初三化学小结 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初三化学小结( 精选多篇) 初三化学个人小结 本学年度，我担任初三化学的化 学教学，现在就初三化学的工作作一个 小结。 新学期开课的第一天，备课组进 行了第一次活动。该次活动的主题是制 定本学期的教学工作计划及讨论如何响 应学校的号召，开展主体式教学模式的 教学改革活动。 一个完整完善的工作计划，能保 证教学工作的顺利开展和完满完成，所 以一定要加以十二分的重视，并要努力 做到保质保量完成。初三化学新教材上 册共分五单元， 在教学过程中，坚持 每周一次的关于教学工作情况总结的备 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 课组活动，发现情况，及时讨论及时解 决。 做到了：每个教学环节、每个教 案都能在讨论中确定；备课组每周一次 大的活动，内容包括有关教学进度的安 排、疑难问题的分析讨论研究，化学教 学的最新动态、化学教学的改革与创新 等。一般每次备课组活动都有专人主要 负责发言，时间为二节课。经过精心的 准备，每次的备课组活动都能解决一到 几个相关的问题，各备课组成员的教学 研究水平也在不知不觉中得到了提高。 按照学校的要求，积极认真地做 好课前的备课资料的搜集工作，然后集 体备课，制作成教学课件后共享，全备 课组共用。一般要求每人轮流制作，一 人一节，上课前两至三天完成。每周至 少两次的学生作业，要求全批全改，发 现问题及时解决，及时在班上评讲，及 时反馈；每章至少一次的学生实验，要 求全体学生认真观察并记录实验现象， 课后认真书写实验报告；每章至少一份 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的课外练习题，要求要有一定的知识覆 盖面，有一定的难度和深度，每章由专 人负责出题； 每章一次的测验题，也由专人负 责出题，并要达到一定的预期效果。 本学期学校推行了多种的教学模 式，要使学生参与到教学的过程中来， 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积 极性，使他们更自主地学习，学会学习 的方法。都能积极响应学校教学改革的 要求，充分利用网上资源，使用启发式 教学，充分体现以学生为主体的教学模 式，不断提高自身的教学水平。 化学竞赛，任务主要是提高学生 的化学意识，在课堂教学的基础上加以 深化，使学生具备参加竞赛的能力。内 容包括化学兴趣指引及学法指导、离子 反应专项练习、氧化还原反应专项练习、 实验专项练习、基本计算专项练习其应 用专项练习等。各老师轮流负责兴趣组 活动，每周一节，内容丰富，很受学生 欢迎。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在化学的教学改革，尤其是实验 教改、教学科研、加强教研组、备课组 集体力量、中青年教师锻炼与培养、优 秀生培训与大面积提高教学质量等各个 方面坚持改革，勇于探索，不断创新， 在提高教学质量和教学水平上取得了良 好效果。在学校领导的正确指导下，在 深刻体会学校教研处的认真落实各项 教学常规工作精神的基础上，以饱满 的工作热情，端正的教学态度，行之有 效的教学手段，共同提高化学科的教学 质量。 一、物质的学名、俗名及化学式 金刚石、石墨：c水银、汞： hg 生石灰、氧化钙：cao 干冰：co2 盐 酸、氢氯酸：hcl 亚硫酸：h2so3 氢硫 酸：h2s 熟石灰、消石灰：ca2 苛性钠、 火碱、烧碱：naoh 纯碱、碳酸钠： na2co3 碳酸钠晶体、纯碱晶体： na2co310h2o 碳酸氢钠、酸式碳酸钠： nahco3 胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体： cuso45h2o 铜绿、孔雀石：cu22co3 甲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 醇：ch3oh 有毒、失明、死亡 酒精、 乙醇：c2h5oh 醋酸、乙酸 ch3cooh 具 有酸的通性 氨气：nh3 氨水、一水合 氨：nh3h2o 亚硝酸钠：nano2 二、常见物质的颜色的状态 1、白色固体： mgo、p2o5、cao 、 naoh、ca2、kclo3 、kcl 、na2co3 、nacl 、无水 cuso4；铁、镁为银白色 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁 粉、cuo、mno2、fe3o4 3、红色固体：cu 、 fe2o3 、hgo、红磷 4、溶液的颜色：凡含 cu2+的溶 液呈蓝色；凡含 fe2+的溶液呈浅绿色； 凡含 fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一 般无色。 