写一篇演讲词——“扬起自信的风帆”作文指导

第四单元 写一篇演讲词扬起自信的风帆 教学目标 1 通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及特点； 2 把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、 排比等修辞方法增强感染 力； 3 鼓励学生充满自信，扬起自信的风帆，乐观的对待生活。 教学重点 1 通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构； 2 把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 教学难点 把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 课时安排 2 课时 第一课时 教学目标 1 通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及特点； 2 把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 3 通过演讲词的学习，使学生认识到演讲的重要，引起学生对于演讲词的喜爱和兴趣。 教学重点 1 通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构； 2 把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 教学难点 把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法来增强感染力 教学过程 一 导入 由本单元的课文文体及特点导入 马丁路德金的我有一个梦想 、毛主席的为人民服务等都是演讲词。那么什么是 演讲词？ 演讲词俗称演讲稿、讲话稿，是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的，用来交流思 想、发表意见和主张，提出号召和倡议，把自己的主张、观点、见解及思想感情传达给听 众，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。一篇出 色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢？ 二 把握特点 小组结合本单元课文，讨论演讲词有哪些特点？ 演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的特 点： 1、针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲 2 就有不同的内容、方法。 2、鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、 态度明确。 3、通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余 地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白晓畅 地表达。 4、鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。 三 演讲词的结构 演讲词的结构，一般来说包括以下几部分： 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演 讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白， 目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主 体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演 讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的 过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法 等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句， 升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给 人留下深刻印象。 四 演讲词写作 演讲词的写作要做好下面几步： 1、选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。写演讲词，首先要选好主题。主题的选择 要服从演讲的要求，要考虑听众对象和演讲场合。如为人民服务是追悼会上讲的，是 要发扬牺牲者的为人民服务的精神，这就是主题；我有一个梦想 ，是和平示威集会的演 讲，主题就是和平。选择主题还要符合现实的需要。 “为人民服务”这种精神具有高度的现 实意义， “应有格物致知精神”反映了当今中国人的研究的需要，这都符合现实的需要。选 好主题后就要确定中心。演讲词没有中心，没有明确的主张，讲起来听众就不知所云，不 明白演讲者讲什么问题，什么道理。没有明确的中心，也无法组织好材料。提倡、赞成什 么，批评、反对什么，要旗帜鲜明，绝不能模凌两可，含糊其词。主旨要正确，要敢于坚 持真理，要有自己的真知灼见。要讲得好还要有话可说，因此，要选自己熟悉的话题，有 发挥的余地。确定中心后，还要拟好题目。题目要言简意赅，高度概括演讲的内容，清晰 表达主题，紧扣主题。如我有一个梦想 ，对内容就作了高度的概括。 2、搜集资料，精选素材。 “巧妇难为无米之炊” ，要写好演讲词，就要搜集整理好相关的 资料。