初中音乐教学 小结2篇(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中音乐教学小结 2 篇(精选多篇) 作为一名音乐教师,虽然音乐课并不 涉及到考试,但是作为素质教育的一个必 不可少的因素,音乐课的质量还是非常重 要的.音乐课堂作为人类的第二语言,它 与人的心理、情感活动具有形态上的一 致性.它拨动着人们的心弦,触及着人们 的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用.现 时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学 生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐 的表现,使学生能够充分地展示自我,获 得美的享受和成功的愉悦.因此,培养孩 子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条 件,而孩子们有了对音乐有了自信,那么 上音乐课也就更加有兴趣了.所以,在音 乐课上我非常注意培养学生的自信心. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、坚持音乐教学新理念，实现 目标，落实标准。 本学期音乐教学，能够坚持贯彻 音乐课程的“ 培养兴趣，发展音乐感受、 鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化 素养，丰富学生情感体验，陶冶情操” 的总目标，把音乐教学的情感态度价值 观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音 乐课方面上来，把教学中的过程及方法， 作为教学目标来追求，把知识技能融于 学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现， 把培养学生丰富的生活情趣做为教学目 标来设置。教学中，努力实践以音乐学 习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全 体学生，注重个体发展，注重音乐实践 的基本理念，并认真把它们转化为具体 的教学行为。在教学中，能积极思考面 队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么 教，预见目标能否达到和实现，牢固确 立“一切为了学生的发展 ”的教学原则. 二.立足课堂,促成教师教学行为 的转行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.真诚的赞扬 对于那些缺乏自信 的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成 绩能激起他的学习热情,我总是仔细寻找 他们的闪光点,并且及时、适当的给与赞 扬，如： 你的嗓子真甜,你的声音真好 听等等. 2.多提供尝试的机会 在课堂上我 尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供 战士自我的舞台,使他们感受到自己的前 能，体验到成功的快乐. 3.设计的要求不必过高在音乐课 堂上,我会有意识的降低难度,增大成功 的机率,让学生感受到成功的喜悦,如:几 个音的高低听辨,几个小节的旋律规模唱 等,动能有效地鼓舞学生,从而更好地帮 助克服自卑,产生自信. 4.随时巩固学生的信心当看到学 生们因不断成功而取得了宝贵的自信时, 我还是不断地支持,鼓励以及巩固他们的 自信心,在音乐课上,我以自然,亲切的微 笑棉队学生,经常用” 你真棒 ,你能行” 等 鼓励性的语言,创设出一个温馨,和谐,愉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 快的音乐课堂氛围,学生在这样的环境中,都 会不断地努力,音乐课堂的效果也就越来 越好. 三.课堂不足与反思 本学期初在教学上投入了非常多 的精力,认真设计每节课的课堂反思,及 时回顾和整理, 所谓“ 他山之石，可以攻 玉”。自我反思，自我案例分析，都是 建筑在自身的基础上，而许多事情还是 旁观者清。所以，我多多的观摩分析其 他教师的课，学习他们的教学理念、教 学组织形式、教学方法等等。反思假如 我上同样内容的课，会有什么不同，什 么相同，我从中得到了哪些启发，等等。 