5、沉淀 等碱：蓝色：cu2 红褐色：fe3 白色：其余碱。 6、具有刺激性气体的气体： nh3、so2、hcl 无色无味的气体： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 o2、h2、n2、co2 、ch4 、 co 注意：具有刺激性气味的液体： 盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体 的液体。 7、有毒的，气体：co 液体： ch3oh 固体： nano2 cuso4 三、物质的溶解性 1、盐的溶解性 含有钾、钠、硝酸根、铵根的物 质都溶于水 含 cl 的化合物只有 agcl 不溶于 水，其他都溶于水； 含 so42 的化合物只有 baso4 不溶于水，其他都溶于水。 含 co32 的物质只有 k2co3、na2co3、2co3 溶于水，其他都 不溶于水 2、碱的溶解性 溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧 化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其 他碱不溶于水。难溶性碱中 fe3 是红褐 色沉淀，cu2 是蓝色沉淀，其他难溶性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 碱为白色。2）注意：沉淀物中 agcl 和 baso4 不溶于稀硝酸， 其他沉淀物能溶于酸。如：mg2 caco3 baco3 ag2 co3 等 3、大部分酸及酸性氧化物能溶 于水，大部分碱性氧化物不溶于水，能 溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧 化钠 四、化学之最 1、地壳中含量最多的金属元素 是铝。 2、地壳中含量最多的非金属元 素是氧。 3、空气中含量最多的物质是氮 气。 4、天然存在最硬的物质是金刚石。 5、最简单的有机物是甲烷。 6、金属活动顺序表中活动性最强的金 属是钾。 7、相对分子质量最小的氧化物 是水。 最简单的有机化合物 ch4 8、相同条件下密度最小的气体 是氢气。9、导电性最强的金属是银。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 10、相对原子质量最小的原子是 氢。11、熔点最小的金属是汞。 12、人体中含量最多的元素是氧。 13、组成化合物种类最多的元素是碳。 14、日常生活中应用最广泛的金 属是铁。15、最早利用天然气的是中国； 中国最大煤炭基地在：山西省；最早运 用湿法炼铜的是中国；最早发现电子的 是英国的汤姆生；最早得出空气是由 n2 和 o2 组成的是法国的拉瓦锡。 五、初中化学中的“三” 1、构成物质的三种微粒是分子、 原子、离子。 2、还原氧化铜常用的三种还原 剂氢气、一氧化碳、碳。 3、氢气作为燃料有三大优点： 资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是 水不污染环境。 4、构成原子一般有三种微粒： 质子、中子、电子。 5构成物质的元素可分为三类 即金属元素、非金属元素、稀有气体元 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 素。6、铁的氧化物有三种，其化学式 为 feo、 fe2o3、 fe3o4。 7、溶液的特征有三个均一性； 稳定性；混合物。 8、化学方程式有三个意义：表 示什么物质参加反应，结果生成什么物 质；表示反应物、生成物各物质问的分 子或原子的微粒数比；表示各反应物、 生成物之间的质量比。化学方程式有两 个原则：以客观事实为依据；遵循质量 守恒定律。 9、常用于炼铁的铁矿石有三种： 赤铁矿；磁铁矿；菱铁矿。 