根据选定的演讲主题，去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记， 或向别人了解，作好记录，或上网下载，或把自己的思考所得写下来，然后将这些零碎的 称 谓 先外后内 开 端 开门见山/设问提要/引用名言警句/以故事、新闻、历史作引子 正文/主体 从多方面/角度阐释讲题 结 尾 总结要点/赞扬勉励/感谢祝颂 3 杂乱的资料加以阅读、比较、整理，再从中选出能充分表现主题的材料。材料是为主题服 务的，选择材料要做到：有针对性。 应有格物致知精神一文中，作者选用了王阳明的 例子，充分说明传统中国教育不重视格物致知。 为人民服务引用司马迁的话，证明死的 意义有不同，既增强说服力，增添文采，又给读者以启迪、教益。准确典型。演讲要实 事求是，靠真理吃饭。要让听众信服，材料就要准确、真实、可靠，无可辩驳。 我有一个 梦想中，作者第二自然段描述的悲惨事实就无可辩驳；为人民服务中指出“不怕别 人批评指出” ，举了“精兵简政”一例，准确说明了观点；有新意。角度、立意力求新， 选材力避陈旧，这样才能讲得引人入胜，令人耳目一新。 3、合理结构，科学组合。确定中心、选好材料后，可按演讲词的结构格式，列出简单的 提纲，安排好开头结尾及主体的层次结构。开头的呼语要得体，开场白尽可能营造设想的 氛围。开头可以从题目谈起，可以提示中心或概括内容，或从寓言故事、名言警句、个人 经历等谈起。为了使演讲引人入胜，可以从主体的结构上考虑，把演讲词写得曲折有致。 可用下面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比 法、蓄势法等。主体要丰富充实，层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式主要有：提 出希望，鼓舞听众；篇末点题，加深印象；幽默含蓄，耐人寻味。 4、情理交融，语言生动。演讲要感情充沛，有较强的艺术感染力和逻辑说服力，分析论 述有深度，能给人以启示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能让听众心悦诚服。 演讲词的语言要简洁明快，通俗平实，准确生动， “清水出芙蓉，天然去雕饰” ，同时又要 幽默风趣，富有文采，富有气势，富有逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡，长短句相结 合，整句散句相结合，可以产生优美的节奏感，适当运用对偶、排比等修辞，使演讲怡情 悦耳。如我有一个梦想中“我想有一天，这个国家会站起来圣光披露，普照人间” ， 运用排比，讲起来琅琅上口，铿锵有力，听起来摧人振奋，感情激昂。再如文中第四段 “美国没有履行这项神圣的义务自由和正义的保障” ，把解放宣言比作空头支票，把正 义比作银行，把国家比作巨大的金库。一连串的比喻，使说理非常形象生动，易于听众理 解和接受。再如：“让我们与书这个哥儿们交上朋友吧！它不需要拔刀相助的江 湖义气，只需要天长地久地交往。让我们与知识这位热情的姑娘恋爱吧！它不需要大 彩电和沙发床，只需要孜孜不倦地热烈追求。 ”这段话，幽默委婉，通俗明白，富有气势。 5、行文迅速，认真修改。写作时就好象自己站在讲台上面对听众演讲一样。行文过程最好 一气呵成，不要断断续续，写一段回头看一段，以免影响文章的连贯性。写好初稿后，可 试着演讲，然后认真修改。修改可从主题是否集中突出、内容结构安排是否能很好地表现 主题，层次是否清楚，逻辑是否严密，衔接是否自然，语言是否晓畅通俗等方面修改，尽 可能使演讲词更完美。 6、演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况 下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。此外，用语务求浅白 (演讲时更应合于口语)，需形象生动；句子不能太长，修辞部分要少；要确切掌握词意： 例：除了负责学会搞课外活动外，学生会的职责也包括代表同学向校方提供意见；不宜运 用双重否定句：例：为了民生，政府冻结增加公屋租金做得不是不好；多用我们 ，少用 你们 。 五 例文 第二课时 教学目标 1、了解写作要求 4 2、创设情景，引入作文写作过程 教学过程 一 了解写作要求 要求： 1、主旨要鲜明，论点要集中，想象力要丰富。 2、学习马丁路德金的我有一个梦想 ，运用一些修辞手法，使演讲词更有气势、 更有感染力。 3、演讲词的写作要有条理，一般分为引语、主体和结语三部分。如为人民服务就包 含这样三个部分。 以“扬起自信的风帆”为题，写一篇不少于 500 字的演讲词。 二 创设写作情景，动情成文 有个小男孩头戴球帽，手拿球棒与棒球，全副武装地走到自家后院。 “我是世上最伟大的打 击手。 ”他满怀自信地说完后，便将球往空中一扔，然后用力挥棒，但却没打中。他毫不气 馁，继续将球拾起，又往空中一扔，然后大喊一声：“我是最厉害的打击手。 ”他再次挥棒， 可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三 次，这次他仍告诉自己：“我是最杰出的 打击手。 ”然而他第一次的尝试还是挥棒落空。 “哇！”他突然跳了起来， “我真是一流的投手。 ” 在波涛汹涌的大海上，一只小船正在海上航行，虽然险恶重重，但这只小船却勇敢地前进 着，因为它已扬起了自信的风帆，它有信心去战胜前途中的种种风暴，它坚信自己最后一 定能达到彼岸。 自信不仅是现在这个社会里所不能缺少的东西，同时自信它也是一种美，它是一种心灵的 美，它可以体现出一个人的气质，但也有不少人缺乏这种自信，这也使不少人失去了许多 机会，不是有个成语叫做“机不可失”吗？那么那些因缺乏自信而失去机会的人，应该扬 起他们自信的风帆，好好抓住那些将要到来的机会，去实现他们心目的梦想。 阳光总在风雨后。人生旅途中的狂风暴雨并不可怕，只要你扬起自信的风帆，它就能指引 你走向成功的彼岸。 