小学语文第十 册教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文第十册教学计划(精选多篇) 全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训 练为序编排。教材编写时，把义务教 育全日制小学语文教学指导纲要规定 的六年制第五学年的教学目标分解成若 干个训练点。这些训练点根据儿童身心 发展水平和语文知识、能力的内在联系， 循序渐进地安排在第九、第十两册教材 中。本册教材有阅读训练、习作训练和 听说训练三条线索。从纵向看，第一条 线索按由易到难、由浅入深的原则安排 训练点；从横向看，按横向联系、协调 发展的原则，把阅读、听说、习作训练 组成单元。力求做到每个单元听说读写 训练的目标明确。在确定了各单元的训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 练目标以后，根据单元目标编选课文和 练习。 本册课本共个单元，每单元前 有本单元阅读训练的学习提示，告诉学 生本单元阅读训练的重点和学习方法。 每单元有围绕这一阅读训练项目选编的 必学课文篇。第 1、3、5、7 单元各 有 1 篇选学课文，用标明。每单元有 次习作训练，第、单元各有 1 次听说训练。每单元还有个单元练 习，主要是复习本单元学过的内容，但 在语文知识和能力训练上有适当的扩展。 这样，本册课本共有必学课文 21 篇， 选学课文 4 篇，习作训练 7 次，听说训 练 3 次，单元练习 7 个。 本册教材在阅读训练方面的重点 有两项：一是了解作者安排材料的方法。 安排材料的方法有两大类：按事情发展 顺序和按事物的几个方面。二是用“归 并段落大意” 和“ 回答几个问题再连起来 ” 的方法归纳课文主要内容。此外，本册 教材还安排了句子训练领会句子含 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 义，以及背诵训练列提纲背诵课文。 习作训练与阅读训练配合紧密，前两次 是训练安排材料的方法，重点内容是写 好记人的文章。本册教材加强了观察训 练，有看图训练，也有实地观察。观察 要有顺序、重点，还要抓事物特点。应 用文方面练习写复信。听说训练要让学 生集中注意力听，听后抓主要内容，能 分辨话中的正误。讨论问题时发表意见， 说时条理清楚，语句通顺。 本册教材是以语言文字训练为序 来安排单元和课文的，思想品德教育散 在无序。综观全册课文，思想品德教育 的内容大致有以下几个方面：热爱祖国 大好河山，了解我国优秀传统文化，立 志报效祖国。憎恨剥削制度，了解今天 的幸福生活来之不易，继承和发扬革命 传统。热爱人民群众全心全意为人民服 务。教育学生爱惜时间、艰苦奋斗。教 育学生学科学、爱科学、用科学。 本册教学总的目的要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 字、阅读、学习普通话，识字 141 个， 能正确认读学过的多音字，能辨别形近 字，会读写 310 个左右的词语，一部分 会运用。 2、继续学写钢笔字，要求正确、 端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿 势、握笔姿势正确，养成认真写字的的 习惯。 3、能正确、流利、有感情地读 课文，会背诵指定的课文。能领会句子 中含着的意思。理解段与段之间的联系， 了解课文作者安排材料的方法。能用归 并段落大意和回答几个问题再连起来的 方法归纳课文的主要内容。能按要求预 习课文，初步养成预习的习惯。 4、能有顺序、有重点地观察周 围的事物，初步养成认真细致观察的习 惯。学会按事情发展顺序和按事物的几 个方面安排材料，列提纲作文。能写条 理比较清楚、内容比较具体的简单记叙 文。初步学会写复信。写记叙文和应用 文要求语句通顺，会用常用的标点符号。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 5、听程度合适的讲话和广播， 能抓住主要内容。能辨别别人说话中内 容和语句上的正误。能抓住主要内容复 述一件事。讨论问题时能大胆发表意见， 讲清自己的意思，说话有礼貌。 6、初步了解我国优秀的传统文 化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今 天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度， 继承和发扬革命传统；初步培养热爱人 民群众、为人民服务的思想；初步形成 珍惜时间、艰苦奋斗的品德。 教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意 拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期 着重进行分段的训练，但仍应继续对学 生的识字、写字给予重视，帮助他们积 累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默 读和做其他各种练习的时间。要设计有 效的方法，扩大训练面，努力让全班学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生人人参与训练，保证学生有足够的个 体活动时间。