10、饱和溶液变不饱和溶液有两 种方法：升温、加溶剂；不饱和溶液变 饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、 恒温蒸发溶剂。 。 11、收集气体一般有三种方法： 排水法、向上排空法、向下排空法。 12、水污染的三个主要原因：工 业生产中的废渣、废气、废水；生活污 水的任意排放；农业生产中施用的农药、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 化肥随雨水流入河中。 13、通常使用的灭火器有三种： 泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化 碳灭火器。 14、固体物质的溶解度随温度变 化的情况可分为三类：大部分固体物质 溶解度随温度的升高而增大；少数物质 溶解度受温度的影响很小；极少数物质 溶解度随温度的升高而减小。 15、co2 可以灭火的原因有三个： 不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气 大。 16、单质可分为三类：金属单质； 非金属单质；稀有气体单质。 17、当今世界上最重要的三大矿 物燃料是：煤、石油、天然气。 18、应记住的三种黑色氧化物是： 氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。 19、氢气和碳单质有三个相似的 化学性质：常温下的稳定性、可燃性、 还原性。 20、教材中出现的三次淡蓝色： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 液态氧气是淡蓝色硫在空气中燃烧有微 弱的淡蓝色火焰、氢气在空气中燃烧有 淡蓝色火焰。 21、与铜元素有关的三种蓝色： 硫酸铜晶体；氢氧化铜沉淀；硫酸铜溶 液。 22、过滤操作中有“三靠” ：漏斗 下端紧靠烧杯内壁；玻璃棒的末端轻靠 在滤纸三层处；盛待过滤液的烧杯边缘 紧靠在玻璃捧引流。 23、三大气体污染物： so2、co 、no2 24、酒精灯的火焰分为三部分： 外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 25、取用药品有“ 三不 ”原则：不 用手接触药品；不把鼻子凑到容器口闻 气体的气味；不尝药品的味道。 26、古代三大化学工艺：造纸、 制火药、烧瓷器 32、工业三废：废水、 废渣、废气 27、可以直接加热的三种仪器： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 试管、坩埚、蒸发皿 29、质量守恒解释的原子三不变： 种类不改变、数目不增减、质量不变化 30、与空气混合点燃可能爆炸的 三种气体：h2、co 、ch4 。 31、浓硫酸三特性：吸水、脱水、 强氧化 32、使用酒精灯的三禁止：对燃、 往燃灯中加酒精、嘴吹灭 33、溶液配制的三步骤：计算、 称量、溶解 34、生物细胞中含量最多的前三 种元素：o、c 、h 35、原子中的三等式：核电荷数 =质子数= 核外电子数原子序数 36、构成物质的三种粒子：分子、 原子、离子 六、化学中的“ 一定 ”与“不一定” 1、化学变化中一定有物理变化， 物理变化中不一定有化学变化。 2、金属常温下不一定都是固体， 非金属不一定都是气体或固体注意：金 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 属、非金属是指单质，不能与物质组成 元素混淆 3、原子团一定是带电荷的离子， 但原子团不一定是酸根； 酸根也不一定是原子团 4、缓慢氧化不一定会引起自燃。 燃烧一定是化学变化。爆炸不一定是化 学变化。 5、原子核中不一定都会有中子。 6、原子不一定比分子小 分子和原子的根本区别是 在化 学反应中分子可分原子不可分 7、同种元素组成的物质不一定 是单质，也可能是几种单质的混合物。 8、最外层电子数为 8 的粒子不 一定是稀有气体元素的原子，也可能是 阳离子或阴离子。 9、稳定结构的原子最外层电子 数不一定是 8。 10、具有相同核电荷数的粒子不 一定是同一种元素。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 只有具有相同核电荷数的单核粒 子一定属于同种元素。 11、浓溶液不一定是饱和溶液； 稀溶液不一定是不饱和溶液。