但是在学期中期由于身体的原因请假了 两个月,给小学教学添加了一些麻烦,本 人亦感到非常抱歉. 奥尔夫曾说“ 让孩子 自己去寻找、自己去创造音乐，是最重 要的。 ”我们应大胆放手，让孩子们在多 样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、 感受和体验音乐带给他们的快乐，并在 快乐中更好地体验音乐的美妙。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 初中音乐教学小结： 时间过得真快，转眼间本学期的 教学工作已接近尾声，为了更好地做好 今后的工作，总结经验、吸取教训，面 向全体学生，教书育人，培养全面发展 的合格人才。本学期担任初中 一二三 年级的音乐课那么鉴于对本学期工作的 回顾与反思与下学期音乐工作的顺利进 行计划.结合学校的办学理念与校本教研 特别对本学期的教材进行了详细的分析 与教学上的设计。设计如下 一、教材特点： 根据人民音乐出版社音乐教育编 辑室编印的实验通讯第一期介绍的 教材特点有以下几个方面： 1、教材充分重视各年段不同年 龄学生的学习兴趣及能力要求，切实体 现“课本是学生读本 ”的原则，可读可学 可看可听四为一体。 2、教材内容注意从学生生活和 实际出发，所选音乐作品在注重艺术性、 时代性、趣味性的同时，特别重视将学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生的生活经验与音乐密切结合，努力贴 近学生的实际，并力求动听好唱易记。 初一的do-re-mi 小鸟小鸟 哦 十 分钟 校园夕歌 初二的东方之珠 阿里郎 我心永恒等。初三的 朋友 十六岁的太阳等 4、音乐风格多样，内容形式多 元。教材体系是以人文主题组织单元， 各单元的作品多样，除音乐本体为主外， 还融合其他艺术。 随着课程改革的不断推进，我们 深刻感到音乐标准中关于音乐课程 价值理念的表述，课程总目标的建立： 以及要求从“ 感知与鉴赏”、 “表现”、 “创造” 、 “音乐与相关 ”四个领域构建教学内容 和标准，是强调了学生经验与学科知识 与社会发展三方面内容的整合，表明了 突破传统上以教材为中心的旧格局，上 升到一切从学生的需要和发展为出发点， 培养学生艺术能力和人文素养整合发展 的新局面。 一、课改带来的惊喜是什么： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 1、教学理念的渗透。以音乐审 美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力， 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学 科的特点。因为音乐是听觉的艺术，听 觉体验是音乐学习的基础，教师声情并 茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、 小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理 的合唱等等，都是围绕“ 听 ”这个中心来 进行。引导学生参与听觉体验这个音乐 教学中心环节，让学生通过聆听深刻地 感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习 歌曲的欲望。 2、教师角色的转变。 “音乐教育 并不是音乐家的教育，而首先是人的教 育。 ”建立起良好的师生关系，师生间互 敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的 学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是 积极的。音乐课上老师关注不只是音乐 知识和技能，而是帮助学生主动参与音 乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓 展音乐综合文化视野，从而形成对周围 世界和自己的一种积极而理智的，富有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 情感审美的探索、创造的态度与方式。 因此在这样的认识的前提下的教学老师 和学生都比以前爱上音乐课，学生能够 积极主动参与音乐实践活动。