教师应严格要求，及时反 馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让 学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文训练中，要充分运用课文中学到的 表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事， 提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视 学习方法的指导。在阅读教学中，要以 训练点为重点组织教学，从内容分析导 向支训练目标上来。课文教学时，要着 重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规 定的那项阅读基本技能，避免字、词、 句、篇都走一遍，平均使用力量，更不 能只抓住内容分析，忽视训练重点。在 进行阅读重点训练时，要充分发挥每单 元前的“学习提示 ”的作用，根据课文的 特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大 力提高中等生。 教学进度安排： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 小学语文第十册教学计划 吉卫民小五班龙凌云 2014/3 一、学情分析： 全班有学生 56 人，其中优秀生 12 人，占全班人数的三分之一。这 12 人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写 作水平较高。但是优秀生之间也有差距， 而且写作也不差，阅读水平高，写字也 不差，但写作差；阅读能力高，但写作 差。 差生 5 人，这五人中，前二人不 按时完成作业，上课不认真听讲，阅读 写作差，但普通话还不错，阅读作文能 力都很差。 二、教材分析： 本册教材共有课文 32 篇。精读 课文 16 篇，略读课文 12 篇，选读课文 4 篇。 本册课文的编排，围绕训练重点 设计了一个大体的序，注意训练的整合 性，螺旋上升，将课文分为 8 组，每组 一般 34 篇课文，在每组课文之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 前安排了导读。在每篇精读课文的前面 安排了预习，再后面编写了思考练习在 略读课文的前面安排了“ 略读提示 ”。在 每组课文之后编排了“ 积累运用 ”。本册 社设 2 个重点训练项目，他们是阅读 要有自己的见解 按一定的顺序写 ， 分别安排在二、五组中。 1、导读。安排在每组课文之前。 目的在于激发学生的学习兴趣，同时简 要说明本组教材的组成、提示学习的方 法以及学习中的注意问题。 2 课例。包括课文、预习或阅读 提示以及思考练习。 3、读写例话。安排在一组课文 之后，是对训练重点的概括和归纳总结 。这些训练项目，突出了语文学科的特 点，突出了在训练中对语言的理解、感 悟和积累，同时又突出了对良好学习习 惯的培养。 4、积累运用。安排在每组课文 之后，每个积累运用大致包括以下四项 内容：读读背背、阅读、口语交际、习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 作。 三、教学重点难点 1、词句训练始终是小学阶段的 一个重点。在低中年级训练的基础上， 应提高训练要求，要引导学生自觉运用 查字典，联系上下文和生活实际的方法 准确理解词语，特别是那些含义深刻的 句子。 2、朗读训练也是语文教学的基 本功，课上一定要有朗朗的读书声，课 堂教学要多读少讲，使学生有更多的时 间和机会练习朗读。 3、阅读能力的培养始终是小学 阶段的一个重点，同时也是一个难点， 要引导学生学会读书，学会思考，注意 读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是小学阶段的重 点，也是一个难点。要切实培养学生写 文尤其是写记叙文的能力。 5、积累语言也是一个教学重点。 本学期安排了名言警句、古诗、成语、 对联、谚语，重在引导学生了解中华优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 秀文化和积累语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 在语言文字训练过程中，学生受 到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社 会主义的教育；了解革命战争的艰苦， 懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈 的远大志向和献身精神，从小树立为祖 国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋 斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他 人、助人为乐等社会主义思想品德教育； 培养热爱科学、勇于实践和创新的精神， 培养环境保护意识和社会责任感，陶冶 爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习 普通话。 3、培养独立识字的能力。学习 225 个生字，其中 160 个能独立读准子 音，认清字型，了解在语言环境中的字 义，并能正确书写；会认 65 个生字， 只要求读准字音，不要求会写，也不作 为考试内容。 