 3、弘扬先辈精神、学习先进事迹，全面提高师德水平，全面落实党 的教育方针。认真贯彻公民道德实施纲要 ，切实把学校德育工作 放在首位，并按文明学校的要求抓好学校的各项工作，以学生日常 行为、养成教育为重点，以班级集体建设、校园建设为突破口，推 进学校德育工作，提高学校精神文明建设水平。 （二） 、注重素质，提高育人水平 期初，制定课改工作计划，认真开展学科课改“校本培训” 工作，开展课改校本教研活动。在工作开展过程中，充分发挥骨干 教师的带头作用，充分利用好“农远工程”教育教学资源，认真组 织学习和研讨，切实掌握新课程标准，更新教育观念，改革教学方 法和评价模式，并渗透到课堂教学。 1、强化学习，准确定位校本教研，重视校际交流，充分发挥省 市骨干教师、 “教坛新秀”在教研及课改工作中的示范作用，推动我 校教研工作的蓬勃发展。学校领导经常深入教学第一线，重视教学 过程各个环节的督查指导工作，及时召开专门的教学工作研究会， 总结经验，扬长避短，形成制度，规范管理。 2、搭建校本教研平台，走专业化发展之路，如专业引领平台 邀请进修学校教师到我校进行专题培训，解读新课标，使全校掀起 了校本研究教学的热潮，激活了教师们的学习欲望，大大提高了教 师们的校本教研能力。 3、反思发展平台提倡教师在教书之后要反思，在备课、课堂 教学中、课后，直到教育实践中的每个环节，都要进行反思，使教 师从经验型教师逐渐转变为反思型教师。 （三） 、开展德育工作，巩固“平安学校”成果 1、加强组织领导，落实层层负责制。学校领导历来重视法制安全工 作，努力创建平安校园，做到使学生在校安全、家长放心、社会称 心。 2、开辟专栏、专刊，大力宣传安全工作目标要求，提倡全体师生积 极参与。 3、根据青少年儿童身心发展特点，积极开展丰富多彩的课外活动， 活跃校园文化生活。 4、巩固创建“平安学校”工作成果，把“平安学校”的深化工 作做为全面提高学校教育教学质量的重要措施来抓。平时利用国旗 下讲话、晨会、法制教育课、主题班会、主题黑板报、 “交通安全” 等 手抄报展评；定期对留守儿童、问题学生等提供“心理健康咨询” 、 设立“卫生保健室 ”，促进师生身心健康；教师假期家访并发放告 家长一封信等方式对学生进行法律法规、交通安全、消防、防控 H1N1甲型流感等知识的宣传、教育，不断增强学生法制意识和安全 意识，提高自己安全防御能力，学校一年来无发生安全责任事故， 无发生刑事案件，堪称“平安校园” 。 。 5、进一步加强学校、家庭、社会三大教育网络，形成多方位的教育 体系。 6、 、制定各类突发事件应急预案，并组织全体师生加以演练，把 “平安学校”的深化工作作为全面提高教育质量的重要措施来抓。 （四） 、强化教学管理，提高教学质量 在教学工作的管理中，我校以“教学为中心，质量为根本”为主线， 结合实际认真践行，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的 新发展、新飞跃。 （一）抓思想教师立足本职。 爱岗敬业是每个教师实现自己人生价值、追求人生幸福的最现实和 最可靠的途径。也是教师处理个人与教育事业之间关系的准则。教 师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不 辱自己承担的神圣教育使命。 1、激励教师树立献生教育的事业心，认请教师劳动的特点，努力在 精神境界上提高自己。要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心 等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在 在的事情。要讲职业良心。 2、教育教师时时处处坚持正确的教育思想教书育人。用发展的观点 平等对待不同特点不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一 个学生，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份在教育教学中。 3、引导教师要热爱教育事业。热爱教育事业是热爱祖国、热爱社会 主义的具体表现。要求教师有强烈的事业心和高度责任感。唯有如 此，教师才能任劳任怨，勤奋工作，勇往直前，艰苦创业，教师只 有少说空话、多干实事，才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来 （二）抓管理逐步规范到位。 我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改作业、辅导、考 核评价各环节均提出具体措施。 1、深入学习小学常规管理工作文件 ，落实省颁教学常规。开展 丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的 能力，确实提高学生的综合素质。 2、我校重视备课环节。采用集体备课，充分利用“农远工程”的教 育教学资源辅助教学，积极开展校际间的公开教学活动并在课后进 行认真总结反思等。 3、上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根 据课堂教学评价标准，对教师的教学进行综合评价。 （三）抓学生促进培优转后、坚持保优转后工作。 1、重视优秀生的培养，发掘其潜力，多方面发挥学生的兴趣特长， 因势利导，鼓励学生参加校内兴趣小组，课余时间勤学苦练，从多 方面培养有特长的学生。 2、重视后进生的转化。教师们经常进行家校联系，给他们倾注了更 多的关心和爱心，耐心辅导，循循善诱。 （四）抓教学评价，优化教学过程 建立完善教学评价运行机制。定期与不定期结合，以定期为主；定 性与定量结合，以定量为主；执行情况与评估效果结合，促使教学 管理和教学评价更具有可操作性。使全体教师全身心地投入教学工 作，提高了教育教学质量。近两年我校的毕业班在全县毕业班质量 综合考查中为“诏安一中”输送了 6 名学生；在上学期中心校教学 质量考查的中我校有 3 个班级获得了前三名。 四、学校办学特色及发展规划 （一）我校的办学特色是：、 以人为本，树德立志，引进儒家文化进校园。让学生在儒家文 化的熏陶下养成明礼、诚信，教会学生为人处事的基本准则；在注 重校园文化建设的同时