在整个教 学活动中，我们欣喜地看到教师与学生 走到一起，教师以组织者、参与者的身 份出现在学生之中，对于学生回答的各 种答案始终面带微笑，让学生能大胆地 发表自己的具有独特的看法，因为音乐 不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。 教师既是出色的导演又是忠实的观众， 将自己对作品的理解、要求学生掌握的 音乐知识通过教学活动不知不觉地让学 生接受。 3、以生为本，重视学生音乐能 力和综合素养的整合发展。学生学习方 式的改变、教师对学生资源的合理开发。 教师不是全才，更不是完人，学生也不 可能可能永居老师这下，面对飞速而来 的多种媒体，学生受教育的范围已不仅 仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应 该及时改变教学模式，让课堂不公成为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学生学习的场所，更是学生展示自己能 力才干的天堂，这节课中让学生用自己 喜欢的方式自由学习，教师从中倾听、 观察、随后根据学生的学习情况作出判 断，借助小组活动，学生资源开发通过 通过小组的学习活动可以得到很好的体 现。每个小组成员能力各有高低，小组 学习可以帮助他们取长补短、互帮互助， 更有利于学生的交流合作。 “表现” 是实 践性很强的音乐学习领域，是学习音乐 的基础内容，是培养学生音乐表现能力 和审美能力的重要途径。本节课利用了 有效的教材资源，运用了多样的学习方 式，为学生提供各种音乐实践的机会， 充分调动学生的学习积极性，充分发挥 学生的潜能，让学生在实践中学，在实 践中用，在实践中学习思考，学会汲取， 学会总结，最终将知识的获取过程自觉 转化为一种实际的学习能力。总以为学 生随着年龄的长大，自我表现的意识， 对成功的体验，没有年龄小的学生强， 孰不知，只要给他们机会，给他们时间， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 他们比任何时候都喜欢将自己的才能展 示出来，这是始料未及的，面向全体学 生，发展学生的个性，大胆放手展现自 我，课堂气氛活而不乱，学生的小组合 作，交流配合，让听课老师都深受感染， 这是这节课最亮的闪光点。达到了让学 生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。 4、为贯彻新音乐课改的精神， 音乐教研、音乐培训等活动出现前所未 有的活跃，多层次多形式的教研培训得 到广泛的发展，一年来，我们分别在实 小、二实小、城小、五中、六中、七中、 梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开 展了全县性的及片区性的音乐课改课堂 教学活动；召开了课改阶段性小结会议； 举办了全县音乐课改实验教学设计评选 活动；教学课件评选活动；优秀论文评 选活动；成立了县中小学音乐教育教学 研究会；组织部分音乐课改教师培训班； 各中小学分别举办了观摩教学、教学研 讨。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 二、教材教学建议 重视歌曲教学方法的研究。三年 级要打好歌唱基础，良好的习惯和技能 要建立起来，课前要充分备好每首歌曲； 教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、 表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱； 要以审美体验为核心，在歌唱内容和内 涵的感悟和审美。 要以生为本，大胆调整教材歌曲 内容，动听的歌曲应该让学生多体验； 不好听的，建议不唱，选择课本外好听 的歌曲，尽量使学生保持对歌唱以及对 音乐的兴趣。 欣赏教学是培养学生感知与鉴赏 能力的主要途径，也是帮助学生拓展综 合文化视野的重要组成部分，我们要重 视上好每一课的欣赏教学。如何上好， 提出几点建议：1、围绕主题，安排有 歌唱和聆听的内容，避免只有听乐说乐 的单一、枯燥现象。实际表明，在动中 欣赏音乐效果更佳；2、要采用情感体 验和理性分析相结合的欣赏教学方式， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 才能使学生较深刻领悟音乐的内蕴和风 格；3、要根据音乐作品内容引导学生 从音乐入手，探讨相关文化和民俗； 4、要多采用对比鉴听的方法，让学生 在多种音响的对比中，丰富情感体验、 提高鉴赏能力。 