二年级数学学 科工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 二年级数学学科工作总结(精选多篇) 二年级数学学科工作总结 本学期我担任二年级的数学教学 工作。一学期来我努力根据学生的实际 情况，采取有效的措施，激发学生的学 习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学 生参与学习的全过程，取得了一定效果， 也存在一些困惑，现对本学期的教学工 作作出如下总结： 一、基本情况分析： 经过训练，大部分学生的学习习 惯和行为习惯有了较大的进步，上课能 懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成 作业，能上课积极举手回答问题，同学 之间能互相帮助,互相学习,互相团结。 个别学生知识的掌握较差，有些学生现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在上课还是不会听讲，注意力不集中， 理解能力较差，因此，在今后的教学中， 要注意学生学习习惯的培养等。 二、取得的成绩和经验： 1学生经历从实际生活中发现 问题、提出问题、解决问题的过程，体 会数学在 日常生活中的作用，初步形 成综合运用数学知识解决问题的能力。 2学生体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 3学生初步形成发现生活中的 数学的意识，初步形成观察、分析及推 理的能力。 4学生养成认真作业、书写整 洁的良好习惯。 三、其他的经验和总结： 1、运用恰当的教具、学具，把 抽象的数学知识变成生动活泼的具体形 象，以激发学生的学习数学的兴趣。在 数学课教学中，教具和学具的选用是否 恰当，对于学生获取知识的影响，体现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的很明显。注重多媒体在课堂中的使用， 用各种有趣的动画形象来激发学生的兴 趣，能提高教学效果。 2、数学课上，强化了知识的趣 味性，以数学知识本身的魅力去吸引学 生、感染学生；结合事例和史料对学生 进行了学习目的的教育，如：数学家的 故事，让学生通过学习知道了任何一个 数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗 水。培养了学生良好的学习习惯和独立 思考、克服困难的精神。因此，在上学 期我注意了课内容丰富多采，形式多样， 富有吸引力，激发了学生参与的兴趣， 学生在数学课中感到新颖有趣。并得到 成功的满足，培养对数学的兴趣，学生 乐在其中，坚定学生学好数学的信心， 增强了学生的意志力，养成了良好的习 惯。 3、挖掘数学中知识美的因素， 数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯 燥，没有艺术性，这种看法是错误的。 数学知识的内在魅力，可以诱发学生热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 爱数学的情感。因此，我在教学过程中 充分利用数学符号、公式的抽象美，数 学知识的协调美，数学语言的逻辑美， 图形的对称美等等，引导学生去探索数 学知识的规律，收到了良好效果。 4、通过数学游戏培养兴趣的目 的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学 生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学 期教学过程中，可能性，数学广角，两 节内容，学生对其中的教学游戏特别感 兴趣，我想要是能够通过不断的加工， 使我们的教学不断的游戏化，学生学的 快乐。 5、把书本知识与实际生活相联 系，发展思维，培养能力，当学生掌握 了基本知识后，把学生的实际生活与学 习的知识联系起来，提高了学生的学习 兴趣，又发展了学生的思维能力和推理 能力，使学生立足实际，面向未来，进 一步实现素质教育。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 特点，我主要是课上多提问，课下多辅 导，和家长取得联系，争取家长的配合， 继续抓好常规管理，使学生明确学习的 目的和意义，以便更好的把全部精力投 入到学习中去。 2、加强几何初步知识的教学， 发展学生的空间观念，让学生运用七巧 板拼图形，初步理解所学的图形之间的 关系，发展学生的空间观念。 3、结合教学内容进行德育渗透。 在教学中注意培养学生学习数学的兴趣 和良好的学习习惯。 二年级数学学科工作总结 二年级第一学期数学，在整个小 学阶段占一定的重要位置。本学期数学 教学的指导思想是贯彻党和国家的教育 方针和新课标的精神，落实对儿童少年 的素质教育，促进学生的全面发展。初 步培养学生的抽象、概括能力;分析、综 合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、 敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 途，培养学生良好的行为习惯。因此， 在教学过程中我着重抓好以下几点： 一、 激发学生的学习兴趣 兴趣， 是一个人积极完成一件事物的重要前提 和条件。二年级小 学生年龄还比较小， 稳定性较差，注意力容易分散。要改变 这种现象，必须使小学生对数学课产生 浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们 就能全身心地投入学习中。那么，怎样 才能使使他们产生学习的兴趣呢？ 首 先， “学生是数学学习的主人” 。新授课， 练习课更加讲究方法。新授课中，我可 以和学生建立平等的地位，象朋友一样 讨论教学内容，走进小朋友的心里，使 他们消除心理障碍和压力，使“要我学” 转变成为“我要学 ”。在练习课上，利用 多种多样的练习形式完成练习。可以请 小朋友当小老师来判断其他同学的答案 是否正确；或者通过比赛形式来完成。 对于胜出的小组给予红花或星星等作为 奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。 其次，创设问题情境，激发学生兴趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 创设问题情景是在教学中不断提出与新 内容有关的情景问题以引起学生的好奇 心和思考，是激发学生学习的兴趣和求 知欲的有效方法，也可以培养学生解决 问题的能力和信心。 我在教学“线段” 的认识时，如果为了背出线段是什么， 画一画线段，那不是难事。