同一种物 质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。 析出晶体后的溶液一定是某物质的饱和 溶液。饱和溶液降温后不一定有晶体析 出。一定温度下，任何物质的溶解度数 值一定大于其饱和溶液的溶质质量分数 数值，即 s 一定大于 w。 13、有单质和化合物参加或生成 的反应，不一定就是置换反应。但一定 有元素化合价的改变。 14、分解反应和化合反应中不一 定有元素化合价的改变；置换反应中一 定有元素化合价的改变；复分解反应中 一定没有元素化合价的改变。 15、单质一定不会发生分解反应。 16、同种元素在同一化合物中不 一定显示一种化合价。如 nh4no3 17、盐的组成中不一定有金属元 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 素，如 nh4+是阳离子，具有金属离子 的性质，但不是金属离子。 18、阳离子不一定是金属离子。 如 h+、nh4+。 19、在化合物的组成中，一定含 有氧元素的是氧化物和碱；不一定含氧 元素的是酸和盐；一定含有氢元素的是 酸和碱；不一定含氢元素的是盐和氧化 物；盐和碱组成中不一定含金属元素， ；酸组成可能含金属元素，但所有物质 组成中都一定含非金属元素。 20、盐溶液不一定呈中性。如 na2co3 溶液显碱性。 21、酸式盐的溶液不一定显酸性， 如 nahco3 溶液显碱性。但硫酸氢钠溶 液显酸性 23、碱溶液一定为碱性溶液，但 碱性溶液不一定是碱溶液。如： naoh、na2co3、nahco3 溶液都显碱性， 而 na2co3、nahco3 为盐。碱溶液就是碱 的水溶液，碱性溶液就是指含 oh-的溶 液） -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 24、碱性氧化物一定是金属氧化 物，金属氧化物不一定是碱性氧化物。 ；记住：碱性氧化物中只 k2o、na2o、 bao、cao 能溶于水与水反 应生成碱。 25、酸性氧化物不一定是非金属 氧化物，非金属氧化物也不一定是酸性 氧化物。 常见的酸性氧化物：co2 、 so2 、 so3 、p2o5 、 sio2 等，酸性 氧化物大多数能溶于水并与水反应生成 对应的酸，记住二氧化硅不溶于水 。 26、生成盐和水的反应不一定是 中和反应。 27、所有化学反应并不一定都属 基本反应类型，不属基本反应的有： co 与金属氧化物的反应；酸性氧化 物与碱的反应；有机物的燃烧。 28、凡是单质铁参加的置换反应， 反应后铁一定显+2 价。 29、凡金属与酸发生的置换反应， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 反应后溶液的质量一定增加。 凡金属与盐溶液反应，判断反应 前后溶液的质量变化，只要看参加反应 金属的相对原子质量大小与生成的金属 的相对原子质量的大小。 “大换小增重， 小换大减重” 30、凡是同质量同价态的金属与 酸反应，相对原子质量越大的产生氢气 的质量就越少。31、凡常温下能与水反 应的金属，就一定不能与盐溶液发生置 换反应；但它们与酸反应是最为激烈的。 如 na 加入到 cuso4 溶液中，发生 的反应是：2na+2h2o =2naoh+h2 ；2naoh+cuso4 =cu2 +na2so4 。 31、凡是排空气法，都一定要将 导气管伸到集气瓶底部。 32、制备气体的发生装置，在装 药品前一定要检查气密性。 点燃或加热可燃性气体之前一定 要检验纯度. 33、书写化学式时，正价元素不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 一定都写在左边。如 nh3 、ch4 1、金属活动性顺序： 金属活动性顺序由强至弱： k ca na mg al zn fe sn pb cu hg ag pt au 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅 铜汞银铂 金 金属位置越靠前的活动性越强， 越易失去电子变为离子，反应速率越快 排在氢前面的金属能置换酸里 的氢，排在氢后的金属不能置换酸里的 氢，跟酸不反应； 排在前面的金属，能把排在后 面的金属从它们的盐溶液里置换出来。 排在后面的金属跟排在前面的金属的盐 溶液不反应。 