、 “编创与活动 ”的教学是音乐教 学的重要任务要把创编活动贯穿于各个 教学过程中，加强对学生音乐创造性思 维的培养，因为，音乐创造性活动是审 美的主要形式，音乐教学脱离创造性活 动就失去了生命力。在一、二年级已形 成一定的节奏感的基础上，要加强多声 部节奏练习。同时也要关注听唱、听辩、 编唱、即兴旋律接唱和模唱。课本中提 供各种内容和教学要求与方式，要尽量 完成课本要求，除了按课本的方式，建 议大家要设计和编排激励学生学习和促 进提高的教学方式与手段：1、节奏和 旋律接龙、开火车；2、听旋律短句接 唱尾音；3、按提供的唱名即兴编唱短 句；4、师生共同创编歌曲 5、旋律创编： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 加减音符；改编歌曲，如，加上朗诵、 拍手、律动等。 “表现 ”是音乐教学活动最基本最 主要的形式是学生价值取向的反映形式 也是教师实施教学方式、策略、评价的 依据。从各个版本的教材中，都能感到， 对于各类音乐学习都有提出具体的音乐 表现的要求和做法。对此我们要重视 “表现”的研究，新的音乐课标在 “表现” 领域提出具体的要求，说明了一切音乐 教学活动都离不开“ 表现”。都应该是边 学习边表现，特别是音乐双基的学习更 要求在表现中落实。大家知道音乐是实 践性很强的学科，必须在玩中、动中展 开教学，表现“ 比” 玩、动 “从本质上讲， 要求更高，如果是没有质量盲目的活动 是无意义的。 ”表现“ 应该是学生将自己 的音乐经验、见解、感受通过一定的音 乐技能技巧表达出来，是有技能含量的。 换言之，在” 表现“ 中学习才能进步。既： 欣赏、唱歌、编创、奏乐、识谱都应该 在表现中进行。建议：1、学习常规要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 加强，养成爱表演的良好习惯；2、重 视节奏、律动、声势表演的训练，训练 以及会表演的能力，以及较深刻感受音 乐文化提高审美能力建立基本素质； 4、歌唱教学除了要声情并茂，表演也 要同步跟上。 三、课改存在的问题及音乐教师 的反思： 存在问题：培养时间短，对课改 理念不透彻，无法将理念带入课堂教学， 仅仅是流于形式；存在教师对课改缺乏 热情、主动。 音乐教师的反思： 1、因地制宜、因陋就简、因材 施教、因势利导，发挥音乐教育教学优 势，体现音乐课堂教学的人文特征。音 乐教学的人文特征与其他人文学科不同 的是：在音乐要素的探知、音响感受以 及歌唱、奏乐等表演活动中发现音乐独 特的艺术形态：和谐、优美、欢快、激 昂并从中获得语文学习、美术学习不可 替代的审美和情感体验。根据这样的理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 解，教学中教师应该充分挖掘音乐作品 的艺术和文化价值，尽量向学生传递优 美、生动和多样式的音乐，如 a 老师的 奏乐、歌唱、表演、语言都要力求准确、 优美；b 课堂教学设计应从学生的经验 和需要入手考虑不好听，不好唱的音乐 不要强调学生听和唱，或者学生会远离 音乐课堂；c 不要为了综合而削弱音乐 丢失了音乐的个性的特质。 2、 “综合 ”应从两个层面来理解。 一是课堂上和综合；二是课程的综合。 音乐课堂的综合，应该是以音乐为主线 的音乐间以及相关文化间的综合，要自 然、生动。如欣赏电影音乐，首先想到 的是音乐，为了探索电影音乐的性质和 牲，必然要涉及到电影表演艺术形态和 情节等。总之，主和次要明确。而课程 上的综合应该是分别由不同艺术学科的 形成单独切入教学，构成的艺术综合课 程。不要片面的把“ 综合”理解为在一堂 课内多门艺术的拼凑和叠加。 音乐课堂不应该只关注音乐教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 舞蹈、戏剧、电影也应适当的、有计划 的进入音乐课堂，拓展我们和学生的艺 术视野，提升审美品位。 3、合作学习不能流于形式。 “合 作学习”是新课程新理念，有的学科包 括音乐教师实话这一理念后，提出质疑。 我个人的看法是：” 合作学习对于音乐 教学是教学的主要形式，一直存在于音 乐课堂中，关键是合作质量和效果。音 乐课堂教学切实离不开合作。那么，我 们要深入研究“ 合作学习”理论和方法， 使之科学地运用音乐课堂中，优化教学 过程与质量。 4、课堂教学内容和模式要多元 多样，不应该还是沿用传统习惯和教学 模式，既：纯粹地围绕一个音乐作品以 歌唱、欣赏为主的教学，或者是歌曲和 欣赏综合的教学。