但线段的教 学，更重要是结合情境，感受线段，理 解它的意义，使学生看得着、摸得到、 用得上，培养学生得空间观念、观察想 像力和探索问题得能力。所以，从一开 始用消防员滑铁管引入，到最后小明从 家到学校得线路结束，整个课自始至终， 由近到远都与生活实际、情境问题密切 地结合，使学生一次次、一层层地认识 线段以及与线段有关地简单问题。 因 材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡 度，这一点对差生来说是十分重要的。 差生就好象公路上的烂残车，不堪负重， 如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是 让他们选择比较平坦的道路上行走，坡 度大的路只能使这部“ 烂残车 ”抛锚，打 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 击学习的信心，这一点作为教师是值得 注意的。 二、 设计符合小学生年龄特点 的实践活动。 二年级学生掌握的数学 知识不算多，接触社会的范围也比较窄。 因此，根据学生的实际情况设计出“有 多高”的活动形式。让学生通过测量自 己的身高，加深对长度单位的理解。在 举行这个活动的时候，同学自己互相量 身高，互相看，多让他们参加实践活动， 提高他们的实践能力。 三、 结合基础知识，加强各种 能力和良好学习习惯的培养。 在重视 学生掌握数学基础知识的同时，也发展 他们的智力，培养他们的判断、推理能 力和分析综合能力。例如：教学万以内 数的大小比较时，先引导学生观察所比 较的数的位数是不同的还是相同的，再 根据位数的多少或最高位上的数的大小 来判断所比较的数的大小。教学数的读、 写法时，在举几个例子之后，引导学生 总结读、写数的法则，这个过程本身体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 现了归纳推理。 四、巧妙渗透环保教育，关心环 保。 在教育过程中，出现一些应用题， 如书本第 18 的例 3：“ 学有 30 张彩色纸， 做纸花用去 11 张，做小旗用去 9 张， 还剩多少张？” 在完成书本知识的教育 外，还应该教育学生做完纸花后的纸千 万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境 的良好习惯，知道良好的行为习惯应从 小培养。 由于本人刚开始从事教学工作， 存在不足之处，一切还在探索当中。展 望未来，争取通过努力的耕耘使自己的 教学水平迈上新的台阶。 二年级数学学科工作总结 本学期我担任二年级的数学教学 工作。一学期来我努力根据学生的实际 情况，采取有效的措施，激发学生的学 习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学 生参与学习的全过程，取得了一定效果， 也存在一些困惑，现对本学期的教学工 作作出如下总结： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 一、运用恰当的教具、学具，把 抽象的数学知识变成生动活泼的具体形 象，以激发学生的学习数学的兴趣。在 数学课教学中，教具和学具的选用是否 恰当，对于学生获取知识的影响，体现 的很明显。注重多媒体在课堂中的使用， 用各种有趣的动画形象来激发学生的兴 趣，能提高教学效果。 二 、数学课上，强化了知识的 趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引 学生、感染学生；结合事例和史料对学 生进行了学习目的的教育，如：数学家 的故事，让学生通过学习知道了任何一 个数学家的成功后面都包含着他的辛勤 汗水。培养了学生良好的学习习惯和独 立思考、克服困难的精神。因此，在上 学期我注意了课内容丰富多采，形式多 样，富有吸引力，激发了学生参与的兴 趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并 得到成功的满足，培养对数学的兴趣， 学生乐在其中，坚定学生学好数学的信 心，增强了学生的意志力，养成了良好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的习惯。 三、通过数学游戏培养兴趣的目 的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学 生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学 期教学过程中，图形的变换，找规律， 两节内容，学生对其中的教学游戏特别 感兴趣，我想要是能够通过不断的加工， 使我们的教学不断的游戏化，学生学的 快乐。 四、把书本知识与实际生活相联 系，发展思维，培养能力，当学生掌握 了基本知识后，把学生的实际生活与学 习的知识联系起来，提高了学生的学 习兴趣，又发展了学生的思维能 力和推理能力，使学生立足实际，面向 未来，进一步实现素质教育。 五、取得的成绩和经验： 1学生经历从实际生活中发现 问题、提出问题、解决问题的过程，体 会数学在 日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2学生体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 3学生初步形成发现生活中的 数学的意识，初步形成观察、分析及推 理的能力。 4学生养成认真作业、书写整 洁的良好习惯。 2014-7-5 四年级数学学科工作总结 本年度我担任四年级的数学教学 工作。本学年，我努力根据学生的实际 情况，采取有效的措施，激发学 生的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 引导学生参与学习的全过程，通过一学 年的努力,取得了一定效果。,现小结如 下： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了数 学课程标准 、教材、教参，对学期教 学内容做到心中有数。学期中，着重进 行单元备课，掌握每一部分知识在单元 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 中、在整册书中的地位、作用。思考学 生怎样学，学生将会产生什么疑难，该 怎样解决。在备课中体现教师的引导， 学生的主动学习过程。充分理解课后习 题的作用，设计好练习。 2、上课。 创设各种情境，激发学生思考。 然后，放手让学生探究，动手、动口、 动眼、动脑。针对教学重、难点，选择 学生的探究结果，学生进行比较、交流、 讨论，从中掌握知识，培养能力。