4、能联系上下文，结合生活实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 际或查字典理解词语的意思。学过的词 语大部分能在口头或书面语言中运用。 注意语言的积累，初步养成积累语言的 习惯。 5、继续练习正确流利有感情的 朗读课文。能背诵指定的课文。继续学 习默读课文，能按要求预习课文。在阅 读课文的过程中，要继续培养理解含义 深刻的句字的能力，提高阅读的速度； 在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学 生独立思考，勇于发表自己的见解；学 习作者观察事物和领悟课文的一些表达 方法。 6、能借助字典或有关资料独立 阅读程度适合的读物，了解主要内容。 逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外 阅读不少于 20 万字。 7、能听懂程度适合的讲话并能 转述。能用普通话清楚明白的讲述一件 事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。 能简要复述课文，养成先想后说的习惯， 说话有礼貌。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 8、能抓住重点观察事物，养成 勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在 观察的基础上写出内容比较具体、有一 定条理、有真情实感的简单的记实作文 和想象作文。学写读后感。练习从内容、 词句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学措施 保障措施 1、继续加强词句训练 词句训练始终是小学阶段的一个 重点。在低中年级训练的基础上，应提 高其训练的要求。要引导学生自觉地运 用查字典、联系上下 文和社会实践的方法准确理解词 语，特别是那些含义比较深刻的句子。 要鼓励学生在阅读的过程中积累词语， 学习作者用词造句的方法。 2、思考练习的教学 要充分利用思考练习中的问题， 启发学生思考和讨论，切实提高学生的 理解能力，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 朗读是重要的阅读基本功，课上 一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多 读少讲，使学生有更多的机会练习朗读， 指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指 导，使朗读和理解密切结合，在理解的 基础上，通过朗读准确表达课文的思想 感情。 4、要注意发挥学生的积极性和 主动性，引导学生进行探究、合作学习。 充分发挥教师的主导作用，包括引导、 点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲 解。要提倡在学生独立思考的基础上， 通过教师的指导，围绕重点开展讨论和 交流，鼓励学生发表不同的见解。 竞赛辅导措施： 今学期要在朗读、写字、阅读、 写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从 技巧上指导，使朗读和理解密切结合。 写作要注意激发学生对生活的热爱，调 动学生观察、思考和练笔的积极性，帮 助学生打开思路，不拘形式的自由表达 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 六、教学进度 小学语文第十册教学计划 中心小学香香老师 一、教材分析： 本册教材是以语文知识和能力训 练为序编排。教材编写时，把义务教 育全日制小学语文教学指导纲要规定 的六年制第五学年的教学目标分解成若 干个训练点。这些训练点根据儿童身心 发展水平和语文知识、能力的内在联系， 循序渐进地安排在第九、第十两册教材 中。本册教材有阅读训练、习作训练和 听说训练三条线索。从纵向看，第一条 线索按由易到难、由浅入深的原则安排 训练点；从横向看，按横向联系、协调 发展的原则，把阅读、听说、习作训练 组成单元。力求做到每个单元听说读写 训练的目标明确。在确定了各单元的训 练目标以后，根据单元目标编选课文和 练习。 本册教材是以语言文字训练为序 来安排单元和课文的，思想品德教育散 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 在无序。综观全册课文，思想品德教育 的内容大致有以下几个方面：热爱祖国 大好河山，了解我国优秀传统文化，立 志报效祖国。憎恨剥削制度，了解今天 的幸福生活来之不易，继承和发扬革命 传统。热爱人民群众全心全意为人民服 务。教育学生爱惜时间、艰苦奋斗。教 育学生学科学、爱科学、用科学。 二、教学目标： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识 字、阅读、学习普通话，识字 141 个， 能正确认读学过的多音字，能辨别形近 字，会读写 310 个左右的词语，一部分 会运用。 2、继续学写钢笔字，要求正确、 端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿 势、握笔姿势正确，养成认真写字的习 惯。 