混合盐溶液与一种金属发生置 换反应的顺序是“ 先远”“后近” 注意：单质铁在置换反应中总 是变为2 价的亚铁 2、金属酸盐h2中： 等质量金属跟足量酸反应，放 出氢气由多至少的顺序： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 almgfe zn等质量的不同酸跟足 量的金属反应，酸的相对分子质量越小 放出氢气越多。 等质量的同种酸跟足量的不同 金属反应，放出的氢气一样多。 3、干冰不是冰是固态二氧化碳； 水银不是银是汞；铅笔不是铅是石墨 纯碱不是碱是盐；塑钢不是钢是 塑料。 4、物质的检验 酸检验。 方法 1 将紫色石蕊试液滴入盛有 少量待测液的试管中，振荡，如果石蕊 试液变红，则证明 h+存在。 方法 2 用干燥清洁的玻璃棒蘸取 未知液滴在蓝色石蕊试纸上，如果蓝色 试纸变红，则证明 h+的存在。 方法 3 用干燥清洁的玻璃棒蘸取 未知液滴在 ph 试纸上，然后把试纸显 示的颜色跟标准比色卡对照，便可知道 溶液的 ph，如果 ph 小于 7，则证明 h+ 的存在。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 碱的检验。 方法 1 将紫色石蕊试液滴入盛有 少量待测液的试管中，振荡，如果石蕊 试液变蓝，则证明 oh-的存在。 方法 2 用干燥清洁的玻璃棒蘸取 未知液滴在红色石蕊试纸上，如果红色 石蕊试纸变蓝，则证明 oh-的存在。 方法 3 将无色的酚酞试液滴入盛 有少量待测液的试管中，振荡，如果酚 酞试液变红，则证明 oh-的存在。 方法 4 用干燥清洁的玻璃棒蘸取 未知液滴在 ph 试纸上，然后把试纸显 示的颜色跟标准比色卡对照，便可知道 溶液的 ph，如果 ph 大于 7，则证明 oh- 的存在。 co32- 或 hco3-的检验。 将少量的盐酸或硝酸倒入盛有少 量待测物的试管中，如果有无色气体放 出，将此气体通入盛有少量澄清石灰水 的试管中，如果石灰水变浑，则证明原 待测物中 co32-或 hco3-的存在。 铵盐： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 用浓 naoh 溶液产生使湿润的红 色石蕊试纸变蓝的气体。 5、金属盐溶液新金属新 盐： 金属的相对原子质量新金属 的相对原子质量时，反应后溶液的质量 变重，金属变轻。 稀释浓硫酸 稀释浓硫酸时， 先往烧杯里加入蒸馏水，然后沿烧杯壁 慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌， 冷却后装瓶。 分离混合物 用重结晶的方法 分离食盐和硝酸钾的混合物，当食盐占 相当多量时，可以先加热蒸发饱和溶液， 析出食盐晶体，过滤，然后再冷却母液 析出硝酸钾晶体；当硝酸钾占相当多量 时，可以先冷却热饱和溶液，析出硝酸 钾晶体，过滤，然后再蒸发母液，析出 食盐晶体。 中和滴定 在做中和滴定的实 验时，待测溶液一般选用碱溶液，应先 向待测溶液中加入酚酞试剂，使之显红 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 色，然后逐滴加入酸溶液，搅拌，直至 红色恰好退去。 除去混合气体中的二氧化碳和 水蒸气 除去混合气体中的二氧化碳和 水蒸气时，应把混合气体先通过盛有浓 氢氧化钠溶液的洗气瓶，然后接着通过 盛有浓硫酸的洗气瓶。 检验混合气体中是否混有二氧 化碳和水蒸气 在检验混合气体中是否 混有二氧化碳和水蒸气时，应把混合气 体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管，然 后再通过盛有石灰水的洗气瓶。 金属和盐溶液的置换反应 混 合溶液与一种金属发生置换反应的顺序 是“先远”“后近” ；金属混合物与一种盐 溶液发生置换反应的顺序也是“先远” “后近”。 11、反应中的一些规律： 跟盐酸反应产生能澄清石灰水 变浑浊的气体的一定是 co32- 凡碳酸 盐与酸都能反应产生 co2 气体 跟碱反应能产生使湿润红色石 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 蕊试纸变蓝的气体的，一定为 nh4+。 溶于水显碱性的气体只有 nh3 可溶性的碳酸盐加热不能分解， 只有不溶性碳酸盐受热才能分解。 