接着， 学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后， 尽量让学生自己小结学到的知识以及方 法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参 与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规 律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。 因此，我的做法是：新授知识基本是当 天复习或第二天复习，以后再 逐渐延长复习时间。这项措施非 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 常适合低年级学生遗忘快、不会复习的 特点。 努力构建知识网络。一般做到一 小节一整理，形成每节知识串；每单元 整理复习形成知识链，一学期对整册书 进行整理复习。学生经历了教材 落东小学二年级数学学科工作总 结 20142014 学年度第二学期 本学期我担任二年级的数学教学 工作。一学期来我努力根据学生的实际 情况，采取有效的措施，激发学生的学 习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学 生参与学习的全过程，取得了一定效果， 也存在一些困惑，现对本学期的教学工 作作出如下总结： 一、基本情况分析： 经过训练，大部分学生的学习习 惯和行为习惯有了较大的进步，上课能 懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成 作业，能上课积极举手回答问题，同学 之间能互相帮助,互相学习,互相团结。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 个别学生知识的掌握较差，有些学生现 在上课还是不会听讲，注意力不集中， 理解能力较差，因此，在今后的教学中， 要注意学生学习习惯的培养等。 二、取得的成绩和经验： 1学生经历从实际生活中发现 问题、提出问题、解决问题的过程，体 会数学在日常生活中的作用，初步形成 综合运用数学知识解决问题的能力。 2学生体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 3学生初步形成发现生活中的 数学的意识，初步形成观察、分析及推 理的能力。 4学生养成认真作业、书写整 洁的良好习惯。 三、其他的经验和总结： 1、运用恰当的教具、学具，把 抽象的数学知识变成生动活泼的具体形 象，以激发学生的学习数学的兴趣。在 数学课教学中，教具和学具的选用是否 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 恰当，对于学生获取知识的影响，体现 的很明显。 2、数学课上，强化了知识的趣 味性，以数学知识本身的魅力去吸引学 生、感染学生；结合事例和史料对学生 进行了学习目的的教育，如：数学家的 故事，让学生通过学习知道了任何一个 数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗 水。培养了学生良好的学习习惯和独立 思考、克服困难的精神。因此，在上学 期我注意了课内容丰富多采，形式多样， 富有吸引力，激发了学生参与的兴趣， 学生在数学课中感到新颖有趣。并得到 成功的满足，培养对数学的兴趣，学生 乐在其中，坚 定学生学好数学的信心，增强了 学生的意志力，养成了良好的习惯。 3、通过数学游戏培养兴趣的目 的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学 生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学 期教学过程中，可能性，数学广角两节 内容，学生对其中的教学游戏特别感兴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 趣，我想要是能够通过不断的加工，使 我们的教学不断的游戏化，学生学的快 乐。 4、把书本知识与实际生活相联 系，发展思维，培养能力，当学生掌握 了基本知识后，把学生的实际生活与学 习的知识联系起来，提高了学生的学习 兴趣，又发展了学生的思维能力和推理 能力，使学生立足实际，面向未来，进 一步实现素质教育。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的 特点，我主要是课上多提问，课下多辅 导，和家长取得联系，争取家长的配合， 继续抓好常规管理，使学生明确学习的 目的和意义，以便更好的把全部精力投 入到学习中去。 2、加强几何初步知识的教学， 发展学生的空间观念，让学生运用七巧 板拼图形，初步理解所学的图形之间的 关系，发展学生的空间观念。 3、结合教学内容进行德育渗透。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 在教学中注意培养学生学习数学的兴趣 和良好的学习习惯。 杨长海 2014-06-23 二年级数学学科教学总结 二年级第一学期数学，在整个小 学阶段占一定的重要位置。本学期数学 教学的指导思想是贯彻党和国家的教育 方针和新课标的精神，落实对儿童少年 的素质教育，促进学生的全面发展。初 步培养学生的抽象、概括能力;分析、综 合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、 敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用 途，培养学生良好的行为习惯。因此， 我在这个学期的教学中着重抓了以下几 个方面： 一、培养学生的学习兴趣 兴趣，是一个人积极完成一件事 物的重要前提和条件。二年级小学生年 龄还比较小，稳定性较差，注意力容易 分散。要改变这种现象，必须使小学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习 的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。 那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣 呢？ 首先， “学生是数学学习的主人 ”。 新授课，练习课更加讲究方法。新授课 中，我们和学生建立平等的地位，象朋 友一样讨论教学内容，走进小朋友的心 里，使他们消除心理障碍和压力，使 “要我学”转变成为“我要学”。在练习课 上，利用多种多样的练习形式完成练习。 请小朋友当小老师来判断其他同学的答 案是否正确；或者通过比赛形式来完成。 对于胜出的小组给予红花或星星等作为 奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。