作文题目延伸 1、突破意念的横杆/托起自信的横杆 突破意念的横杆 先让意念跳过横杆 2、扬起自信的风 帆 扬起风帆向前飞/ 扬起风帆向前飞/让自信引你走向黎明 3、踏着自信走向成功 带着自 信上路给自己一个信念自信是成功的阶梯 4、我一定可以 相信我能行意念塑造人生满载信 念 邹林温璐让信念引领人生 信念铸就成功 1、自信的宝典 2、信念是成功的基石 3、信心更重要 4、我能所以我成功 5、先赢得自己 6、自信，成功的第一步 7、信心比黄金更重要 8、行随心动 9、自信是成功的基石 10、超 越自我 11、信念 成功的指明灯、信念成功的指明灯 12、成功的秘诀 13、会当凌绝顶 14、人生因自信而成功 自信的名言： 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注 入厌世和绝望的毒汁。 马克思 自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。 5 自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！ 命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。 自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。 天生我材必有用。李白 自信是成功的第一秘决。爱默生 自信是向成功迈出的第一步。 爱因斯坦 信念！有信念的人经得起任何风暴。 奥维德 人有了坚定的信念才是不可战胜的。 贝蒂 凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着“ 怕咱不行吧”，那你就没有勇 气了。 范文： 一 自信是成功路上必不可少的条件之一。自信是人对自身力量的确信，信任自己一定能做成 某件事，实现所追求的目标。 自信有助于成功。 自信者拥有有助于成功的心理品质，如乐观、好奇和专注。 正是由于自信者乐观、好奇和专注，有目标、注意行动。体验过程，他们才可以减少外界 的干扰。全身心地投入到工作中，最好最快地到达胜利的终点。 世界重量级拳王乔佛雷基经常在比赛前，想寝室天花板上贴着的那张大报纸，上面写着 “Yes,I can”的英文。佛雷基说：“ 哪怕是受到对方猛烈的击时，只要想到这几个字，便会有 一种奇妙的力量产生。 ”正是由于这样的自信，他到达了胜利的终点。 我国生物学家童第周讲过一段话：“有两件事使我最兴奋。一件是我在中学时，第一次得 到了 100 分，那件事使我知道我并不比别人笨，行！别人能办到的，经过努力，我也能办 到！另一件事是在比利时，第一次完成剥除青蛙卵膜的手术，懂得中国人也不必别人笨， 行！”这个事例告诉我们自信是成功的基石。 当然，我所说的自信，绝不是孤芳自傲，自以为是，而是一种冷静、正确的自我评价，是 一种乐观的自我定位，更是一种发自内心的自信。培养自信的方法，我认为有以下几种： 首先，看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。只要稍加留意就 能感到我们每天都在进步；别的事情小，只要进步了，都是我们克服惰性，抵制诱惑，战 胜自己的业绩，不断为自己鼓励，充满信心，迎接挑战；发现自己的长处，是自信的基础。 在学习生活中，我们要善于发现自己的长处和优点，肯定自己，树立自信。 其次，增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是支撑信心最重要 的杠杆。 总之，自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度， 永远是遇到困难，永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。让我 们扬起自信的风帆，朝着成功的方向前进吧！ 二 人的一生不可能一帆风顺，生命之舟也会偶遇浅滩和暗礁。此时，我们应该调整好前进的 方向，不妨沿曲线而行，但始终应该朝着自己设定好的目标前进。 “长风破浪会有时， 6 有挂云帆济沧海。扬起自信的风帆，用自信把握自己的命运牢牢掌握在手中。 在班级里我是一个考试属于倒数的学生，每次都被老师叫家长。就在这一天我的霉运转到 了父亲身上，数学课的时候我站了起来要走到身旁的位置坐下可是被老师看到，这可恼怒 了老师。老师立刻让我站了起来，他便停止讲课走到我的身旁把我叫出了教室内，开始训 斥我，并给我的爸爸打了电话让他来学校一趟，当时的我顾不上解释，只是害怕，害怕爸 爸来训斥我。可爸爸在来学校的途中因躲车摔坏了肩膀的骨头，住进了医院，当我听到爸 爸住院这个消息后我的眼泪流了下来，只是在想如果不是我的这一举动老师就不会叫我爸 爸来，如果不是我这一举动爸爸就不会这样，现在我深深的后悔了。 事后不 但让我得到了一个教训而且也让我明白了一个道理；”人的一生不可能一帆风顺， 也让我磨练了意志。 也是因为这个教训可能挽回我的学业，让我学会了做人的道理和好好学习的好处，因为这 个教训使我摆脱了贪玩，让重新走入学习的天地，我相信自已，绝不怀疑，我相信我做的 是对的，不！是让我得到教训而努力学习是对的，是爸爸现在的情况是我学习是对的。 一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做；只会使危险加倍。 但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不！ 我们应该扬 起自信的风帆，把握好自己的人生方向，不让这悲剧再次重演。 幸运是 个伟大的老师，而不幸则更伟大。 拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。自信 是非常重要的，我们每个人都需要拥有它，只有自信才能创造成功！宁肯折断骨头