caco3=cao+co2 酸式碳酸盐也不稳定，受热易分 解：2nahco3=na2co3+h2o+co2 12、实验中的规律： 凡用固体加热制取气体的都选 用高锰酸钾制 o2 装置； 凡用固体与液体反应且不需加热 制气体的都选用双氧水制 o2 装置。 凡是给试管固体加热，都要先 预热，试管口都应略向下倾斜。 凡是生成的气体难溶于水的， 都可用排水法收集。 凡是生成的气体密度比空气大的， 都可用向上排空气法收集。 凡是生成的气体密度比空气小的， 都可用向下排空气法收集。 凡是制气体实验时，先要检查 装置的气密性，导管应露出橡皮塞 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 12ml，铁夹应夹在距管口 1/3 处。 凡是用长颈漏斗制气体实验时， 长颈漏斗的末端管口应插入液面下。 凡是点燃可燃性气体时，一定 先要检验它的纯度。 凡是使用有毒气体做实验时， 最后一定要处理尾气。 凡是使用还原性气体还原金属 氧化物时，一定是“ 一通、二点、三灭、 四停”。 初三化学专题小结 化学对于初三学生来说是一门新 接触的学科，怎样提高学生学习的热情， 永葆学生学习化学兴趣，一直是我们探 究的重点。尤其是化学中的计算对于学 生来说虽有一定的基础，但也有一定的 难度，怎样帮助学生寻找通往成功的捷 径呢？为此我们尝试探究，并稍有收获。 一、抓住课堂教育的主阵地 本学期我以活化、优化、个性化 为导向，联系学生实际情况，认真钻研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 教材教法，抓课本基础知识和基本技能， 重视获取知识的过程和科学探究能力的 培养，密切联系社会生活实际，抓好知 识的应用，深化课堂教学改革，强化教 学过程中的相互学习、研讨，培养学生 学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力 与价值。 二、精选试题，激发兴趣 初三化学一周有四节课，教学任 务中，为了提高学习效率，优化课堂教 学，每节课都精选有深度、有梯度、有 广度的习题，锻炼学生的动脑、动口能 力。 三、教学中的学科渗透 根据初三化学的学科特点，我在 教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主 义观点，使学生认识到环境污染的根源 及环境保护的措施和方法。 四、培优转差工作成绩明显 针对我校学生基础较差的实际， 课堂教学中我尽量面向全体学生，让大 多数学生能听懂、会做课堂练习，同时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 又因材施教，加强学习方法 的指导，对原有知识基础较好的、 学习能力较强的学生，指导他们把知识 向纵、横方向发展，对原有知识基础一 般、学习信心较弱的后进生，重点指导 他们良好习惯的养成，并充分利用晚自 修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后 进生的学习信心，培养优秀生的探索精 神，取得良好效果。 培优转差工作总结 长期以来，在学校领导的关心与 支持和任课老师的密切配合下，我们在 “培优转差”工作过程中，能依照计划， 根据实际情况，有步骤、有措施地实施 落实“培优转差 ”的内容，计划中要求达 到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、 学习积极性大大地被调动起来，不管是 优等生或是学困生，现已能明确自己的 学习目的，不是为别人，而是为自己； 学习风气较以前有明显的变化，以前是 “要我学”，现在是“我要学”。通过不断 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 的加强训练，老师帮助学生获取一个个 小成功，学生的自信心、意志力得到很 大的提高；通过开设青春期知识讲座， 心理健康咨询课，以前学生是闻“性” 变 色，现在也能正确地用科学的眼光来看 待自身，看待别人。现将“培优转差” 的 工作总结如下： 1、全面调查了解学生。 、 要做好后进生转化工作，全面了 解学生，做到心中有数。必须对其各方 面情况做到心中有数，这是做好转化工 作的基础。应综合运用观察、调查、谈 话等方法，从不同的侧面全方位了解后 进生， 2、教师根据学生成绩情况确定 需要培优或辅差的学生名单，一般利用 每天下午第三节课下、晚自习前时间辅 导。 