3、能正确、流利、有感情地读 课文，会背诵指定的课文。能领会句子 中含着的意思。理解段与段之间的联系， 了解课文作者安排材料的方法。能用归 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 并段落大意和回答几个问题再连起来的 方法归纳课文的主要内容。能按要求预 习课文，初步养成预习的习惯。 4、能有顺序、有重点地观察周 围的事物，初步养成认真细致观察的习 惯。学会按事情发展顺序和按事物的几 个方面安排材料，列提纲作文。能写条 理比较清楚、内容比较具体的简单记叙 文。初步学会写复信。写记叙文和应用 文要求语句通顺，会用常用的标点符号。 5、听程度合适的讲话和广播， 能抓住主要内容。能辨别别人说话中内 容和语句上的正误。能抓住主要内容复 述一件事。讨论问题时能大胆发表意见， 讲清自己的意思，说话有礼貌。 6、初步了解我国优秀的传统文 化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今 天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度， 继承和发扬革命传统；初步培养热爱人 民群众、为人民服务的思想；初步形成 珍惜时间、艰苦奋斗的品德。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 三、教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意 拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期 着重进行分段的训练，但仍应继续对学 生的识字、写字给予重视，帮助他们积 累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默 读和做其他各种练习的时间。要设计有 效的方法，扩大训练面，努力让全班学 生人人参与训练，保证学生有足够的个 体活动时间。教师应严格要求，及时反 馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让 学生通过阅读学表达，从读中学写。在 作文训练中，要充分运用课文中学到的 表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事， 提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视 学习方法的指导。在阅读教学中，要以 训练点为重点组织教学，从内容分析导 向支训练目标上来。课文教学时，要着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规 定的那项阅读基本技能，避免字、词、 句、篇都走一遍，平均使用力量，更不 能只抓住内容分析，忽视训练重点。在 进行阅读重点训练时，要充分发挥每单 元前的“学习提示 ”的作用，根据课文的 特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大 力提高中等生。 2014 年 2 月 一、 教学目标： 1、 在语言文字训练过程中，深 透到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱 社会主义的教育；了解革命战争的艰苦， 懂得幸福生活来之不易，学习革命闪辈 的远大志向和献身精神，从小树立为祖 国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋 斗的优良传统，受到尊敬师长，关爱他 人，助人为乐等社会主义思想、品德教 育；培养热爱科学、勇于实践和创新的 精神，培养环境保护意识和社会责任感， 陶冶爱美的情趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 2、 能利用汉语拼音识字、学习 普通话。 3、 培养独立识字的能力。学习 个生字，其中个能读准字音，认清字形， 了解在语言环境中的字义，并能正确书 写；会认 个生字只要求读准字音，不 要求会写。 4、 能联系上下文，结合生活实 际或者查字典理解词语的意思。学过的 词语大部分能在口头或书面中运用。注 意语言的积累，养成积累语言的习惯。 5、 继续练习正确、流利、有感 情地朗读课文。能背诵指定的课文。继 续学习默读课文，能按要求预习课文。 在阅读课文的过程中，领会有一定内涵 的词句，提高阅读的速度。在理解课文 内容的同时，体会作者表达的思想感情， 学习作者观察事物的方法和表达的方法。 6、 能借助字典或者有关资料独 立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 学习浏览，能根据需要收集有关资料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外 阅读不少于 20 万字。 7、 能听懂程度适合的讲话并能 转述。能用普通话清楚明白地讲述一件 事情。讨论问题能讲清自己的意思。能 简要复述课文，养成先想后说的,习惯， 说话有礼貌。 8、 能抓住重点观察事物，养成 勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在 观