初中班主任工 作感悟

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中班主任工作感悟 做好新时期初中班主任工作的感悟 班主任是班级工作的舵手，是学 生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。 班主任应“以人为本 ”“付予母爱”。爱是 教育好学生的前提，班主任要从尊重学 生出发，与学生以心交心，用充满理性 的爱来正确对待每一位学生，用爱心去 点燃学生求知的火花，给他们插上探索 知识的翅膀，培养他们创造世界的能力。 一 做好学生思想政治工作，正 确进行心理上的辅导与疏导，培养学生 健康的心理和健全的人格。 每个学生的素质、才能、知识、 个性和兴趣等都是有差异的。由于受不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 同的自然环境的影响，对某一具体问题、 具体事物也有着不同的看法，这就要求 班主任老师深入学生中间，与学生交朋 友，熟悉每一个学生的情况。班主任帮 助后进生不能急于求成，对暂时后进的 学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆 心、循循善诱，教育学生要动之以情， 晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又 达到教育目的。对后进生，不仅要指出 他们的不足，更重要的是寻找和发现他 们的闪光点，鼓励其进步。重视心理健 康，做学生的心理“ 医生”。由于部分学 生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍 的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃 至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤 僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、 失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、 生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷 不安甚至消极态度等等。针对这些现象， 开展一些有于培养学生心理素质的活动， 如“学雷锋、献爱心 ”社区服 务，勤工俭学等社会实践活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 让他们在课外活动和社会实践中理论 联系实际，培养现代意识、竞争 意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精 神，提高社交能力、创新能力和 承受挫折的能力，使他们在集体交往 中保持一种融洽、正常的心境， 促进学生个性心理的健康发展。 二 让学生成为班级的主人。 班级也是一个小集体，管理工作 当然也起着举足轻重的作用。有 良好的管理，事情就有头有绪， 集体就会像一架机器健康而有序地运 转。对于中学生来说，他们对生 活充满好奇，渴望自己的才干得到同 学们的认可，渴望自己获得成功 品尝到成功后的喜悦。因此，我在工 作中特别注意这一点，那就是在 班级中给学生机会和条件，让他们成 为管理班级的主人。学生自主管 理不仅是管理班级，学生管理学生， 更重要的是学生自己管理自己。 前一种能力是工作能力，后一种能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是自我约束能力。健全班级组织 机构，坚持自我管理许多人说班级难 于管理，其原因是让学生被动地 接受管理，使其缺乏主人翁意识。若 能让所有学生都能体验到作为班 级的主人的责任，都能意识到自己是 集体中不可缺少的一员，情形就 大不一样了。要想调动全体学生的积 极性，就必须让学生全体参与， 构建全方位多层面的集体自我管理机 构，体现管理的主体性。要想让 班集体充满生机活力，最重要的是组 织学生开展各项有益的活动，况 且中学生有强烈的表现欲，他们希望 通过自身的表现来展示能力和才 华，获得认可与成功，如何引导使他 们向健康的方向发展，是班级工 作的重点。可结合重大节日、纪念日 和国内外大事，班级相应开展演 讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践 等各种有助于学生全面发展的健 康活动，让每一个学生都有展示自我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的机会，让每个学生都成为班级 工作的参与者、主持者和实施者。 三 努力提高自身的素质和修养。 要做好班主任工作，还要努力提高自身 的素质和修养。学高为师， 身正为范。班主任是学生学习的 直接榜样，班主任在学生成长之路上 对学生潜移默化的影响是不可替 代的。班主任知识丰富、能力超众、 人格高尚、品行端庄，就会在学 生心目中树立起使人敬服的声誉和威 望，它是做好班主任工作的无形 资本和重要前提。如果班主任能够通 过他的智慧和才干在学生心目中 树立起这种声誉和威望，那么他在工 作中就能起到“ 不令而行 ”的效果。 否则学生是很难认同他，进而积 极配合他的工作的。班主任是学 校各项工作任务的具体执行者。他的 一言一行都对学生起潜移默化的 作用，都会在学生心目中留下深刻的 印记。班主任要注意自身的修养， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 努力通过自己的言行举止，为人处 事给学生以示范，做学生的榜样。 班主任要具备的能力很多，如观察、 分析和判断能力，组织协调能力， 与学生个别谈话和谈心的能力，口 头和书面表达能力，发现、培养 和使用人才的能力，总结工作的能力 等等。但作为一名班主任，首先 必须有体察学生的思想、情感、需求， 捕捉学生的思想信息，把握他们 的真实态度，以达知人知面知心的能 力，应有启迪学生心灵的能力， 应有教育和管理相结合的能力，应有 较高的演讲和对话能力。不断用 新的知识充实自己，紧跟时代步伐 教师的天职是“ 传道、授业、解 惑”，而学生最不能原谅的就是教师 对专业知识的一知半解。在知识 更新加快，传播渠道多样化的今天， 教师已不再是学生获取知识的唯 一途径。因此学生并不因为教师年龄比 他大就信服和尊重你，而是因为你确实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 有知识才敬重和信任你。班主任如果没 有真才实学是很难在学生中树立威信的。 因此，班主任必须要不断用新知识充实 武装自己，涉猎面要尽可能广，努力使 自己成为一名知识广博的“通才” ，跟上 时代向前迈进的步伐，至少不能落在学 生的后面，沦为鲁迅先生笔下只会哀叹 “一代不如一代 ”的“九斤老太”。 在更新教育观念的今天，作为一 个热爱学生的班主任，有责任让学生树 立信心进而达到育人的目的。打破师道 尊严的传统，真正与学生建立和谐平等 的师生关系;并且以真诚的