应该建立更多样的教 学模式，如，主题下的音乐要素体验与 探索的综合音乐感教学如，民族基本舞 步、歌曲创作、打击乐器等的教学。努 力拓宽教学内容和模式，让学生感受更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 丰富的艺术文化获得更生动而多样的艺 术养分。 时光飞逝，我县教师远程研修培 训已经结束。现将我班培训总的情况作 如下总结： 首先、感谢领导给我们教师远程 研修这次机会，感谢专家们的视频教学， 感谢同仁的相互讨论！在这次培训过程 中，老师们一同随着专家讲座在不断探 讨、学习和交流。其次、通过观看视频 讲座，阅读专家 推荐的相关文章，参 与在线研讨和交流，完成提交作业的过 程。使我县音乐教师在知识结构、教学 水平有了质飞跃。获得了大量的教学经 验，取得了一些教学理论上和教学方法 上的突破。再次、这次远程研修的内容， 直击在课程改革中的问题与困惑，比较 贴近教学实际，大量鲜活生动的教学课 例，让我们教师受益匪浅。课例背后的 思考与解读，更是让我们教师深受启发， 大开了眼界。最后，就是专家们高深独 到的理论见解，丰富的实践经验和各具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 特色的授课风格，深深地吸引了我们教 师。这种大空间的网络培训，从传统的 培训模式中走向网络平台时，产生了极 大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平 台给我们老师提供了无限广阔的交流空 间，我们在课程改革的实践中有许多问 题，困惑、思考、收获，不知道向谁倾 诉表达，在这里，我们可以通过研修平 台共同与所有在线的同仁们，一起进行 交流、研讨。我作为指导教师时刻关注 学员的学习动态，进行适时引导，不断 地给予精神鼓励，对每位老师的文章和 作业进行及时点评，与老师们面对面的 交流。正是这些的关注、鼓励着我县老 师们自始至终保着旺盛的学习精力和饱 满的参加远程研修热情。并把远程研修 培训作为一种需要，不断的学习使自己 的思考得以提升，对问题的看法有了更 加深刻的认识，我认为这种培训形式能 超越时空，让老师们享受到了教学的乐 趣！ 我班参加这次培训的音乐教师共 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 有 87 人，其中大多数老师非常认真的 完成了培训任务，但还有 4 人没有培训 时间显示，不知是何原因，希望这几位 教师作好自我反省。 总之，这次远程研修培训，为我 们教师营造了一个崭新的学习环境，从 根本上改变了原先的传统教学模式，更 给我们教师带来了新的学习观念、学习 方式和教学理念。我相信远程教育将是 不断探究，不断发展，不断完善自我的 永远研修平台。 音乐培训班小结： 我国教育家陈鹤琴先生曾经说过： “大多健康的儿童无论是游戏、散步或 工作，他们本能的都爱歌唱，表现出音 乐的律动。 ”音乐作为我们班的特色活动， 在中班的第一学期里，它给我们班的小 朋友们带来了无穷的快乐，小朋友们越 来越喜欢音乐活动。孩子们通过音乐活 动变得越来越开朗，越来越活泼，不仅 如此，更重要的是它引起了幼儿对音乐 极大的兴趣，促进了幼儿对音乐感受能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 力、表现能力、倾听能力和节奏感受力 的提高。现在的教育事业都在大力提倡 “二期课改”，如何更好的激发幼儿在音 乐活动中的热情，也我们这学期首要解 决的问题。 一、引导开展主题背景下的音乐 活动，推进对二期课改的理解 说实在的，随着二期课改的不断 推进，主题活动每个幼儿园都在热热闹 闹的开展着，但是内容一般都是探索活 动、操作活动等为主，我们能看到孩子 们在埋头实验、埋头记录、埋头操作， 但歌声在许多幼儿园里已经很少听到了， 这一点是让我们比较心寒的。那么如何 改善这一现状呢？“ 李尉宜培训中心 ”音 乐导学班给我们指亮了明灯，那就是开 展主题背景下的音乐活动，把歌声还给 孩子。深受触动的我，回到幼儿园就开 始尝试将音乐活动更好的融入主题活动 中，更好的激发幼儿对音乐的本能反应。 一学期下来，效果非常的突出，孩子们 在主题背景下的节奏活动、音游活动、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 歌唱活动中快乐的畅游着。