3、培优辅差要坚持做到“六定” ， 即定对象、定时间、定任务、定计划、 定内容、定措施、定目标。 4、培优要着眼于长远，要侧重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 于加大学生学习的难度，拓宽知识面， 开发求异思维，培养创新能力。 5、辅导差生要做到“三要三不要” ，即要了解后进生，要尊重后进生，对 后进生要有信心。思想上不歧视，感情 上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的 教育可以采取：低起点，小步子，一点 点引导，一步步向前，积小胜为大胜， 对学生既要看到希望，对学生每一点进 步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。 要落实好“四清 ”工作。四清工作基本原 则是：先学后教、人人过关。 “堂堂清” 要求教学目标清晰，教学容量适度，教 学重点突出，教学设计创新，强调学生 学习主体性，参与性，课堂教学氛围的 平等性，交际性，不把学生的“为什么” 留到课后。 “日日清 ”要落实当天学习内 容的及时复习巩固，及时独立完成作业， 完成语文、英语背诵内容，做到“今日 事今日毕”。 “周周清”强调对一周知识的 系统复习回顾，引导学生自主建立知识 树，归纳知识重点和难点，自主解决疑 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 难问题。 “月月清 ”是对当月主要学科所 学知识和能力的验收，强调检测命题的 科学性，考试的严肃性和反馈 的时效性，注重学生能力的考查， 对在四个环节中不能过关的学生要及时 采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲 点，落实教学的过程管理，有效控制学 生学习知识的负积累，确保教学质量的 全面提升。 在前一段时间里，虽然我们取得 了一定的成绩，但我们也还存在着一些 问题，如教育、教学方法、手段还有些 粗糙，还有待改进。但我们相信只要学 校的支持、老师的配合，我们“培优转 差”工作一定能越做越好的。 初三化学第一学期教学工作总结 第一学期就将结束了，本学期按 照教学计划，以及新的 教学大纲，已 经如期地完成了教学任务。本学期已完 成了第 一单元至第九单元以及实验部 分的内容，期末复习工作也顺利进行。 做到有组织、有计划、有步骤地引导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 习进行复习， 并做好补缺补漏工作。 无论是教师的编写提纲，还是课堂上的 精讲多炼，处处都体现了师生的默契配 合。一个学期来， 我在教学方面注意 了以下几个问题，现总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学 基本概念的教学对于学生学好化学是很 重要的，在教学中，我既注意了概念的 科学性，又注意概念形成的阶段性。由 于概念是逐步发展的，因此，要特别注 意循循善诱， 由浅入深的原则。对于 某些概念不能一次就透彻揭示其涵义， 也不应把一些初步的概念绝对化了。并 在教学中尽可能 通俗易懂，通过对实 验现象事实的分析、比较、抽象、概括， 使学生形成要领并注意引 导学生在学习、生活和劳动中应 用 学过的概念，以便不断加深对概念 的理解和提高运用化学知 识的能力。 二、加强化学用语的教学 元素 符号、化学式、化学方程式等是用来表 示物质的组成及变化的化学用语，是学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 习化学的重点工具。在教学中，我让学 生结合实物和化学反应，学习相应的化 学用语，结合化学用语联想相应的实物 和化学实验。这样有利于学生的记忆， 又有利于加深他们对化学用语涵义的理 解。还应注意对化学用语进行分散教学， 通过生动有趣的学习活动和有计划的练 习，使学生逐步掌握这些学习化学的重 要性。 三、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习 的基础十分重要。为了使学生学好元素 化合物知识，在教学中要注意紧密 联 系实际，加强直观教学、实验教学，让 学生多接触实物， 多做这些实验，以 增加感性知识。要采取各种方式，帮助 他们在理解的基础上记忆重要的元素化 合物知