孩子们在获 得音乐技能的同时，情感、创造力、倾 听能力、空间感知能力等都得到了很大 程度的提高。我对二期课改的理解也更 上了一个台阶。相信通过不断的实践， 我和孩子们都会得到更大的提高。 二、唱唱玩玩中，帮助幼儿掌握 多种音乐技能 音乐技能对幼儿来说，是很枯燥 的。在教学过程中，我将一些音乐技能 融合在游戏中，调动幼儿的参与积极性， 使他们能主动的学习，主动的接受。例 如认识 mi.so.la 三个音的时候，我将他 们将它们三个戴上了三种不同颜色的圆 点，作为帽子。并且通过小司机 、 水果丰收 、 做客等听音游戏，帮 助幼儿掌握听辩 mi.so.la 的能力。又如 在节奏练习的过程中，为了让孩子们掌 握听辩并拍打出正确的旋律节奏，我们 又自编了许多音乐游戏。如走着去做 客 、 我们去公园等等。通过这些游 中，孩子们对音乐活动中很多的常规、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 音乐的结构、音乐的表现手法等都有了 更深的理解。 三、生生互动，加强幼儿在音乐 活动中的互动性 音乐活动是跳跃的，是流动的。 孩子们交往能力的提高、知识技能的获 得等，应该是来自自身、来自同伴之间 的互动。因此，我在活动中特别注重互 动性。例如，打击乐活动过新年 ， 孩子是第一次尝试打击乐活动，他们对 活动的每一样乐器都有着很浓的兴趣。 因此，我在表演的环节悄悄地推出了前 台，将“小指挥 ”的角色让给了幼儿，孩 子们热情高涨，纷纷表示要上来做小指 挥。当一站在指挥台上，个子再小的幼 儿都是神气十足，指挥的有模有样。孩 子与孩子进行互动，他们的自信心在此 刻渐渐地树立了起来加入了。 总之，通过一学期的引导，我们 班的幼儿在音乐方面的能力有了很大的 提高。当然，在有些方面我们做的还是 很不够的。例如，如何推动幼儿对音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的理解能力，加强幼儿对音乐多种的表 现形式。在下学期中，我们将继续努力。 小一班的小朋友做为展示活动中 最小的年龄组，圆满成功的完成了展示 活动，为接下来其他的小班开了一个好 头。 奥尔夫教学法明确指出：“教学 的结果是不重要的，重要的是教学过程。 当老师给幼儿任务的时候，他怎么做并 不重要，尽可能让他们按照各自的条件， 方式，意愿做。这样才能学得主动，发 挥想象力和独创性。 ”我就是本着这种指 导思想，来策划本次活动的。小班的幼 儿年龄小，注意力容易分散，于是在编 排这次展示活动中，我把每一个表演以 游戏的形式进行，可以说也是一次创新， 孩子们的参与意识高了，每次练习都是 乐此不疲。 活动中，孩子们认真的态度感动 着每一位家长，憨太可掬的样子逗得在 场的观众棒腹大笑。尽管我们的年纪小， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 尽管我们仅仅学习了一学期奥尔夫音乐， 但我们的表现是出色的，这离不开园领 导和家长的关心、支持与帮助。在组织 活动期间，书记、园长经常到我们班， 鼓励我们，为我们出谋划策。负责奥尔 夫音乐活动的战干事为我们跑前跑后。 家长们也全力以赴支持我们，帮助我们 提供音响、灯光等。同时，我们的家长 送来了感谢信与鲜花，活动结束后，我 们的家长在班级博客上留言到： 如果 有人现在问我今天参加奥尔夫音乐展示 会的心情和表现，我可以完全毫不保留 的说：最开始是目瞪口呆！呆若木鸡！ 瞠目结舌！然后是由衷的大声喝彩！而 且我可以大声地自豪地说“我的宝贝真 棒！我为你喝彩！” 真的太出乎意料了， 真的太想不到了，真的太激动了！没想 到三位老师把这些如此顽劣的孩子训练 成这么有素质的孩子!看着丫丫有节奏 的和着音乐起舞，我的眼泪在一瞬间涌 出！这是她人生起点中一个多么了不起 的开端啊！看着孩子和音乐融为一体， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 仿佛舞台上只有她一个人的那种专注、 执著的表情，我真的感到孩子找到了自 信！这也许就是她人生感知新的升 华。 看到家长的留言，我深深地被感 动了！为了我们的孩子，为了一如既往 支持帮助我们的家长，我们要努力、努 力、再努力祝福我们的孩子健康向 上，祝福我们都有一个幸福快乐的家， 祝福蓝天幼儿园明天会更好！ 奥尔夫音乐小结： 感到惊喜，特别期盼下一位老师 会带给我们什么新奇的奇思妙想。 其次最大的收获就是知道了团队 合作的力量是无穷的。看到苗苗出色的 完成这节课，我和萱萱都松了一口气。 是的，从接到任务到公开课，我们三个 人在几次一起碰头开小会交流自己的点 子，在 qq 上揣摩教案的写法，一起试 教后，探讨哪些不足和需要改进的地方， 一次次修改排练课上需要展示的舞蹈动 作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 我的经验有限，就算是我的点子 都被 pass 掉了，可我一点也不沮丧，因 为我看到了更棒的创意； 就算我在教案的推敲、修改上没 有提出啥有意义的意见，可我仍然仔细 的看了几遍教案，尝试着说出自己的看 法； 就算我的舞姿不优美，总是找不 准节奏，可我还是一遍遍大胆演习。 因为，我是这个团队的一份子， 我要用的坚持不懈的精神去感染我的团 队，这样我们才会团结一致，共同取得 进步，使每一个人都保持的高度的工作 热情，我想，这才是张主任提出这个一 课三研的最终目的，不是吗？ 下一次的活动是让人即紧张又期 盼的，不过，有了我们这个团队的强大 后盾，我们都会迎刃而解，加油！ 本学期即将结束，音乐备课组的 全体教师按照开学初定下的教研组工作 计划，认真的做好每一项常规工作，认 真地备课、上课，经常进行集体备课， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 互相听课、评课、努力提高自身理论水 平，撰写教育教学论文，教学反思等。 在这一学期中，艺术教研组工作紧紧围 绕校领导提出的新要求和新课程标准出 发，以激发学生的艺术爱好，提高学生 的审美情趣来开展。 1、本学期本组教师坚持定期进 行集体备课，重点加强对“音乐新课程 标准”的学习和理解，增强课改认识， 提高课改理念。我组教师根据学校的要 求，制定艺术教研计划，并根据计划实 施活动。还组织教师再次学习新课程标 准，通过感受提炼运用到自己的课堂之 中。通过形式多样的活动，让教师的课 堂有所提升。 2、为加强修养，提高素质，我 们教研组在每周一次的教研活动时间组 织教师进行教学理论学习。为了改革课 堂结构和教学方法，提高教师的课堂教 学水平和课堂教学效益，我们坚持开展 听、评、说课活动。每一位教师都非常 珍惜外出学习和培训的机会，认真的做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 好记录。 3、认真设计每堂课的教学程序， 选择适当的教学方法进行教学。 4、认真进行了艺术节参赛节目 的排练与辅导。 5、做好音乐辅导生的辅导工作， 包括乐理，视唱，听音，声乐的教学， 以及后期的送考。 6、本组教师均在本期教授教学 内容时，尝试运用多媒体、钢琴等现代 教学手段，增强了教与学的效果，提高 了学生对音乐学科内容的兴趣。 7、通过本组成员的共同努力以 及学校的重视与支持、同事们的帮助， 音乐备课组在这一学期中取得了一些成 绩：刘永占老师被评为奉化市学科骨干 和中学高级教师，同时辅导的学生邬清 逸荣获全国钢琴演奏金奖；阮惠芬老师 被评为中学一级教师；全组老师成功地 组织辅导了学校“ 迎新文艺汇演 ”，获得 师生好评。 音乐备课组是一支年轻而又有活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 力的团队，在今后的教学中，艺术教研 组每一位教师将团结努力，以饱满的精 神，开拓进取，不断改进教学方法，丰 富课外活动的形式和内容。在有效地完 成教学任务的同时，提高学生的各项素 质，也使我校的艺术教学工作上一新台 阶。 音乐备课组小结： 本学期，在学校的正确领导下， 在各级分管领导的关心、支持、帮助下， 我组同志团结协作，尽心尽力，满腔热 情，体现了无私奉献的敬业精神，出色 的完成了学校交给的各项教育教学任务。 教学中以新课程教育理念指导教育、教 学。课中，以提高学生的综合文化素质 为指导思想，以培养学生的审美情趣为 核心，将学校的艺术教育融入到课堂及 各项教育、教学活动之中，使我校的音 乐教育及艺术教育取得优异成绩，赢得 了社会各界的高度赞誉及各级领导的充 分肯定。现将本期工作汇报如下。 一、以科研促教学，以创新促发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 展 音乐备课组全体教师，紧紧围绕 学校中心工作，围绕体卫艺组制定的教 育教学目标、计划，认真开展各项教育 教学活动，同时，将提高课堂教学质量 落实到实处，将培养学生健康的心理、 及人格的形成放在